令人难忘的（记兰溪市初中科学智慧环境下的教学设计培训）

令人难忘的（记兰溪市初中科学智慧环境下的教学设计培训）a8990000 　我们有幸参加了2019年教师进修学校组织初中科学智慧环境下教学与设计的科学教师培训，在这天的学习中我受益匪浅，培训内容丰富，形式多样，既有专家们精彩的论述，深刻的见解，又有学生的实验活动，有助于教师们的交流互动和经验分享，为我们打开了一扇科学教学新的天地。
首先给我们上课的是漂亮又有风度的蔡彬老师。
😍 思维导图清晰无比，把复杂问题变简单。
平面镜成像的活动创设得生动有趣。
学生们听的津津有味😁 老师们也获益匪浅。
接着是才华横溢的种宁老师来给我们上课了😍 简单明了的思维导图再次给了我们震撼。
学生实验设计的十分理，学生也对此十分感兴趣。
钟宁老师的课不仅仅是对课本知识的回顾更是对空气中氧气含量测试的再探究，让我们受益良多。
两位老师的精彩点评 重头戏来了，浙江省教师陈苍鹏老师的《思维导图与科学教学》😃 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开 这些思路清晰，逻辑紧密的思维导图真是前所未闻。
美丽的沈老师总结😁 我们初中教学中对知识点的梳理不管是对学生还是老师都是难点，而陈苍鹏老师的授课地解决了这个问题，真是听君一席话，胜读十年书。
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