【北冶教育】过有趣童年 做最美自己

【北冶教育】过有趣童年 做最美自己杜新峰 安桥小学以新教育为契机，努力构建趣美校园文化，实施趣美教育，让学校成为“趣美校园、趣学学园、趣味乐园”，着力构建具有鲜明特色的“趣美教育”文化。
“趣美”即过有趣童年，做最美自己。
也就是让以生为本，让学生在兴趣中去发现美、体验美、展示美、创造美，从而达到心美、智美、体美、劳美，做最美自己。
“丰润趣美理念内涵，打造趣美教育品牌”，全面推动“趣美校园”“趣美课堂”“趣美课程”三大行动。
以“趣美校园”行动来实现环境趣美； 以“趣美课堂”行动来实现教学趣美； 以“趣美课程”行动来实现文化艺术趣美。
趣美校园 “亮”特色 校园环境是学校文化的物质载体，向所有进入学校的人传递着学校的文化底蕴、审美品味、精风貌、思想取向；是学校教育理念、办学风格、精风貌、目标追求和师生思想境界的无言的表达和映射。
我校围绕“趣、美”创建目标，以美、玩趣、农趣三大主题美化校园育人环境，实现校园环境趣美。
趣美校园文化 “玩趣”主题 “农趣”主题 “美”主题 趣美课堂 “明”特色 “趣美课堂”以激发学生的学习兴趣为切入点，采用激趣导入形式、灵活的的教学方法、丰富多彩的教学活动，变苦学为乐学，使学生爱学习、会学习，体验学习乐趣，提高学习能力。
“趣美课堂”模式：激趣导入---启趣探学---趣味展示---变趣练习四环教学模式，使课堂的趣味性和艺术性结，形成教师“乐教”，学生“趣学”的教学模式。
趣美课程 “显”特色 趣美德育课程之习惯课程 趣美德育课程之每月一事课程 趣美德育课程之生健康课程 趣美阅读课程 趣美艺术课程 学校结“趣美教育”主题，依据学生年龄特点，以“纸趣”作为学校特色，附设“舞趣”、“球趣”三个主题开发艺术课程。
北冶镇新教育巡礼活动（安桥小学）现场 教育叙事 趣美艺术课程展示 参观趣美校园 【趣美课堂】 【晨诵课】 【习惯课】【纸趣现场】展示 总结颁奖 走在新教育的道路上，智慧在左，执着在右，摸索前行。
，我想说：行走在路上，或者，路就在我们心里，感悟幸福，收获欣喜。