车上pear键是什么意思？(Pear是什么意思车上的)

汽车上的梨按钮是什么？ （梨是什么意思

个单位你好

知识

I.文本

你好，你是2.嘿，你好3.现在再见。

早上。 5. PM。我是

7.AM是

二，句型

你好！ /你好！你好！

早上好！早上好！

3.（当你在下午见面时）下午好（下午，使用单词）很好。

再见！再见！

你好/嘿！我是丹尼。你好，我是丹尼。

关键的灵感来源

你好！ /你好！曾经迎接熟人或朋友。例如：你好/嘿，彼得。

早上好！聘请早上迎接，打招呼，句子很好！

3.（当我在下午见面时），我在下午寄了。人们说下午好！你也应该回复下午好！ 21 * cnjy * com

再见！它被用来向别人说再见。例如：再见，老师。

5.我......用于自我介绍，在我愿意之后直接添加我的名字。例如：我是李磊。

与此同时，我记得我是“我”的意思是，无论是在哪里，我都要写。

第二个单位，我的同学

知识

I.文本

1.第二本书。袭击者3.铅笔铅笔

我5.橡皮擦6.给予

7.请求8.谢谢。你;你

10.一个我;一

二，句型

请给我一本书。请给我一本书。

2.给你

3.谢谢。谢谢你。

凯蒂下午好。好下午，凯蒂。

5.有多好！有多好！

关键的灵感来源

1.当我们向别人借东西时，我们对我说。请。给出“给予”，是动词，代表行动的词。请“请”，礼貌，通常使用升级。它可以放在前面或后面，例如：

请给我一支铅笔。请给我一支铅笔。

2.给你回答我。请。孩子们记得，但从未对你说。例如：

请给我一个橡胶。给你

3.表达谢谢，谢谢。它并请礼貌的语言，经常讨论。

第三单位我的脸

知识

I.文本

1.眼睛2.嘴口3.面部;脸

4.鼻子鼻子5.耳朵6.在这里;这

是的..我的我的我。而已

10.你的你的;您的

二，句型

这是我的嘴。这是我的嘴。

2.触摸你的脸。触摸你的脸。

看看我的脸。看看我的脸。

关键的灵感来源

这是我的。这是我的。这句话模型用于自我介绍。它在这背后，意思是“这;这个”，这意味着“是”。这句话用于本课程以介绍您的面部。您还可以介绍您的其他情况，如21世纪的教育网络。版权所有。

这是我的脸。这是我的脸。这是我的书。这是我的书。

2.如果您希望对方触摸您的面部，我们可以使用“触摸您...”句子来提供动作指令。触摸是一个动词，意思是“触摸，触摸”。例如：

彼得，触摸你的鼻子。彼得，触摸你的鼻子。

我和你属于同一个家庭，我的（我的）和你的（你的;你的），他们应该跟随名词。例如：

我的铅笔，我的耳朵，我的耳朵，你的眼睛，你的眼睛

我会唱第四个单位。

知识

I.文本

唱歌; 2.唱歌。舞蹈。 3.画画

4.阅读; 5.阅读5.Can6。我能做什么？

7.做

二，句型

你能做什么？你会怎么做？

我会唱歌。我会唱歌。

我会跳舞。我会跳舞。

我会画画。我会画画。

我可以读它。我可以读它。

关键的灵感来源

你能做什么？这句话用于问别人如何做。什么

-你能做什么？ - 我可以开始。

2.可以和动作的单词表示表示功能。如果你绘制，它是：我可以画画。如果您想表达其他任何东西，我们将改变我的别人的名字。如：

我能唱歌。蒂娜可以阅读，彼得可以跳舞。 21·CN·JY·COM

单位5我的家人

知识

首先，言语

祖母奶奶;奶奶2.祖父祖父;祖父

父亲爸爸4.妈妈妈妈5.我

6.谁谁7.她8.他他

9.是的;

二，句型

他是谁？他是谁？

她是谁？她是谁？

他是我的好吃。他是我的父亲。

她是我的母亲。

她露西是吗？她是露西吗？

关键点

1.他/她是谁？该句型模型用于询问您的身份。答案是：他/她是......谁是“谁”，他指的是“他”，代表着男性，她指的是“她”，代表女性。他和她也被用来了，他们已经成为他......而且她是......，注意他是他，她=她是。如：[来源：21·世纪，教育·网络]

-他是谁？ - 我的Faather .-她是谁？ - 我的母亲。

她/他是...吗？她/他是......？这句话用于确认身份。她和他后添加名称或其他单词。如：21·Century *教育网络

- 她玛丽？ -是的。 - 他是你的祖父吗？ -不。

3.当你记得两个祖母和祖父时，你可以在母亲和父亲面前加入盛大。 2-1-c-n-j-y

第6单元我的朋友

知识

首先，言语

1.高大2.短矮人3.薄薄

脂肪胖5.朋友朋友6.同学同学

二，句型

这是凯蒂。这是猫咪。

他是我的朋友。他是我的朋友。

她是我的朋友。

他很胖。他非常胖。

她很瘦。她很瘦。

他是我的同学。他是我的同学。

登录。她会唱歌。

关键点

他很高。他很高。本机我们描述了他和她的人物的外观特征。注意：他是=他是，她=她是。如：[资料来源：21教育]

她很瘦。她很瘦。他很短。他很短。

高大是“高”，其反义词短“短”。脂肪是“脂肪”，其反义词是薄的“薄”。小心不要对别人说：你很胖。因为它非常粗鲁。

她会唱歌。这里可以介绍他人，表明有人会做什么。另外，我们也可以将她/他变成名称。如：

他可以阅读。蒂姆可以跳舞。

第7单元让我们计算

知识

首先，言语

1.一个2.二二号3.三三

4.四4 5.五5 6.六六

登录。多少8.计数号9.加载

二，句型

1.有多少本书？有多少本书？

一本书。一本书。

3.两个橡胶。两根橡胶。

关键点

1.多少......？用来问数量。在多少背后的话，必须添加S.使用

该号码已得到解答。如果只有一个项目，则它不等于S.如果项目是两到两个

虽然应该在后面添加这些词。如：

- 多少规则？ - 一个/一个尺子。

- 机器铅笔？ - 铅笔。

2.当我们处于项目的数量时，如果数量只有一个，那么单词可以在单词前面使用。

您可以使用一个，这个词本身不会添加S.如果数量是两个或更多，则会用单词。

添加S.如：

一本书=一书两个苹果三尺

1/4苹果，请

知识

首先，言语

1.苹果苹果2.梨梨3.桃子桃子

4.橙色橙色5.在（地方）6。（指示说明符）

登录。超市超市

二，句型

请苹果。请给我一些苹果。

2.有多少苹果？有多少苹果？

请四个苹果。请给我四个苹果。

你在这里。给你。

5.谢谢。谢谢你。

关键点

请苹果。请给我一些苹果。这句话用于买东西，它更直接表达自己的需求。我们也可以说，请给我一些苹果。如果你想买一个统治者，你可以说：规则，请同步.21cnj网站站点" rel="nofollow" />