绿领巾事件-教育学案例分析绿领巾事件
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本文导读目录：1、绿领巾什么时候取消的
2、求5条新闻+评论 评论200字及以上！
3、就西安市未央区实验小学的“绿领巾”事件的新闻评论注:(请用英文)
4、2013年新闻读后感3篇200字
5、绿领巾代表着什么，有什么含义吗，象征着什么，它的由来
6、绿领巾是什么意思
7、求以寒假期间的一件有代表性的新闻写200字的时事简评
绿领巾什么时候取消的
2011年10月18日。
教育部有关负责人21日在接受记者采访时表示：坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。
这位负责人指出，近日，陕西西安市未央区实验小学给部分小学生佩戴“绿领巾”一事引发社会关注。据陕西省少工委介绍，经初步了解，此事件属个案，未央区少工委及区教育主管部门得知情况后，立即叫停此项做法，并全部收回“绿领巾”，要求学校即刻召开专题家长会向家长解释说明。
目前，此项活动已停止，“绿领巾”已全部收回。陕西省少工委已要求在全省各级少先队组织中开展少先队标志标识使用情况的检查。
求5条新闻+评论 评论200字及以上！媒：一旦政治令下达，朝鲜或在两周之内开始进行核试验
【东京消息】据日本读卖新闻12月28日报道，美国约翰霍普金斯大学问题研究所朝鲜问题研究小组对卫星照片加以分析后公布结果称，位于朝鲜东北部咸镜北道丰溪里的地下核试验场正在进行核试验准备工作。一旦政治令下达，在两周之内可能开始进行核试验。
该研究小组把今年3月到12月13日期间用卫星拍摄的7幅照片进行比较，发现始建于2009年的核试验用坑道受大雨和台风重创后严重损害，不过据分析称，到11月中旬修复工作已经完成。
此外，地下坑道入口11月中旬之后出现漏水现象，排水系统可能存在问题。如果坑道内积水加深的话，不排除会对核试验器材造成损害。
【时事点评】请大家注意这一段文字，
该研究小组把今年3月到12月13日期间用卫星拍摄的7幅照片进行比较，发现始建于2009年的核试验用坑道受大雨和台风重创后严重损害，不过据分析称，到11月中旬修复工作已经完成。
我们知道，朝鲜进行卫星发射是在12月12日（12月中旬），而如果“上述分析结论”正确的话，那么，也就是说朝鲜在12月中旬“顶着各方面的压力”坚持发射卫星之前，该基地其实已经具备“进行第三次核试验”的“基本条件”、少是“可以摆出核试姿态”的条件。
●中东局势（特别是叙利亚局势）正在“异常复杂地演化着”
而基于我们的观察，毫无疑问，在朝鲜“于12月中旬坚决发射卫星（其实就是进行远程弹道导弹实验）”并“为新一轮的核试验做好相关准备”的背后，是中东局势（特别是叙利亚局势）正在“异常复杂地演化着”。
而对“这种演化”的“异常复杂性”，在之前的点评中，我们曾经给出这样的描述：
●再谈绝不要想当然地认为“叙利亚”是个“社会”可以用之去实质性消耗“西方利益（西方资本）”的“战略消耗点”
，在“形势已经发展今”的情况下，如果仍然有那么一点儿战略层面的综判断力的话，就绝不会想当然地“继续”认为“叙利亚”是个“社会”可以用之去实质性消耗“西方利益（西方资本）”之战略资源的“战略消耗点”。
第二，半年以来、“方方面面”围绕叙利亚这个“社会”的“大多数”之中东共同利益的“止损点”所进行的长时间角力、特别是这种角力已经呈现出的铁的事实，应该已经足以证明一点，那就是：
在“相对公平、且非暴力”的“安南方案”事实上已被（阿盟，主要是逊尼派国家）所遗忘，且巴勒斯坦哈马斯强硬派在突然升级的巴以冲突中遭受重创、从而令“社会”面临着“埃及穆兄会或也妥协”的紧要关头，如果以“中俄”为核心的“社会”、特别是作为核心之一的、在“叙利亚巴沙尔政权”或“叙利亚阿萨德势力”身上有更多显性利益的、从而基于其核心利益“在叙利亚问题应该做得更加坚决”的俄罗斯、再不果断出手打破“叙利亚之乱”这一日益被“西方利益（西方资本）”用来进行“战略腾挪”、并“极大消耗社会”之“战略资源”的“战略消耗点”、从而继续无视所谓“时间陷阱”的客观存在与巨大危险的话，那么，妥协之后的埃及穆兄会政府，或将令“以逊尼派为主的阿盟”一致地加入对叙利亚、特别是伊朗的制裁阵营、继而令“西方资本”会随时注入“文明的战争（宗派之间的冲突--主要是用于中东局势；或教与非教之间的冲突--主要用于整西方利益内部矛盾、并激化南北矛盾）”这一巨大变量，伺机促使“金融防火墙”距离“成型”更加前进一步、而且是跳跃性的一步。
搜索网上关于“绿领巾”的信息发现，在近十年以来，南京、宁波、甘肃、西安、大连、北京、上海、宿迁、沈阳、新疆、天津、江西、重庆、肥的小学中均出现过低年级学生戴“绿领巾”的新闻。而这一话题从2003年引起关注，今已有8年。对于“绿领巾”的讨论和争议也不绝于耳。“绿领巾”曾被赋予三种标示：少先队员预备期；儿童文明志愿者；差生。
在2004年11月，甘肃的“绿领巾”事件引发争论，最终以团*全国范围彻查绿领巾为结尾。
近期的“绿领巾”事件，虽然时隔7年之久，却几乎是2004年的“绿领巾”事件的翻版，起因经过结果基本相同。不过信息的传播速度已经不可同日而语，加上公众的时事参与度增强，因此，此次“绿领巾”事件较之前出现了更多的讨论和争议。公众通过媒体评论、微博、论坛等途径积极参与到事件的传播中来。
