旅游计划思维导图

旅游计划思维导图李征 在英语学习中，我们探索用思维导图激活学生思路，帮助学生进行文本再构，这些应用实践让我们知晓，思维导图是工具，它的意义在于激活思维，整理思维，思维。
思维导图在我们学习的各个环节，都在展现着它无穷无尽的生力。
今天我要讲的是用思维导图绘制旅行计划，通过这张图，我们就可以了解到这堂课中学习的这些词汇和短语的关联是什么，关系是什么。
可以帮助学生建立结构关联，理清旅行写作顺序，引导学生进行文本的分析与感悟。
准备上课了！ 孩子们听讲认真！ 王鑫垚个举手，用思维导图解说旅行计划包含哪些内容。
刘雨婷看着老师黑板呈现的思维导图接着回答，我们出去旅行的原因有哪些。
王欣彤用思维导图回答了如何旅行，出行的几种交通工具。
教师引导学生建立的知识间关联结构越丰富，学生脑中的知识网络图就越稳定，学生也越容易理解，记忆迁移和运用知识。
下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！ 下面我们来欣赏同学们画的旅行计划的思维导图吧！