将学习思考型教师队伍建设这件事做到底——北京一七一中学教育集团地理组教学研讨会 会议纪要
1年前 (2024-04-22)
将学习思考型教师队伍建设这件事做到底——北京一七一中学教育集团地理组教学研讨会 会议纪要Wanda 2019年8月28日，北京一七一中学教育集团培训于北京会议中心拉开帷幕。
上午“秉持‘三融’发展理念创建具有‘京城品格 首都标准’的优质教育集团”主题会议让171教育集团“把一件事情做到底”的教育愚公精进一步固化、凝练、升华，成为集团各成员校全体员工共同践行的行动纲领。
新课标新教材新考试 下午北京一七一中学教育集团地理组召开教学研讨会。
北京市七一中学、怀柔一中和怀柔三中共十名教师代表发表主题演讲，围绕“新课标 新教材 新考试——将学习思考型教师队伍建设这件事做到底”进行交流分享。
会议由171中学教研组长徐兴月老师主持，集团全体地理教师参加会议，与会领导有怀柔一中张述林校长、朝阳豆各庄分校杜爱民校长、171中学教学主任徐芳老师、德育主任史晨飞老师。
部分 把“高效课堂”做到底 171中学初一备课组长马冠英老师从提高课堂教学效率、关注学生、关注学生的学习过程、促进学生的发展、突出学科育人价值—问题情境，打开学生思路等五个方面分享了“关注课堂，关注学生”的思考与实践。
171中学王悦琳老师代表初二地理备课组分享了以思维导图构建高效课堂的思与行。
怀柔三中钟迎春老师重视地图教学，打造高效地理课堂。
在地理课堂中重视地图，分析运用地图，使学生乐于观察，积极思考，勇于交流，由被动学习到主动学习，通过自己的努力探求地理现象，获取新知识，各种能力，从而打造高效地理课堂。
怀柔三中龚杰立老师提出中考形势下有效落实地理课堂，向45分钟要质量。
地理具有区域性和综性的特点，对学生来说是个很有趣、很实用、实践性也很强的学科。
所以对我们地理老师来说，如何在有限的课堂教学时间内传授地理知识，如何向45分钟的课堂要质量是我们的课题，更是挑战。
171中学高一地理备课组长何苗老师分享了促进学习——五步自主高效课堂的实践探索。
不同的学科、不同的课型，课堂呈现不尽相同，但共同点都是为了“促进学习”。
知识不是教出来的，而是学生主动建构起来的。
“学案”重在指导学生建构知识的联系。
从学生感知的生活入手，在学生已有经验与新知识之间架起桥梁，便于学生理解和掌握新知识，再将所学知识应用于生活，让学生学习对生活有用的地理，形成新能力。
第二部分 把“课案教学”做到底 怀柔一中孟海平老师利用课案进行深度教学的浅层思考与尝试给我们带来了新的启发。
学习的最高境界在于让孩子体会到从全然不会到逐渐学会的过程，发现、领会后产生的衷心喜悦，才是驱使孩子乐于主动学习的原动力。
第三部分把“中高考研究”做到底 171中学初三地理备课组长要吉花老师分析了新中考改革下课堂内容的变化与策略。
中考试题已经具备高中化的特点-以区域为背景，强调人地关系，通过分析区域发展中所面临的问题，为区域发展提出理建议考查考生的地理实践力及人地和谐的观点。
怀柔一中张大来老师阐述了自己关于新高考改革下高中地理课堂教学的几点思考。
应对考试的地理教学应以提高地理技能和思维方法为主，注重培养较高层次的地理素养，在能力要求上要达到“简单应用”或“综应用”层次。
第四部分 把“学科建设”做到底 怀柔三中王立芹老师致力于打造和谐的备课组，提高教师的专业化素养。
备课组是学校里教师开展教研活动的一个基本团队，也是教师开展团结互助、作教研的基本场所，更是教师专业成长的摇篮。
一个好的备课组能带动一群教师，也能成就一批名师。
怀柔一中地理组长张显忠老师从学习、实践、反思三个方面阐述了从“三新一旧”到“全新”——依据地理课程标准，进行教学的理念。
所有老师发言后，171中学黄东蛟老师、赵军老师，怀柔三中王立芹老师，怀柔一中张显忠老师以及张述林校长对各位老师的发言进行了精彩的点评。
全体地理教师认真听会，互相学习，大家表示此次研讨会给大家带来了新的思路，收获满满。