近日，看了《文翠》报上两则小新闻，感触很深。
一则新闻是：某城市的大路上，一位七十来岁的老人突然摔倒在地，当时有六个路人看到，但谁也不敢上前，半小时后急救车来了，医生发现此老人刚刚死亡。另一则新闻是：一位亿万富翁花了六千万左右的资金，在村中修建了五十多栋小洋楼，让全村人都免费住起了现代化的洋房，且给每户每月分配千元左右的生活费。
从则新闻中，我看到了人世间冷如冰霜的“冷漠”。是什么让我们面对昏迷不醒的老人无动于衷？是什么让路人害怕得不敢上前？我们不得而知。于是我思索，也许老人的急救药就在口袋里，只需我们走上前拎开瓶盖，倒出几粒药丸，一条鲜活的生就不会在我们眼前长眠不醒；也许只要好心的人及时把她送到医院急救，那位老人就不会在我们的眼皮下走向天堂的路。也许，这位老人只需喝一口水，她就能顺过那口气来。遗憾的是，也许不成立。
如果我在当场，我会不会走上前呢？我想我会毫不犹豫尽我所能去帮助的，理由有两个：一是八年前我曾经在人烟无迹的公路上出了车祸，血流不止，昏迷不醒，是路人把我及时送到了医院，医生说，如果迟半小时的话，或许我的血会流干，我庆幸我遇到了好心的路人，说句子不夸张的话，我的第二次生是好心的路人给的，于情于理，我没有理由拒绝向好心人学习。另一个让我走上前的理由是：我父母都是七十开外的老年人了，有时饭后或是晴天也会单独去外面散散步，访访客，尽管他们现在的身体都很健康，但谁都不敢说会出个万一的状况，如果我父母在大路上突然昏倒的话，我希望他们能遇到好心人的好心帮助，当然，我希望父母天天顺顺利利平平安安，我想，天下所有的孝顺儿女都有如此美好的希求吧，但谁又能保证我们的父母不出一点万一的情形呢？
在第二则新闻中，我找到了久违的“良心”。不管这位亿万富翁的钱财是如何来的，他能做到大方出资近亿回馈社会，这种善举是如今物欲横流的社会所欠缺的。如果所有的富人都能象此亿万富翁一样，我想我们的社会离共产主义真的不远了。很可惜的是，我们村离这位善行的亿万富翁的村庄太远了。
就西安市未央区实验小学的“绿领巾”事件的新闻评论注:(请用英文)
With "green scarf" to promote the" junior" a serious violation of the law of education. The ancient sages of Confucius in the education on the promotion of " make no social distinctions in teaching" concept, its meaning includes the education object of universality, also contains the" everyone has his own advantages" education dialectic thinking. To a school or education of" standard" to measure the students " good", this approach can only be classified as simple and crude. Edison was one of the so-called "the poor students", not only" stupid" in" countdown", also after school in his mother's education guided became so admired the great inventor. The essence of education and the reason in the. In the modern philosophy of education, more and more exclusive to students into good and a ranking approach, reflected is consistent with and respect the laws of education philosophy.
In the old educational concept in " encourage advanced and lash backward " argument, but what kind of" encouragement" means and should be" spur" questionable. The rational concept of modern education, in fact," encouraging " itself is a kind of" encouragement", was not positive incentives for students," don't motivate, encourage" itself is a" spur". In the world, we have to" motivate" instead of " encouragement", to the heart of immature students groups, children should be even more so.
