初中生有什么挣钱的好方法,有什么适初中生赚钱的方法有哪些
初中生有什么挣钱的好方法,有什么适初中生赚钱的方法有哪些
内容导航：初中男孩摆地摊8天收入2万，从小培养孩子高财商，从家庭教养开始中学生如何赚钱{title3}一、初中男孩摆地摊8天收入2万，从小培养孩子高财商，从家庭教养开始很多家长都比较重视对孩子兴趣爱好的培养，有些家庭在孩子未出生时，就已经计划好了将来把孩子培养成为什么样的人，培养孩子的哪些兴趣爱好。
所以说，现在很多孩子从几岁开始，就开始在父母的带领下奔赴于各个兴趣班，我们比较常见的兴趣班有：钢琴，绘画手工、舞蹈，乐高等等，总而言之，随着家长们对孩子全面发展的重视，各种兴趣班也应运而生。
现在的孩子几乎都有一两个特长，也因此大家都已经习以为常了，即使看到哪个孩子的特长比较出彩，也觉得不过如此罢了。
但是，如果孩子从小就有高财商，似乎让很多家长比较意外，因为对于孩子财商的培养，家长们觉得孩子还小，也压根不会考虑这个事。
正因为如此，一个初中男孩利用假期摆地摊8天收入将近2万元的事情很快红遍网络，这件事让很多人佩服，称赞男孩的高财商，照此发展下去，长大后一定很有经商头脑。
01、初中男孩摆地摊8天，为何能收入近2万元？
山东德州的初二男孩杨博超，就因为在14岁的年龄已经有了高财商，凭借自己的高财商，他利用假期摆地摊8天，收入将近2万元，他的视频发布网络后，迅速红遍网络，看了他的地摊经营模式后，很多网友感叹：太有经济头脑！
为何他小小年纪做到了连很多大人都无法做到的事情？
提前选项目设计：
原来在假期时候他闲着没事，看到别人摆地摊，他就想试试，他设计了摆地摊的模式，并设计了游戏环节，整个环节算了下，需要启动资金800元，因为没有启动资金，他就把自己的想法和妈妈说了，然后从妈妈那里拿了800元的启动资金，就投入到了他的经营中了。
想法新颖独特：
他想法比较新颖，他没有用这笔钱去采购一些玩具、饰品或是可爱的贴纸，反而去买了400个玻璃杯和300个乒乓球，并且杨博超并不是要兜售这些货物，而是想利用这些物品做个小游戏，把剩下来的钱分为1块5块10块不同的数目，分别放进每个玻璃杯里。
杨博超用这些玻璃杯和乒乓球设计了吸引顾客的小游戏，游戏规则就是，只要顾客用乒乓球投进玻璃杯里，就可以得到玻璃杯中对应的纸币。
他的这种经营方式和新奇的游戏形式很快吸引了大量顾客，以于每天都有大量顾客聚集到他的摊位前来参与，一开始杨博超的摊位生意就非常火爆，顾客是来了一拨又一拨。
善于统筹用人：
眼看他一个人忙不过来，就又雇了两个帮手，一个负责吆喝，一个负责暖场搞气氛，每个人200元工资，这般操作之后，他的生意更加火爆了。
也因此在短短的8天时间，杨博超就摆摊获得了将近2万元的纯收入。杨博超用这笔收入给爸爸妈妈换手机，然后剩下的自己保管，也因为此，杨博超很快引起了很多人关注。
02、杨博超摆地摊成功的背后
首先，杨博超并没有采用传统买卖产品的方式，而是开动脑筋做了分析，并且小小年纪就知道分析顾客心理，分析地摊经济，并从那么多地摊经营这种脱颖而出，8天摆地摊的收入，是普通上班族一两个月的收入。
所以，很多网友看了杨博超摆地摊8天收入将近2万元后，大家都认为他太有经济头脑了，小小年纪思维开阔不说，思维还很缜密，并且会利用资源，分配资源。
而很多家长更是感慨，自己家孩子读初中时，正是叛逆的年龄，这个年龄段的孩子大部分假期时，不是打游戏就是看电视，哪里会去琢磨这些事情，而杨博超却凭着自己的经济头脑和开阔的思维，琢磨出了如何挣钱，真是有经济头脑。
也因此，很多家长开始拿杨博超来教育自己的孩子，让自己家的孩子不要只懂得玩，应该学习下别人，如果利用假期让自己增值。
细看杨博超之所以能把地摊做得这么成功，除了上面说到的原因之外，最主要的根源还是家庭教育方式。
03、男孩父母的教育方式值得学习
我们都知道，一个孩子的成长，和家庭环境的熏陶和父母的教养方式有直接的关系，从杨博超的身上，我们可以发现一些与众不同的地方，而从这些方面，可以反观他父母对他的教育方式，很多家长可以学习借鉴下。
杨博超的超出常人的商业头脑之所以能够凸显出来，主要和他父母的家庭教养方式有关：
点：对孩子的想法大力支持
如果换做一般的家长，孩子在假期突然给爸爸妈妈说，给我800元钱，我打算摆地摊做生意，相信很多家长都不会那么爽快地支持孩子，甚有的会打击孩子，说孩子瞎折腾。
但是当杨博超对父母说出来自己的想法后，他的父母很赞同，并且积极给儿子提供启动资金，对他充满了信任，孩子得到认同和鼓励后，会更加自信。
都说“父母是孩子的任老师”，孩子在成长的过程中得到的鼓励或者打击，都会成为孩子性格的重要部分，而父母及时的鼓励与支持无疑成为孩子自信的源泉。所以当孩子说出自己的想法时，父母不要先否定，更不要以小孩子家瞎折腾为由来打击孩子。
第二点：严谨的统筹思维能力和观察能力
什么是思维能力？
思维能力包括理解力、分析力、综力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。一个人聪明不聪明，有没有智慧，主要就看他的思维能力强不强。
杨博超在决定要摆地摊之前，就已经经过了复杂的思维过程，并且利用严密的逻辑思维设计了整个游戏环节，对于摆地摊的地点、品类，形式等，都进行了推理和设想，整个游戏环节设置紧扣顾客的心理。
除此之外，杨博超还很善于观察，选择了和其他地摊截然不同的经营模式，当生意太火爆了，他一个人忙不过来的时候，他便当机立断招聘两名员工，一个负责吆喝，一个负责游戏暖场，让他的地摊更加吸引人，而这两个人的日薪
其实并不高。
杨博超的这种超前的逻辑思维能力不得不让人赞叹，小小年龄就能有这样的商业头脑，其实孩子能有这样的思维能力，和父母从小的引导和启发有很大关系。所以，作为家长，我们应该多启发孩子思考，鼓励孩子发挥想象力，理的想法就应该大力支持。
04、结语
从杨博超在初二的年龄，能够通过自己的观察，分析，设计，自己摆地摊8天收入将近2万元的事件中，我们除了赞叹之外，更多的应该是反思自己的教育方式，从他的身上，我们家长应该看看哪些可以学习，取其所长，补己之短。
教育孩子并不是一蹴而就的事，而是一个循序渐进的过程，在这个过程中，父母是关键，父母应该多引导孩子观察，引导他们去观察生活，从而激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们的观察能力和思维能力。
看了初二男生杨博超摆地摊8天收入将近2万元的事情后，您有什么感想？
二、中学生如何赚钱1.发，不少店铺都需要雇人发，对于初中生来说是个不错的赚钱方法。
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