周四教研:听窦桂梅老师讲《戴嵩画牛》
2年前 (2024-04-22)
周四教研:听窦桂梅老师讲《戴嵩画牛》张美丽 2018年4月12日下午,在每周周四的教研活动上,我校全体教师认真观摩了窦桂梅老师的优质示范课——《戴嵩画牛》。
老师们认真记录窦老师的教学过程,观摩窦老师特有的教学风格,并将有利于我校教育教学工作的亮点内容和技巧运用到实际的工作当中。
窦老师的语文课,以诗句开头,引出阅读文字后让学生自主讨论与探究,并组织语言发表自己的看法。
文言文的教学主要涉及六年级以上的高年级学生,对于文言文的教学有难度、有深度,需要教师和学生读懂、读准、读通,在了解文章大意的基础上,积累文言词汇,领悟文章的深刻内涵。
在教学活动中,涉及到小组朗读、文白对读、学生板演等活动。
在教学中,窦老师将想象和理解的权利充分给了学生,让学生有更多的思考和创新,带着理解和感悟来创造性地阅读。
在构建高效课堂的大背景下,我校周四教研活动给教师提供了更多的途径,如老教师带新教师、老教师的示范展示课、新教师的模仿课、名师观摩课、互助备课、小组备课等等。
我校也将长期坚持"周四教研活动",力争培养一批优秀的有实力的教师队伍。
撰稿:张蕊审核:高卫平
老师们认真记录窦老师的教学过程,观摩窦老师特有的教学风格,并将有利于我校教育教学工作的亮点内容和技巧运用到实际的工作当中。
窦老师的语文课,以诗句开头,引出阅读文字后让学生自主讨论与探究,并组织语言发表自己的看法。
文言文的教学主要涉及六年级以上的高年级学生,对于文言文的教学有难度、有深度,需要教师和学生读懂、读准、读通,在了解文章大意的基础上,积累文言词汇,领悟文章的深刻内涵。
在教学活动中,涉及到小组朗读、文白对读、学生板演等活动。
在教学中,窦老师将想象和理解的权利充分给了学生,让学生有更多的思考和创新,带着理解和感悟来创造性地阅读。
在构建高效课堂的大背景下,我校周四教研活动给教师提供了更多的途径,如老教师带新教师、老教师的示范展示课、新教师的模仿课、名师观摩课、互助备课、小组备课等等。
我校也将长期坚持"周四教研活动",力争培养一批优秀的有实力的教师队伍。
撰稿:张蕊审核:高卫平
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