丰店麦苗班《小小的梦想》手语/《少年中国说》朗诵 全校教学剪影（轻歌曼舞/明子老师）
1年前 (2024-04-22)
丰店麦苗班《小小的梦想》手语《少年中国说》朗诵 全校教学剪影（轻歌曼舞明子老师）chengzi 如果说，生是一个旅程，而你们，就是我旅程中最美的风景！2019年4月13日，这是一个周六，也是一多方协同为爱展示的日子，全体师生上午两课时《小小的梦想》手语，下午《少年中国说》朗诵，在学校教师团队的大力支持、麦田计划大悟团队的教学奉献、学生们的认真而严谨的学习中，如期进行。
我们的教与学，在这全体师生相聚的操场里，在这轻柔挥动的节拍下，在那铿锵有力的朗诵声中，酝酿、融、飞扬...... （影像为麦苗班学生半月学习《小小的梦想》手语展示）课程以2019年半年度计划为导向，初期以麦苗班先教学，带动全校学习来进行.... （图为上午10：00轻歌曼舞手语团队成员在教学中）今天，有校领导的支持与引导，有麦苗班学生前期的努力，我们满怀自信..... (影像为全体学生手语教学中) 《小小的梦想》麦田之歌 遥远山那边的小小的你， 有着小小的梦想； 洁白的纸张，和漂亮的衣裳， 童话穿越的童年和最美的愿望； 我多想，给你渴望的阳光， 我多想把我的梦想和你分享； 哦，小小的你，小小的你， 给你我洁白的纸张， 给你我漂亮的衣裳； 牵起我们的手， 点燃我们的爱， 让你所有的梦想和所有的愿望都插上蝴蝶的翅膀， 遥远山那边的小小的你， 有着小小的梦想； 洁白的纸张，和漂亮的衣裳， 童话穿越的童年和最美的愿望； 我多想，给你渴望的阳光， 我多想把我的梦想和你分享； 哦，小小的你，小小的你， 给你我洁白的纸张， 给你我漂亮的衣裳； 牵起我们的手， 点燃我们的爱， 让你所有的梦想和所有的愿望都插上蝴蝶的翅膀， 哦，小小的你，小小的你， 给你我洁白的纸张， 给你我漂亮的衣裳； 牵起我们的手， 点燃我们的爱， 让你所有的梦想和所有的愿望都插上蝴蝶的翅膀， 走过一片麦田， 为你搭建一个美丽的天堂。
（图为上午手语教学团队成员）橙色，鲜明而柔亮，绽放在相聚快乐参与的活动中，轻柔于每一位学生笑靥如花的脸庞上...... （自左到右 舞蹈李老师 明子老师 班主任颜老师在演练前与麦苗班学生交流朗诵技巧）明子老师，以自己的实际行动，无偿将朗诵引入到县城的各中小学课堂中，是我们学习的榜样！在教学中，明子老师注重实效，教学严谨，因学制宜、循序渐进。
为了本次全校授课，不辞辛劳多次到校参与麦苗班演练... （左一 明子老师 学校黄校长 在朗诵前与学生们说明活动主题）在谢谢孩子们给我们一个表达爱的机会的同时，我们一样在内心深处里感谢着学校睿智的领导团队，给了我们一个表达爱的平台..... （图为明子老师在朗诵教学中）都说爱来自于甜言蜜语，也来自于温柔一笑的容光.... （图为李老师在教学指导中）有爱的人，不只是言语上的温婉，还有气质上的亲切与和蔼.... （图为李老师、祥岩百在教学中）麦田计划大悟团队，我们有爱、我们互助、我们亲如兄弟姐妹...... “我的勇气和你的勇气加起来，对付这个世界总够了吧?去向世界发出我们的声音，我一个人是不敢的，有了你，我就敢”，这句话来自王小波的《有了你，我就敢》，看着全校师生们自信的面孔，我们满心释然... 每一个动作，都有着共同的深意，每一句语，都表露着爱的心声....朗诵 《少年中国说》女: 红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋；男： 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
全： 鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
女: 干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
男： 纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
全： 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
女： 美哉，我少年中国， 与天不老!男： 壮哉，我中国少年， 与国无疆!女： 少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立，男： 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地球。
全： 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地 球。
每一次的伸手与叉步，都洋溢着祖国少年的气息，每一个铿锵有力的韵律，都在谱写学校以人为本教学的华章.... (影像为学生们在朗诵教学中)麦田教育观：每个孩子都可以乐享教育，成为自由、独立并具备公益视野的个人。
