2019年中小学教师全员培训
2年前 (2024-04-22)
2019年中小学教师全员培训武延红 武延红 2019年6月12日、13日,中小学教师全员培训小学语文学科现场活动,在尚志市一曼小学隆重举行,进修校领导姜胜华校长、彭延涛校长、张松华主任及各校的语文教师参加了这次活动。
在本次培训活动中,我收获良多,感触深刻。
此次中小学教师全员培训历时两天。
分别由尚志小学吴秋影老师作课《小毛虫》;尚志市一曼小学张君老师作课《真理诞生在一百个问号之后》;希望小学孟湘秋老师作课《凡卡》,在培训现场上献课。
她们的课,能够精心地创设教学情境,激发了学生参与学习活动的兴趣。
在课堂当中充分地体现“以学生为中心”的课程理念,使学生真正地做课堂的主人。
课堂结构理,环节衔接科学、过渡自然。
教学思路清晰,过程流畅。
教学内容丰富,拓展恰当。
受到了与会领导和培训老师们的一致好评。
三位老师所在团队的其他教师分别为三节课进行了课前说课,课后反思和总结,充分发挥了“四研互助”教学模式课堂的示范、作用,过本次活动,我深感作为一名教师,拥有优秀的教学智慧是多么地重要。
我愿在今后的教学工作中,通过各种学习渠道,努力钻研新课改的精,培养自己的教学能力,改进自己的教学方法,激发自己的教学智慧。
做一名格的教师。
在本次培训活动中,我收获良多,感触深刻。
此次中小学教师全员培训历时两天。
分别由尚志小学吴秋影老师作课《小毛虫》;尚志市一曼小学张君老师作课《真理诞生在一百个问号之后》;希望小学孟湘秋老师作课《凡卡》,在培训现场上献课。
她们的课,能够精心地创设教学情境,激发了学生参与学习活动的兴趣。
在课堂当中充分地体现“以学生为中心”的课程理念,使学生真正地做课堂的主人。
课堂结构理,环节衔接科学、过渡自然。
教学思路清晰,过程流畅。
教学内容丰富,拓展恰当。
受到了与会领导和培训老师们的一致好评。
三位老师所在团队的其他教师分别为三节课进行了课前说课,课后反思和总结,充分发挥了“四研互助”教学模式课堂的示范、作用,过本次活动,我深感作为一名教师,拥有优秀的教学智慧是多么地重要。
我愿在今后的教学工作中,通过各种学习渠道,努力钻研新课改的精,培养自己的教学能力,改进自己的教学方法,激发自己的教学智慧。
做一名格的教师。
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