组长徐兴月老师在会议引用陈爱玉校长的话指出“小成功靠个人，大成功靠团队”“要想走得快，一个人走，要想走的远，一群人一起走”，集团化办学为老师们交流研讨提供了平台，大家相互交流，共同提高，一定会把建设学习思考型教师队伍这件事做到底。
图文编辑：王悦琳
上午“秉持‘三融’发展理念创建具有‘京城品格 首都标准’的优质教育集团”主题会议让171教育集团“把一件事情做到底”的教育愚公精进一步固化、凝练、升华，成为集团各成员校全体员工共同践行的行动纲领。
新课标新教材新考试 下午北京一七一中学教育集团地理组召开教学研讨会。
北京市七一中学、怀柔一中和怀柔三中共十名教师代表发表主题演讲，围绕“新课标 新教材 新考试——将学习思考型教师队伍建设这件事做到底”进行交流分享。
会议由171中学教研组长徐兴月老师主持，集团全体地理教师参加会议，与会领导有怀柔一中张述林校长、朝阳豆各庄分校杜爱民校长、171中学教学主任徐芳老师、德育主任史晨飞老师。
部分 把“高效课堂”做到底 171中学初一备课组长马冠英老师从提高课堂教学效率、关注学生、关注学生的学习过程、促进学生的发展、突出学科育人价值—问题情境，打开学生思路等五个方面分享了“关注课堂，关注学生”的思考与实践。
171中学王悦琳老师代表初二地理备课组分享了以思维导图构建高效课堂的思与行。
怀柔三中钟迎春老师重视地图教学，打造高效地理课堂。
在地理课堂中重视地图，分析运用地图，使学生乐于观察，积极思考，勇于交流，由被动学习到主动学习，通过自己的努力探求地理现象，获取新知识，各种能力，从而打造高效地理课堂。
怀柔三中龚杰立老师提出中考形势下有效落实地理课堂，向45分钟要质量。
地理具有区域性和综性的特点，对学生来说是个很有趣、很实用、实践性也很强的学科。
所以对我们地理老师来说，如何在有限的课堂教学时间内传授地理知识，如何向45分钟的课堂要质量是我们的课题，更是挑战。
171中学高一地理备课组长何苗老师分享了促进学习——五步自主高效课堂的实践探索。
不同的学科、不同的课型，课堂呈现不尽相同，但共同点都是为了“促进学习”。
知识不是教出来的，而是学生主动建构起来的。
“学案”重在指导学生建构知识的联系。
从学生感知的生活入手，在学生已有经验与新知识之间架起桥梁，便于学生理解和掌握新知识，再将所学知识应用于生活，让学生学习对生活有用的地理，形成新能力。
第二部分 把“课案教学”做到底 怀柔一中孟海平老师利用课案进行深度教学的浅层思考与尝试给我们带来了新的启发。
学习的最高境界在于让孩子体会到从全然不会到逐渐学会的过程，发现、领会后产生的衷心喜悦，才是驱使孩子乐于主动学习的原动力。
第三部分把“中高考研究”做到底 171中学初三地理备课组长要吉花老师分析了新中考改革下课堂内容的变化与策略。
中考试题已经具备高中化的特点-以区域为背景，强调人地关系，通过分析区域发展中所面临的问题，为区域发展提出理建议考查考生的地理实践力及人地和谐的观点。
怀柔一中张大来老师阐述了自己关于新高考改革下高中地理课堂教学的几点思考。
应对考试的地理教学应以提高地理技能和思维方法为主，注重培养较高层次的地理素养，在能力要求上要达到“简单应用”或“综应用”层次。
第四部分 把“学科建设”做到底 怀柔三中王立芹老师致力于打造和谐的备课组，提高教师的专业化素养。
备课组是学校里教师开展教研活动的一个基本团队，也是教师开展团结互助、作教研的基本场所，更是教师专业成长的摇篮。
一个好的备课组能带动一群教师，也能成就一批名师。
怀柔一中地理组长张显忠老师从学习、实践、反思三个方面阐述了从“三新一旧”到“全新”——依据地理课程标准，进行教学的理念。
所有老师发言后，171中学黄东蛟老师、赵军老师，怀柔三中王立芹老师，怀柔一中张显忠老师以及张述林校长对各位老师的发言进行了精彩的点评。
全体地理教师认真听会，互相学习，大家表示此次研讨会给大家带来了新的思路，收获满满。
组长徐兴月老师在会议引用陈爱玉校长的话指出“小成功靠个人，大成功靠团队”“要想走得快，一个人走，要想走的远，一群人一起走”，集团化办学为老师们交流研讨提供了平台，大家相互交流，共同提高，一定会把建设学习思考型教师队伍这件事做到底。
图文编辑：王悦琳