我们不追求固有的目标，而是让孩子们享受成长的过程..... （图为本次活动参与的部分成员）有爱，我们一起，奉献，我们一起，行动，我们一起，快乐，我们一起....只有一起，你才会感受“一起”的力量。
感谢有你参与，感恩下次遇见....（麦田计划大悟团队）
我们的教与学，在这全体师生相聚的操场里，在这轻柔挥动的节拍下，在那铿锵有力的朗诵声中，酝酿、融、飞扬...... （影像为麦苗班学生半月学习《小小的梦想》手语展示）课程以2019年半年度计划为导向，初期以麦苗班先教学，带动全校学习来进行.... （图为上午10：00轻歌曼舞手语团队成员在教学中）今天，有校领导的支持与引导，有麦苗班学生前期的努力，我们满怀自信..... (影像为全体学生手语教学中) 《小小的梦想》麦田之歌 遥远山那边的小小的你， 有着小小的梦想； 洁白的纸张，和漂亮的衣裳， 童话穿越的童年和最美的愿望； 我多想，给你渴望的阳光， 我多想把我的梦想和你分享； 哦，小小的你，小小的你， 给你我洁白的纸张， 给你我漂亮的衣裳； 牵起我们的手， 点燃我们的爱， 让你所有的梦想和所有的愿望都插上蝴蝶的翅膀， 遥远山那边的小小的你， 有着小小的梦想； 洁白的纸张，和漂亮的衣裳， 童话穿越的童年和最美的愿望； 我多想，给你渴望的阳光， 我多想把我的梦想和你分享； 哦，小小的你，小小的你， 给你我洁白的纸张， 给你我漂亮的衣裳； 牵起我们的手， 点燃我们的爱， 让你所有的梦想和所有的愿望都插上蝴蝶的翅膀， 哦，小小的你，小小的你， 给你我洁白的纸张， 给你我漂亮的衣裳； 牵起我们的手， 点燃我们的爱， 让你所有的梦想和所有的愿望都插上蝴蝶的翅膀， 走过一片麦田， 为你搭建一个美丽的天堂。
（图为上午手语教学团队成员）橙色，鲜明而柔亮，绽放在相聚快乐参与的活动中，轻柔于每一位学生笑靥如花的脸庞上...... （自左到右 舞蹈李老师 明子老师 班主任颜老师在演练前与麦苗班学生交流朗诵技巧）明子老师，以自己的实际行动，无偿将朗诵引入到县城的各中小学课堂中，是我们学习的榜样！在教学中，明子老师注重实效，教学严谨，因学制宜、循序渐进。
为了本次全校授课，不辞辛劳多次到校参与麦苗班演练... （左一 明子老师 学校黄校长 在朗诵前与学生们说明活动主题）在谢谢孩子们给我们一个表达爱的机会的同时，我们一样在内心深处里感谢着学校睿智的领导团队，给了我们一个表达爱的平台..... （图为明子老师在朗诵教学中）都说爱来自于甜言蜜语，也来自于温柔一笑的容光.... （图为李老师在教学指导中）有爱的人，不只是言语上的温婉，还有气质上的亲切与和蔼.... （图为李老师、祥岩百在教学中）麦田计划大悟团队，我们有爱、我们互助、我们亲如兄弟姐妹...... “我的勇气和你的勇气加起来，对付这个世界总够了吧?去向世界发出我们的声音，我一个人是不敢的，有了你，我就敢”，这句话来自王小波的《有了你，我就敢》，看着全校师生们自信的面孔，我们满心释然... 每一个动作，都有着共同的深意，每一句语，都表露着爱的心声....朗诵 《少年中国说》女: 红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋；男： 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
全： 鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
女: 干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
男： 纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
全： 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
女： 美哉，我少年中国， 与天不老!男： 壮哉，我中国少年， 与国无疆!女： 少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立，男： 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地球。
全： 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地 球。
每一次的伸手与叉步，都洋溢着祖国少年的气息，每一个铿锵有力的韵律，都在谱写学校以人为本教学的华章.... (影像为学生们在朗诵教学中)麦田教育观：每个孩子都可以乐享教育，成为自由、独立并具备公益视野的个人。
我们不追求固有的目标，而是让孩子们享受成长的过程..... （图为本次活动参与的部分成员）有爱，我们一起，奉献，我们一起，行动，我们一起，快乐，我们一起....只有一起，你才会感受“一起”的力量。
感谢有你参与，感恩下次遇见....（麦田计划大悟团队）