2020年初一历史第二学期教学计划 岳翠萍
2年前 (2024-04-24)
2020年初一历史第二学期教学计划 岳翠萍平凡的岁月 2020年伊始,一场突如其来的新型冠状病毒疫情,阻挡了我们前进的脚步,推迟了我们开学的时间。
一切都是暂时的,等待阳春三月,我们校园相见。
停课不停学,科技帮忙教育坐火箭。
全国大多数学校以网上授课的形式,组织学生网上开学典礼,网上发放课程表,电子书,组织老师网上授课,布置作业,批改作业,师生网上互动。
我相信,在中央的正确领导下,在全国医务工作者积极奋战,驰援湖北和武汉的共同抗“疫”下,在全国人民的共同努力下,疫情尽早结束,各行各业会很快步入正轨,学校尽早开学,师生愉快见面,分享宅家过春节,上网课感受。
白衣天使尽早回家,和亲人分享抗击疫情,治病救人,和同事一起共同工作,和病人一起战胜病魔的感受。
初一历史七年级下册一共22课,讲述从隋朝建立到清朝前期1300多年的历史。
分两个阶段进行,阶段讲前13课,第二阶段讲后9课,中间期中考试,期末考试。
历史课着重于时代的发展,注重弘扬中华民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,注重培养人们正确的世界观,人生观和价值观。
所以教师在认真研读教材的同时,充分搜集资料,详解课本引用的古诗词,大量引用名人名言警句,使师生以史为鉴。
习主席曾经指出,学史可以看成败,鉴得失,知兴替。
学诗可以情飞扬,志高昂,人灵秀。
学伦理可以知廉耻,懂荣辱,辨是非。
历史是七年级学生新接触的一门课,但经过上学期的学习,大致了解了历史的内容,包罗万象,它涉及人物,地点,时间,事件,朝代,建筑,舞蹈,书法,绘画,印刷,外交,探险,战争,考古,选官,教育,科技等等,可以说,自然界的所有活动,都属于历史。
所以我们要正视历史,学习历史,书写好人生的每。
你的所作所为,就成为后人研究的历史。
纵观世界,了解国情,正确看待不同时代,不同人物处理事情方法。
你的行为,要成为时代前进的助推剂,社会进步的亲历者,人类文化的传播者,人类文明的贡献者,承前启后的开拓者。
司马迁说过,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
毛泽东说过,为人民利益而死,就比泰山还重。
中山先生说过,世界潮流,浩浩汤汤,顺我者昌逆我者亡。
北大教授季羡林说过,每个人要活得有意义与价值。
初一历史下册选用人教版教材,融思想性,政治性,科学性,知识性于一体,可读性强,图文并茂,教材重点讲述与历史发展的进程有关联的重大事件和人物以及经济,文化。
难点在于向学生进行思想教育和对历史事件和人物形象的评价。
有的朝代辉煌过,也无奈过。
他们既是人类历史美好的一页,又是糟糕的一页。
擦拭着历史的尘埃,我们要看到王朝怎样的未来。
建立历史时空观念是培养学生历史核心素养的重要内容。
教师通过研究历史线索和历史框架,给学生寻找深入浅出的学习途径和方法,让学生在兴趣中学习,在顺藤摸瓜中求知。
为了提高教学质量,我们要利用集体备课的时间,互相学习,互相交流,取长补短,资源共享。
人中有史,史上有人。
文中有诗,诗中有史。
把个人运同国家发展,历史前进紧密联系,真正达到以史为鉴,古今结。
认清大家都是历史的主人。
每个人都书写自己历史,众多人在书写国家的历史。
国家统一与社会进步是历史的主流。
愿五家渠一中蒸蒸日上,愿新疆的未来更美好。
2020年2月22日新疆五家渠一中 岳翠萍
一切都是暂时的,等待阳春三月,我们校园相见。
停课不停学,科技帮忙教育坐火箭。
全国大多数学校以网上授课的形式,组织学生网上开学典礼,网上发放课程表,电子书,组织老师网上授课,布置作业,批改作业,师生网上互动。
我相信,在中央的正确领导下,在全国医务工作者积极奋战,驰援湖北和武汉的共同抗“疫”下,在全国人民的共同努力下,疫情尽早结束,各行各业会很快步入正轨,学校尽早开学,师生愉快见面,分享宅家过春节,上网课感受。
白衣天使尽早回家,和亲人分享抗击疫情,治病救人,和同事一起共同工作,和病人一起战胜病魔的感受。
初一历史七年级下册一共22课,讲述从隋朝建立到清朝前期1300多年的历史。
分两个阶段进行,阶段讲前13课,第二阶段讲后9课,中间期中考试,期末考试。
历史课着重于时代的发展,注重弘扬中华民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,注重培养人们正确的世界观,人生观和价值观。
所以教师在认真研读教材的同时,充分搜集资料,详解课本引用的古诗词,大量引用名人名言警句,使师生以史为鉴。
习主席曾经指出,学史可以看成败,鉴得失,知兴替。
学诗可以情飞扬,志高昂,人灵秀。
学伦理可以知廉耻,懂荣辱,辨是非。
历史是七年级学生新接触的一门课,但经过上学期的学习,大致了解了历史的内容,包罗万象,它涉及人物,地点,时间,事件,朝代,建筑,舞蹈,书法,绘画,印刷,外交,探险,战争,考古,选官,教育,科技等等,可以说,自然界的所有活动,都属于历史。
所以我们要正视历史,学习历史,书写好人生的每。
你的所作所为,就成为后人研究的历史。
纵观世界,了解国情,正确看待不同时代,不同人物处理事情方法。
你的行为,要成为时代前进的助推剂,社会进步的亲历者,人类文化的传播者,人类文明的贡献者,承前启后的开拓者。
司马迁说过,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
毛泽东说过,为人民利益而死,就比泰山还重。
中山先生说过,世界潮流,浩浩汤汤,顺我者昌逆我者亡。
北大教授季羡林说过,每个人要活得有意义与价值。
初一历史下册选用人教版教材,融思想性,政治性,科学性,知识性于一体,可读性强,图文并茂,教材重点讲述与历史发展的进程有关联的重大事件和人物以及经济,文化。
难点在于向学生进行思想教育和对历史事件和人物形象的评价。
有的朝代辉煌过,也无奈过。
他们既是人类历史美好的一页,又是糟糕的一页。
擦拭着历史的尘埃,我们要看到王朝怎样的未来。
建立历史时空观念是培养学生历史核心素养的重要内容。
教师通过研究历史线索和历史框架,给学生寻找深入浅出的学习途径和方法,让学生在兴趣中学习,在顺藤摸瓜中求知。
为了提高教学质量,我们要利用集体备课的时间,互相学习,互相交流,取长补短,资源共享。
人中有史,史上有人。
文中有诗,诗中有史。
把个人运同国家发展,历史前进紧密联系,真正达到以史为鉴,古今结。
认清大家都是历史的主人。
每个人都书写自己历史,众多人在书写国家的历史。
国家统一与社会进步是历史的主流。
愿五家渠一中蒸蒸日上,愿新疆的未来更美好。
2020年2月22日新疆五家渠一中 岳翠萍
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