幼儿园过万圣节的意义(幼儿园万圣节活动的目的和意义)

幼儿园过万圣节的意义(幼儿园万圣节活动的目的和意义)

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活动计划1

首先，活动的目的是：

1.通过幼儿园的活动，让孩子了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为孩子创造良好的人文环境。

2.锻炼胆识和勇气，正确面对恐惧，懂得情绪自控。一系列的活动，感受万圣节的气氛，深度体验节日的快乐。

二、活动时间：10月31日(周一)全天及晚上。

三、地点：操场、大堂、教室、小区、包活动。

四、活动的准备工作：

(1)万圣节环境创造：

1.环境创建时间：中、后期、完成时间：10月26日。

2.所有课程安排在幼儿园，走廊和万圣节的环境，以及节日气氛。

3.要求：万圣节可以带领小朋友制作万圣节面具、蜘蛛、南瓜灯等。并利用这些手工作品装饰所有班次或幼儿园的整体环境(如园林树木)以及在门上或门上安装各种面具或南瓜灯)。

4.万圣节周宣传万圣节的起源，给父母发节日请柬。

5.营造万圣节情境，适时播放音乐。音乐的选择要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿，所以建议音乐要欢快、易学。万圣节歌曲。

6.，前门事件名称，万圣节父子，，，，，活动名称。

(2)课程：(万圣节知识灌输：10月24日28日)

恐怖主义的一些感受和想法，从而建立起尝试新事物的勇气。

2.老师可以和孩子一起做一系列精致的铺面，让孩子或家参与到课堂或环境的安排中。学校的老师、学生和家长会营造一个热闹的万圣节环境。

3.打造主题墙，根据这个假期，对应节日教育，对应内容，让孩子巩固复习，加深印象。

4.拍各种道具，比如赔率、鬼脸、魔鬼项链、各种脸、南瓜灯、女巫等。也可以引申到一些相关的万圣节食品制作或风味，如南瓜、南瓜饼、南瓜汤、南瓜等。(建议邀请家长一起)

5.每个班级安排不同的万圣节活动，比如糖果房、南瓜广场、魔鬼等等。

动词（verb的缩写）活动流程：

1.活动当天上午，孩子们由父母打扮进入公园。公园里各个岗位的老师也戴着面具，接受小朋友，互相问候，说“万圣节快乐”

2.早餐后，老师带领孩子们在本节课中采取行动，制作不同的作品，然后去各个班级赠送礼物或互相欣赏，让孩子们会交流。

3.户外活动时间，节日狂欢，连续播放万圣节音乐，每节课拉环跳舞，让外教调动气氛(注：小朋友和老师都有面具。

4.各个公园各个公园把面具，南瓜灯，糖果包等礼物转到社区，商店，服务站等地方，希望“万圣节快乐”

5.晚上看万圣节CD，了解其他国家是怎么过万圣节的，开化妆舞会，让孩子们穿上奇装异服，戴上面具，和老师一起跳舞。

6.有关注意事项

1.从事件一开始，就要关注幼儿(尤其是幼儿)，鼓励他们参与，尽量给孩子提供一个愉快的氛围。

2.充分利用外教的带动和广泛影响。可以请外教来演主角，比如领舞，糖果。

3.无论是以游园的形式，还是愉快的糖活动，还是酒，万圣节活动形式的舞蹈形式，都要做好安全防护和活动准备，让孩子了解活动。

万圣节活动计划2

首先，活动的目标是：

通过活动，你可以了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发孩子对西方文化的兴趣，打开他们的视野。鼓励孩子大胆参与表演，体验普通游戏和同龄人的快乐。

二、时间：

10月31日(14: 30？15:50)

第三，准备活动：

1.准备编知识：知道出处，意思，万圣节习俗。

2.前期准备：

(1)多功能厅环境布置(英语组老师负责)。

(2)与万圣节相关的涂鸦(南瓜灯、女巫、鬼魂等。)，每个班主任负责在铅画纸上画轮廓，让孩子画。

(3)时的糖果(王老师)。

(4)各班通知化妆演示准备(家长附上)。

(5)红布窗帘

四、活动流程：

1.热身：外教充当“幽灵”，指导大家表演歌曲《快乐的哈尔托马斯》。(请每班展示两套服装，让最有代表性的小朋友一起展示)

2.涂鸦：准备食物，在红色窗帘上画大头。孩子带涂鸦。展示和展示。

3.讨论：外教教孩子讨论口号疗法，然后让他们去指定的地方讨论，必须说“不给糖就捣蛋”