And one for students to wear" green scarf" approach, obviously pay more attention to disciplinary" encouragement " and ignore the positive encouragement. This focus on the" push" without considering the students' psychological feelings of" education", essentially to students and make relentless" pointer ", will directly hurt their self-esteem, personality. Even more than the pumping pointer approach more" evil", more abominable, because the" pointer " reprimand only once, while wearing" green scarf" retribution is long-term damage as long as the students a day off means that day, day of shame shame. This only to meet education utilitarian heart approach, or an early stop.
2013年新闻读后感3篇200字1
2013蛇年春晚，可以看出哈文试图“去中老年化”、“去庄重感”的巨大决心和努力，蔡明“我勒个去”的卖萌和吐槽、大量“基腐”桥段的设置、诸多选秀明星的启用，与当下年轻人的生活方式和喜好都颇为贴，无怪乎在微博上引起了“山呼海啸般的响应”。尤其蔡明的“吐槽”多达数十处，并且几乎全部采用流行词汇，俨然一位“腹黑大妈”，全面颠覆了“马大姐”的光辉形象，这无疑会并已讨好大批年轻观众。
此外，民族歌舞减少，主持人不再抒情，贺电继续不见踪影，春晚变得更加亲民。再加上几个语言类节目都或多或少地打擦边球走下三路，春晚在自己的尺度限度内，实现了一次耐人寻味的语态和姿态的双重颠覆，令人惊诧。部分地，哈文以新鲜替换了陈腐，以趣味消解了韵味，以闹剧冲淡了正剧。春晚，似乎一夜间从中年大叔化身靓丽少女，虽然这转型有点过于生硬，令人略有不适。
可以肯定，春晚“转身”与微博等社交工具的崛起密切相关，本届春晚总导演哈文本人便是微博的活跃用户，网友的大部分意见都可直接或间接获悉。微博所代表的独立、草根、自由精，已给予“老大哥”春晚以深刻启示：智慧常在民间，观众不好糊弄。可以感觉到，本届春晚的信息公开程度之高应为历届之最，节目单早早放出，春晚官方微博也持续“权威发布”。本质上，这是主流官方对大众的一次倾听，尺度有所开放，也显示出春晚寻求自我变革的急切心理。（只是这样的改变需求是否将随节目导演组的变化而变化，不得而知）
但姿态仅代表意志，与内容质量无涉，本届春晚虽竭力展现出亲民的一面，内容方面仍存在三大顽疾：
，“闹剧式”小品仍需要“反三俗”。今年春晚少有三个小品以挖苦人的长相为乐，这显然是幽默技艺的一层。
第二，没有亮点的经典节目，缺乏原创能力。自我颠覆，新则新矣，闹则闹矣，但个性不足，让人记住的不多，包括郭德纲的节目略显冗长拖沓，效果一般。
第三，改革不彻底，“关系”起作用。演唱类节目，还是“照顾”了某些大牌歌手，有一位大牌女歌手获得广泛赞誉，但其公然假唱也毫无疑问（专业人士能够分辨，可参见洪启、张浅潜微博）。相比之下，那些大部分选择真唱的歌手，包括去年的天后王菲，无论走音与否，都值得尊重。春晚的“双重标准”依旧向关系户大门开启。
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通过观看新闻联播，我越来越为我是一名中国人而感到自豪，俗话说弱国无外交，看看现在的中国，我们的领导人每去一国访问，必然会获得最隆重的欢迎仪式，海外侨胞们对领导人们的到来也都欢欣鼓舞，十分激动，我们的领导们再外国元首们面前从来都是不卑不亢，尽显大国风范。另外，我们国家能有今天的繁荣昌盛也离不开领导人们的殚精竭虑、鞠躬尽瘁，他们舍小家而顾大家，为了能让我们国家更加强大，常常出国访问，却不给自己留下和家人们团聚的时间，管理这么一个大国，我们的领导人们太辛苦了。
然后第二段写一下中国老百姓的生活是多么的幸福，幸福的原因是因为有中国的领导。
第三段写一下外国领导人总是不务正业、外出旅游，不顾本国人民的死活，外国老百姓整日生活在水深火热之中。
第四段总结社会主义好、好。
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五一闲来无事，打开焦点访谈一看，结果内容是访问一个张裕葡萄酒公司的一个制酒专家，看似在反映劳动者，实际上是在给企业做广告。原来焦点访谈沦落到如此地步，成为了一个纯商业节目，反映的不是社会的焦点问题，而是为企业做宣传,在为观众普及制酒知识。原来的焦点访谈到哪里去了？我看还不如改名叫企业访谈，或者是商业访谈，又何必挂羊头，卖狗肉呢？
在我的印象中，焦点访谈也坚持了一段和老百姓接近的日子，真正反映了一些社会现实，受到了观众的欢迎。但后来就听说，*电视台前排起了长队，都是各地出了事的头头脑脑派来说情送钱送礼的人，再后来焦点访谈的风格就变了，变得面目全非了。
我不知道有多少人还有兴趣看焦点访谈，反正我和我周围的朋友都不看了，也许看的就剩下出了钱的人了吧!
