《三只小熊》舞蹈教案
1年前 (2024-04-22)
《三只小熊》舞蹈教案丁小锤吖 教学目的 : 提高学生的舞蹈表现力和培养幼儿的节奏感。
教学重难点 : 通过模仿熊宝宝的基本形态动作和富有儿童特色的表演，充分展现了模仿小动物的姿态在儿童舞蹈中的运用。
教学难点 : 手臂力量和双手配动作以及幼儿的音乐节奏感。
教学过程 : ⑴ 教师可以用提问的方式问幼儿:“你们知道熊🐻宝宝吗？，那熊宝宝生活在哪里呢？你们喜欢它们吗？今天我们一起去和熊宝宝一起玩耍💃好吗？”再慢慢进入主题《三只小熊》。
儿童舞蹈《三只小熊》，表现了憨憨可爱的熊宝宝和熊🐻妈 熊🐻爸在森林里天天一起唱歌🎤 舞蹈 自由的玩耍的欢乐场景。
幼儿通过模仿和熊宝宝一起玩耍的基本动作和富有儿童特色的表演，充分展现了模仿小动物的姿态在儿童舞蹈中的运用。
⑵ 教师出示相关内容的图片或影片，让幼儿更加了解熊宝宝，提高舞蹈兴趣。
放音乐，请学生欣赏歌曲并且一起唱歌。
听完音乐后，可以用提问式、启发式的方法来分析歌曲的内容、人物和情节。
让幼儿对舞蹈的内容更加深刻。
⑶用游戏的方式邀请幼儿学跳舞蹈 学唱歌曲，如“小朋友们 听 熊宝宝正在唱歌🎤 跳舞呢！它希望小朋友们一起加入它的舞蹈 和它一起比赛，我们一起加入熊宝宝的舞蹈好不好呀！”，以便在学习动作时更加有兴趣并能提高记忆动作效果。
⑷ 教师通过游戏完整地向幼儿示范舞蹈。
⑸示范舞蹈后邀请幼儿一起加入舞蹈 并观察幼儿的动作再慢慢讲解一些幼儿易错的难动作。
难点动作:重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作及幼儿双手力度到。
⑹ 舞蹈音乐。
让学生边唱边舞，也可以配音乐舞蹈，达到歌曲与舞蹈相配的目的，教师讲评音乐后的要求。
⑺ 反复练习舞蹈，可以进行分组比较练习，教师巡回指导，选出优秀的学生进行表演并鼓励一下，激发更多幼儿的舞蹈积极性。
⑻ 教师总结本堂课的学习情况，向幼儿提出要求，布置作业可以让鼓励幼儿回家跳给爸爸 妈妈看。
歌词 三只小熊 住在一家 熊爸爸 熊妈妈 熊宝贝 熊爸爸很胖 熊妈妈很苗条 熊宝贝很可爱 长大着 곰세마리가,한집에있서 아빠곰.엄마곰.애기곰아빠곰은 뚱뚱해 엄마곰은 날신해 애기곰은 너무귀여워 을쓱,을쓱,잘한다 곰세마리가,한집에있서 아빠곰.엄마곰.애기곰 아빠곰은 뚱뚱해 엄마곰은 날신해 애기곰은 너무귀여워 을쓱,을쓱,잘한다5
教学重难点 : 通过模仿熊宝宝的基本形态动作和富有儿童特色的表演，充分展现了模仿小动物的姿态在儿童舞蹈中的运用。
教学难点 : 手臂力量和双手配动作以及幼儿的音乐节奏感。
教学过程 : ⑴ 教师可以用提问的方式问幼儿:“你们知道熊🐻宝宝吗？，那熊宝宝生活在哪里呢？你们喜欢它们吗？今天我们一起去和熊宝宝一起玩耍💃好吗？”再慢慢进入主题《三只小熊》。
儿童舞蹈《三只小熊》，表现了憨憨可爱的熊宝宝和熊🐻妈 熊🐻爸在森林里天天一起唱歌🎤 舞蹈 自由的玩耍的欢乐场景。
幼儿通过模仿和熊宝宝一起玩耍的基本动作和富有儿童特色的表演，充分展现了模仿小动物的姿态在儿童舞蹈中的运用。
⑵ 教师出示相关内容的图片或影片，让幼儿更加了解熊宝宝，提高舞蹈兴趣。
放音乐，请学生欣赏歌曲并且一起唱歌。
听完音乐后，可以用提问式、启发式的方法来分析歌曲的内容、人物和情节。
让幼儿对舞蹈的内容更加深刻。
⑶用游戏的方式邀请幼儿学跳舞蹈 学唱歌曲，如“小朋友们 听 熊宝宝正在唱歌🎤 跳舞呢！它希望小朋友们一起加入它的舞蹈 和它一起比赛，我们一起加入熊宝宝的舞蹈好不好呀！”，以便在学习动作时更加有兴趣并能提高记忆动作效果。
⑷ 教师通过游戏完整地向幼儿示范舞蹈。
⑸示范舞蹈后邀请幼儿一起加入舞蹈 并观察幼儿的动作再慢慢讲解一些幼儿易错的难动作。
难点动作:重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作及幼儿双手力度到。
⑹ 舞蹈音乐。
让学生边唱边舞，也可以配音乐舞蹈，达到歌曲与舞蹈相配的目的，教师讲评音乐后的要求。
⑺ 反复练习舞蹈，可以进行分组比较练习，教师巡回指导，选出优秀的学生进行表演并鼓励一下，激发更多幼儿的舞蹈积极性。
⑻ 教师总结本堂课的学习情况，向幼儿提出要求，布置作业可以让鼓励幼儿回家跳给爸爸 妈妈看。
歌词 三只小熊 住在一家 熊爸爸 熊妈妈 熊宝贝 熊爸爸很胖 熊妈妈很苗条 熊宝贝很可爱 长大着 곰세마리가,한집에있서 아빠곰.엄마곰.애기곰아빠곰은 뚱뚱해 엄마곰은 날신해 애기곰은 너무귀여워 을쓱,을쓱,잘한다 곰세마리가,한집에있서 아빠곰.엄마곰.애기곰 아빠곰은 뚱뚱해 엄마곰은 날신해 애기곰은 너무귀여워 을쓱,을쓱,잘한다5