4.结束：各班返回班级，分享糖果。

5.注意：1。联指定的阵营：中国和副主任办公室，学校，主要办公室，主要办公室，副主任办公室和主任人民币。

2.老师负责维持秩序，拍照，给孩子提供好的衣服和化妆。

幼儿园万圣节活动计划3

目标：

2.幼儿的竞争和作意识。

3.培养孩子面临困难和活跃的大脑的勇气。

4.让孩子自我愉快。

活动准备：

各种面具等。

2.各种问题等。

3.面包机，音乐，小蜜蜂等。

4.各种运动仪器，沙袋，衬衫

5.气球和绳子，礼品盒

6.报纸，糖果和小礼物

活动程序：

这个故事介绍：美容羊得救，让孩子们帮助拯救泡菜，懒惰的羊，煮羊。

2.场比赛：霹雳啪（小）发出纸杆

3.第二场比赛：看到我七十二变化（舞蹈）季节

4.第三场比赛：情报攻击（旅游2）

5.翻过山（整个走廊）

6.拯救羊毛羊，煮羊，懒惰的羊，把音乐舞蹈放，以感谢孩子们帮助我拯救他们，我想带一个孩子和孩子们一起送小礼物。

员工作业：

1：简介： （美国）

2：霹雳啪：

3：看到我七十二变化：

4：情报攻击： （魔鬼）

5：兔子舞： （嗨） （懒惰） （沸腾）

6：门接收：

7：南瓜灯选择：所有参与教师。

8：道具准备：

9：相机：

视频： .

10：结束：发出一份小礼物----所有羊（伴随音乐“看不到我只是一只羊”）

活动时间： .10.31。初学者在5:30

主持人： .

音乐音频： X.

照片： .

地点维护： .

车辆控制：侯静和所有班级总监

网站的布局：艺术集团

负责活动： .

目标：

1.通过游戏，进一步让孩子们感受到万圣节氛围，体验西方节日的幸福。

2，通过游戏，锻炼肠道和歧视儿童。

活动准备：

1.在活动前准备：在幼儿园进行环境，营造万圣节氛围，南瓜灯的生产围绕着教师和操场的橱柜。生产“秘的哈瓦”游戏入口。

2，父母和儿童的衣服和万圣节的道具。

3，户外南瓜灯（仿真操作），活动背景（喷墨）和气球。

4，幼儿园准备了一些糖果（一种颜色糖果），父母准备一些面粉。奖品：一些棒棒糖

5，游戏材料制备（几个糖果在2 2米长的绳子，牛排橙色和黑色每4包，卫生卷纸40卷）。

6.所有员工都在服装。

7，分配空间分配。

8，音乐准备：恐怖音乐，性能音乐

活动过程：

1.主机介绍此事件。

海王班儿童秀，开展活动。怪物木乃伊在哪里？ （孩子们在哪里大喊魔鬼木乃伊？教师从班上召唤出来。的）

控制此链接3.分钟

2，第二级和助理教学让孩子们站在一起，在活动网站的情况下站在一起，班级老师带领父母，但与外环的方式相同，而主机的呼吁“僵尸派对”开始了。音乐由音乐播放，老师将父母和孩子带到老师尽头的座椅上。

控制此链接15.分钟

3，主持人介绍了集体游戏活动，介绍了以下游戏玩法：根据孩子的年龄特征:(听托管，密码开始参与游戏的幼儿园，密码结束，密码结束了积极的网站参加游戏数量）

小班，中间课程：“采摘糖果”

播放方法：孩子们在绑定的糖果下，听着众多人口，拿起糖果给主人。

大班，学校前，年轻的一个：“木乃伊页”

播放方法：父母使用卫生卷纸将他们的孩子作为嘀咕般的胜利，在指定的时间内作为胜利者。

前三个孩子可以去主人处理一个大糖果。

（游戏可以同时分为两组）此链接在20分钟内控制。

4，在游戏活动之后，主持人呼吁所有幽灵鬼（父母和父母和幼儿），介绍了集体游戏“灯”（父母和父母需要闭上眼睛听取游戏规则，在这次在领先的球队中，老师悄悄地进入了操场上的魔法洞，父母等待了法律。总统带领父母孩子的速度从“鬼洞”（入口的入口幼儿园的一楼“危险地区”秘的魔术洞穴“正在寻找课堂教师的教师（其他教师隐藏和恐吓干扰他们的流程）。在找到老师后，他们必须提醒孩子说：”伎俩或治疗“，班级老师送给孩子一个糖果寻找，父母和孩子和糖果很快就回到室外座位上。根据糖果（一个家庭）的数量，发现课程找到他的号码和班主任的老师已经完成了糖果快速到了活动场所和父母摘要报告主机，主机统计。一堂课的老师，由班主任的父母进行游戏惩罚：父母和孩子面对面，主持人将在身体中间用面粉放面粉，根据主机的密码，使用身体挤压气球。

最终活动：

主持人邀请大家乘坐组面粉，（万圣节这，对你的，是最怀特的谁，今天是万圣节最幸运的人）。（音乐）此链接在15分钟内控制

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