【开学课】人民小学一年级入学教育培训内容
10个月前 (04-22)
【开学课】人民小学一年级入学教育培训内容温柔的风 1教育目的 根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常准则的养成教育。
让学生从感性上了解什么样的处所是学校学校人与人之间的关系怎么称呼什么叫班集体学校一日生活常规等。
通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
2教育培训内容 节 1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校5、参观学校 具体要求及教育方法 1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。
学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。
从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。
3、队列训练：排队、列队，散队，站放学路队。
要求：要求学生听从老师指挥，做到快、静、齐，排队时不喧哗、追、跑、打、闹，学生家长不得从路队中间接学生，学生必须在老师指定小巷口解散路队时方可离开，不得随意跟陌生人走。
4、让学生明白学校的作用；5、参观学校路线（教室——厕所——文化长廊——操场——体育器材区——图书馆——教室），备注：不许到花圃、旗台玩耍、往里面丢垃圾；没经老师的允许，不许在体育器材区玩耍；不能爬高。
第二节 1、 针对前面出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。
2、训练课堂常规 具体要求及教育方法 1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。
模拟上下课的行为表演。
2、训练举手、读书等各种姿势。
3、训练摆放学习用品。
可开展整理书包的比赛。
第三节 1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好。
具体要求及教育方法 1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。
2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。
3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。
第四节 1、了解学校一日生活2、初步了解语文、数学学科的学习内容。
具体要求及教育方法 1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。
2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。
第五节 1、交代开学有关事宜。
2、总结培训情况，表扬好人好事。
具体要求及教育方法 1、 准备好书包、文具。
2、 衣着整洁。
3、 按时到校不迟到。
第六节 自行安排 3小学生日常生活三字经 穿整洁，上学去， 戴领巾，多气。
见同学，问声好， 见老师，有礼貌。
晨读书，巧记忆， 排好队，做早操。
响，进课室， 摆好书，加文具。
听口令，就起立， 学知识，专心记。
要发言，先举手， 不插嘴，守纪律。
做两操，动作准， 吃饭时，不挑食。
下课了，做游戏， 不吵嘴，不逗闹。
果皮纸，不乱抛， 放学了，离学校。
值日生，忙清扫， 关门窗，别忘了。
人民小学德育处
让学生从感性上了解什么样的处所是学校学校人与人之间的关系怎么称呼什么叫班集体学校一日生活常规等。
通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
2教育培训内容 节 1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校5、参观学校 具体要求及教育方法 1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。
学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。
从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。
3、队列训练：排队、列队，散队，站放学路队。
要求：要求学生听从老师指挥，做到快、静、齐，排队时不喧哗、追、跑、打、闹，学生家长不得从路队中间接学生，学生必须在老师指定小巷口解散路队时方可离开，不得随意跟陌生人走。
4、让学生明白学校的作用；5、参观学校路线（教室——厕所——文化长廊——操场——体育器材区——图书馆——教室），备注：不许到花圃、旗台玩耍、往里面丢垃圾；没经老师的允许，不许在体育器材区玩耍；不能爬高。
第二节 1、 针对前面出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。
2、训练课堂常规 具体要求及教育方法 1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。
模拟上下课的行为表演。
2、训练举手、读书等各种姿势。
3、训练摆放学习用品。
可开展整理书包的比赛。
第三节 1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好。
具体要求及教育方法 1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。
2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。
3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。
第四节 1、了解学校一日生活2、初步了解语文、数学学科的学习内容。
具体要求及教育方法 1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。
2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。
第五节 1、交代开学有关事宜。
2、总结培训情况，表扬好人好事。
具体要求及教育方法 1、 准备好书包、文具。
2、 衣着整洁。
3、 按时到校不迟到。
第六节 自行安排 3小学生日常生活三字经 穿整洁，上学去， 戴领巾，多气。
见同学，问声好， 见老师，有礼貌。
晨读书，巧记忆， 排好队，做早操。
响，进课室， 摆好书，加文具。
听口令，就起立， 学知识，专心记。
要发言，先举手， 不插嘴，守纪律。
做两操，动作准， 吃饭时，不挑食。
下课了，做游戏， 不吵嘴，不逗闹。
果皮纸，不乱抛， 放学了，离学校。
值日生，忙清扫， 关门窗，别忘了。
人民小学德育处