渭南市杜桥中学2020届补习班招生简章
11个月前 (04-22)
渭南市杜桥中学2020届补习班招生简章cuisine 渭南市杜桥中学是省级示范高中！2019年高考成绩揭晓，杜桥中学又传捷报，再创新高！补习班上线人数及上线率均取得重大突破！ 教师篇 我校将本届补习班和应届班纳入一体化管理，任课教师均从长期担任高三教学工作的教师中选聘，经验丰富、责任心强，能够快速诊断出学生的知识漏洞。
擅长依据高考趋势与动态，结学生实际情况因材施教，进行个性化辅导。
同时能盯准高考题方向组织训练，科学备考，使学生的成绩得到大幅度提高。
管理篇 由于各种原因，你没有考上理想的学校，而选择复读。
杜桥中学补习班将以严格、人性、科学的管理“压榨”你的潜力，激励你时刻奋勇向前，帮你科学复习。
多年来的经验与努力让无数学子低进高出、化茧成蝶。
全封闭管理与全员导师制 学校实行全封闭管理，为学生提供良好的学习和生活保障，让学生能够安心学习。
我们根据补习学生的个体差异，为发展每一个学生的优势潜能，实行全员导师制，“教师人人做导师，学生个个受关爱”。
按照师生双向自愿选择、年级适当调控的原则，为学生配备导师。
导师通过谈心、辅导、家访等方式从生活心理，学习辅导，生涯规划，目标等方面加强对学生的引导，定期了解学生的学习、身心发展状况，时刻关注学生的发展过程，并对学生进行过程性评价且及时采取有效措施。
具体工作如下：一是交流与谈话制，学生少每周向导师汇报一次学习生活情况，导师每两周与学生谈话交流一次。
二是家长联络制度。
导师要主动和学生家长取得联系，通过多种形式了解学生本人及家庭情况，要注重家庭背景和学生的思想、学业、心理的相关分析，有针对性地组织并参与学生和家长之间的交流，共同做好学生的工作。
三是教育小组制度，班主任要认真协调好每位任课老师的导师工作，期中、期末都要组织全体导师和家长参加座谈、讨论、联谊等。
四是工作档案制度，导师的工作要有计划、有步骤、有目标。
每项活动都要有时间、地点、活动主题、内容纪要、工作后记等。
弱科推进 根据学生各科学习成绩不均衡，偏科现象较严重等问题，年级组织各科老师认真分析成绩，了解学生学习的具体状况，对其相对弱势的科目进行了有效推进，其他科目开展强化训练和专题讲座，并跟踪指导。
推进科目的老师由教学经验丰富、教学能力较强的、补习班老师担任。
教师坐诊 为了查漏补缺，解决学生学习过程中存在的个体问题，年级开展了教师坐诊。
确定固定的时间和地点，选出优秀的教师，让学生整理好自己的知识性问题，在坐诊时段内请坐诊老师答疑解惑。
部分专题讲座和坐诊教师： 减压激励 高三学生，面对高考的压力，在生活学习的过程中，总会出现各种各样的心理波动。
为了及时调整学生心态，丰富高三生活，让学生在轻松、积极、正能量的氛围中备战高考，年级开展了以下活动： 名师宣讲，邀请名师举办讲座，拔高学生学习高度； 专题报告，励志讲座，各科专题讲座等； 开展活动，各科知识竞赛，体育、趣味活动等； 主题班会，每周一主题，有关于学习方法、行为习惯养成，如何培养自律性，做时间的主人等为主题的班会。
选择杜桥中学圆你大学梦，砥砺奋进的高三团队期待你的到来。
杜中校训：厚德砺行 博文明理办学理念：培养适应未来发展的高素质人才！
擅长依据高考趋势与动态，结学生实际情况因材施教，进行个性化辅导。
同时能盯准高考题方向组织训练，科学备考，使学生的成绩得到大幅度提高。
管理篇 由于各种原因，你没有考上理想的学校，而选择复读。
杜桥中学补习班将以严格、人性、科学的管理“压榨”你的潜力，激励你时刻奋勇向前，帮你科学复习。
多年来的经验与努力让无数学子低进高出、化茧成蝶。
全封闭管理与全员导师制 学校实行全封闭管理，为学生提供良好的学习和生活保障，让学生能够安心学习。
我们根据补习学生的个体差异，为发展每一个学生的优势潜能，实行全员导师制，“教师人人做导师，学生个个受关爱”。
按照师生双向自愿选择、年级适当调控的原则，为学生配备导师。
导师通过谈心、辅导、家访等方式从生活心理，学习辅导，生涯规划，目标等方面加强对学生的引导，定期了解学生的学习、身心发展状况，时刻关注学生的发展过程，并对学生进行过程性评价且及时采取有效措施。
具体工作如下：一是交流与谈话制，学生少每周向导师汇报一次学习生活情况，导师每两周与学生谈话交流一次。
二是家长联络制度。
导师要主动和学生家长取得联系，通过多种形式了解学生本人及家庭情况，要注重家庭背景和学生的思想、学业、心理的相关分析，有针对性地组织并参与学生和家长之间的交流，共同做好学生的工作。
三是教育小组制度，班主任要认真协调好每位任课老师的导师工作，期中、期末都要组织全体导师和家长参加座谈、讨论、联谊等。
四是工作档案制度，导师的工作要有计划、有步骤、有目标。
每项活动都要有时间、地点、活动主题、内容纪要、工作后记等。
弱科推进 根据学生各科学习成绩不均衡，偏科现象较严重等问题，年级组织各科老师认真分析成绩，了解学生学习的具体状况，对其相对弱势的科目进行了有效推进，其他科目开展强化训练和专题讲座，并跟踪指导。
推进科目的老师由教学经验丰富、教学能力较强的、补习班老师担任。
教师坐诊 为了查漏补缺，解决学生学习过程中存在的个体问题，年级开展了教师坐诊。
确定固定的时间和地点，选出优秀的教师，让学生整理好自己的知识性问题，在坐诊时段内请坐诊老师答疑解惑。
部分专题讲座和坐诊教师： 减压激励 高三学生，面对高考的压力，在生活学习的过程中，总会出现各种各样的心理波动。
为了及时调整学生心态，丰富高三生活，让学生在轻松、积极、正能量的氛围中备战高考，年级开展了以下活动： 名师宣讲，邀请名师举办讲座，拔高学生学习高度； 专题报告，励志讲座，各科专题讲座等； 开展活动，各科知识竞赛，体育、趣味活动等； 主题班会，每周一主题，有关于学习方法、行为习惯养成，如何培养自律性，做时间的主人等为主题的班会。
选择杜桥中学圆你大学梦，砥砺奋进的高三团队期待你的到来。
杜中校训：厚德砺行 博文明理办学理念：培养适应未来发展的高素质人才！