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长方体和正方体是日常生活中常见的两个物体的生，它们的表面积和体积通常是要计算的。这部分知识必须学习才能很好的掌握，但是有些孩子也很难学。为了促进这部分家长帮助孩子，今天我总结了这部分知识。

，长方体

1.矩形特征：它有六个面，两个相对的面是相同的，并且它有肋12，对应于四个纵边等于；它有八个顶点，每个顶点和三相边都叫做长长方体，宽和高。

2.矩形平行秒的表面积。它的表面积是长方体和六的表面积；长方体表面积=(长宽长是十宽高)如果X2 S表示表面积，则表示长度，b表示宽度，h表示高度S=(AB-AH-BH)X2，也就是说，如果要想办法求得，就要知道长的长方形长方体所需的表面积，宽度和高度。

3.长方体的体积

长方体的体积=长x宽x高，如果用长方体V表示V。

V=abh，求知道矩形平行六边形所需的长、宽、高，

4.孩子死记硬背公式是不够的。一定要多问孩子问题，真正应用有问题的公式，重复记忆，自然掌握公式。下面是一些允许孩子练习的问题。

(1)长4 cm，宽3 cm，长方形高DM 2，表面积和体积是定量的吗？

(43十 23x2) x2

=(8 12 10 16)x2

52=(DM2)单位面积纸带

4 4x32=24(DM)注意单位体积。

答：长方体极平表面积52米；体积是24立方厘米。

(2)有一个长6米、宽一半、长一半、高1米的长方体，矩形表面积所要求的产品体积。

解析：求矩形的表面积和体积，必须知道有问题的条件都有？如何找出无条件条件是解决这个问题的关键。右侧如下：

根据宽度和长度的关系，我们可以确定62=3(m)来确定宽度。

(6xL十6x3 3x1)x2 6x3x1=18(米)

=(6 18 10 13)x2

=54 (m)回答：一点点。

(3)用36米长的铁丝做一个4米长、3米宽的矩形框。这画框是米做的？

分析：长直角棱镜有什么特点？(4等长等于4，等4等于4高，多平方边长要求，(宽十高)x4)引导孩子说出这样的高要求：

36?4a 3 a 4

A 3 a 4=9

=2(m)因此，这是让孩子保持理解长方体边长的要点，也锻炼了孩子的逻辑思维和推理能力。

第二，立方体

如图1，其中立方体：六个面是正方形，六个等边，棱12，棱12看起来像八个顶点。

(2)表面积=立方体边长x6的边长，代表边长，s代表表面积，s=axa6。

3、体积=立方体边长 x边长的边长，也就是边长，V是体积，v=aaa。

4.把公式和实际问题结起来

(1)给出4 cm立方体托盘的边长，六面粘贴彩纸。求彩纸的面积。

解析：求纸屑面积是立方体托盘所求的表面积。当你找到表面积立方体时，你知道什么？子列导轨

4x4x6=96(cm)还可以贴上一个引导，让孩子说五面、四面、三面、两面、一面染色纸都要，加深孩子内心对多立方体的理解。

2.长边是一个2dm的立方体木箱。它的大小是多少？

2x22=8(DM)并类型

(3)把金属框的正方体边做2 cm，少买长铁？

2xL2=24(DM)，求立方体长度。

第三，立方体和长方体是连在一起的。

是一个特殊的长方体，正方体和长方体，公式，V=SH，只要知道基本面积和它的高体积就可以了。

为了让孩子更好的掌握这部分知识，我们应该多从家长孩子的课本或者网上找问题让孩子看到各种类型，通过实践培养孩子的能力，就像任何更深的，就像更多更深的类比和类比。

家长一定要让孩子知道：无论哪一部分科学知识，学校都能很好地学习和理解，一定不能颤抖。

立方体和长方体