我想，每个看过焦点访谈节目的人都有一个疑惑，那就是：这还是焦点访谈吗？既然不是，那还有存在的必要吗？
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搜索网上关于“绿领巾”的信息发现，在近十年以来，南京、宁波、甘肃、西安、大连、北京、上海、宿迁、沈阳、新疆、天津、江西、重庆、肥的小学中均出现过低年级学生戴“绿领巾”的新闻。而这一话题从2003年引起关注，今已有8年。对于“绿领巾”的讨论和争议也不绝于耳。“绿领巾”曾被赋予三种标示：少先队员预备期；儿童文明志愿者；差生。
在2004年11月，甘肃的“绿领巾”事件引发争论，最终以团*全国范围彻查绿领巾为结尾。
近期的“绿领巾”事件，虽然时隔7年之久，却几乎是2004年的“绿领巾”事件的翻版，起因经过结果基本相同。不过信息的传播速度已经不可同日而语，加上公众的时事参与度增强，因此，此次“绿领巾”事件较之前出现了更多的讨论和争议。公众通过媒体评论、微博、论坛等途径积极参与到事件的传播中来。
绿领巾代表着什么，有什么含义吗，象征着什么，它的由来绿领巾是共产儿童团员的标志（也可以称为小红星儿童团）。每一个儿童团员都要佩戴绿领巾。绿领巾像春天的苗，它表示儿童团员是祖国的小苗苗，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长，它要求儿童团员“勤劳、勇敢、向上、为大家”。绿色还象征和平与友谊，绿领巾要求中国的孩子同世界的孩子“友好、团结、心连心”。将绿领巾确佩戴之后，可以从人物的正面看到，一片像小幼苗一样的绿叶在戴在胸前，它表示红星儿童是祖国的小苗苗。后被中国国内部分学校引入作为区分优生、差生的标志，与红领巾的先进意义相对立，这种做法并不被社会大多数人认同，现在中国大部分实行地区均被叫停
绿领巾是什么意思呵呵。最早来自上海。
一年级的学生全部实行戴绿领巾，到了二年级，一部分达到条件的学生就可以加入真正意义的少先队，开始戴红领巾；还有一部分学生即使达到加入少先队的年龄，但由于学习、思想品德等方面还达不到要求，仍然戴绿领巾，到了三年级全部加入少先队。
共青团*少工部相关人士接受记者采访时表示，共青团*开始在全国范围内紧急追查绿领巾、粉领巾等“变色红领巾”。
共青团*少工部相关人士激动地问道：“队章上写得很清楚，红领巾是红旗的一角，怎么能改变颜色？学校的这种行为严重地违反了《中国少年先锋队队章》相关章程。共青团*将要求地方少先队组织彻查此事，同时将在全国清查‘变色红领巾’问题，杜绝这种情况再次发生。”他同时表示，这种给成绩不好的学生戴绿领巾的行为也是对学生的歧视，势必对学生成长造成负面影响。
这位人士同时表示，现在一些学校要求已经入学却还没到入队年龄的小学生戴绿领巾、粉领巾，也不能够被允许。
共青团*少工部的这位人士还向记者透露，有的不法厂家为了赚取利润，居然申请与红领巾、队徽相似商品的外观专利。共青团*将联国家专利局共同打击红领巾造假的源头。
求以寒假期间的一件有代表性的新闻写200字的时事简评搜索网上关于“绿领巾”的信息发现，在近十年以来，南京、宁波、甘肃、西安、大连、北京、上海、宿迁、沈阳、新疆、天津、江西、重庆、肥的小学中均出现过低年级学生戴“绿领巾”的新闻。而这一话题从2003年引起关注，今已有8年。对于“绿领巾”的讨论和争议也不绝于耳。“绿领巾”曾被赋予三种标示：少先队员预备期；儿童文明志愿者；差生。
在2004年11月，甘肃的“绿领巾”事件引发争论，最终以团*全国范围彻查绿领巾为结尾。
近期的“绿领巾”事件，虽然时隔7年之久，却几乎是2004年的“绿领巾”事件的翻版，起因经过结果基本相同。不过信息的传播速度已经不可同日而语，加上公众的时事参与度增强，因此，此次“绿领巾”事件较之前出现了更多的讨论和争议。公众通过媒体评论、微博、论坛等途径积极参与到事件的传播中来。
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