走进青岛市实验高级中学
1年前 (2024-04-22)
走进青岛市实验高级中学人淡如菊 青岛市实验高级中学位于青岛市城阳区硕阳路69号，占地276亩，建筑面积10.8万平方米。
学校前身为青岛市十五中，创建于1953年。
2017年迁入新校区。
学校校园由教学区、运动区、艺术区、生活区、部等组成，全校呈“九宫格”布局，每个功能区自占一格。
建筑色调由人文灰、象牙白、状元红构成，建筑风格厚重，具有浓厚的“新中式”色彩。
校徽 “成为最好的自己”是学校的校训。
学校的人文教育和体育教育是传统特色。
培养具有公民意识、创新精、实践能力、人文情怀、视野的时代新人是实验中学的愿景目标。
“行知一，人文固本”（校风），“从做中学，在学中做”（学风），“成就学生，照亮自我”（教风），这些理念影响着这里的每一个人。
灰白相间的建筑色调，具有江南徽派建筑的特点。
从学校中轴线往北眺望，可以看到远处“蕴知楼”（图书楼）的夫子像。
这样的门楼建筑在教学区东西南北各有一座。
校园内绿化工程做得好，到处郁郁葱葱。
艺术教学区前有一小片水域，增加了校园的灵动感。
校园很大，但楼宇间有回廊连接，实现“五分钟教学圈，十分钟素养圈”要求，学生走班上课及生活、运动都十分方便。
教学楼内一景。
教学楼教室的设置已经考虑到走班的需要，横向为行政班教室，纵向为走班教室。
学校图书馆，造型多像一顶博士帽。
学校图书馆后面是一剧场布局，可以安排各种学生活动及表演。
教学区内圆外方。
这是在“内圆”天井看到的景致。
“内圆”连接八幢教学楼（高一、高二、高三及实验部），设计巧夺天工。
天井中设计有水元素（水池）。
有水就活，有水即灵。
“上善若水，水善利万物而不争”（《道德经》）。
教学楼走廊，干净，整洁 ，明亮。
圆门、隔断及挂画等细节布置具有中国传统装饰特色。
实验中学办学定位高，举办有部。
一些教学设施除教学功能外，还有向外推介中华文化的作用。
这是“古琴馆”。
古琴（一） 古琴（二） 古琴（三） 古琴馆优雅的环境。
信息化已经渗透到学校管理、教学及服务等方方面面。
这是班级电子班牌，具有多种功能，宣传、展示、考勤等。
教室外边的学生用柜，方便走班制。
90平方米的教室很宽敞。
教学楼走廊一景，满满的传统韵味。
传播中华文化的“汉学馆”，内有书法、茶艺、瓷器、活字印刷及“曲水流觞”展示。
这是夫子像。
汉学馆（一） 汉学馆（二） 汉学馆（三） 汉学馆（四） 教学区天井。
玻璃墙幕上的“九宫格”装饰引人注目。
智慧校园态中心，展示学校智慧校园建设与运行情况。
大家对走班选课系统充满兴趣。
实验中学20种选课组全部开设，通过增加选择性，来充分调动学生内在的学习动力。
全国教育现代化创新教育联盟，都是名校；青岛市实验高级中学名列其中。
实验中学倡导“六个百分之百”，其中百分之百学生要参加课题研究，百分之百学生要三年收听三十场学术报告。
这是参加“第33届青岛市青少年科技创新大赛”学生的获奖课题展示。
第34届青岛市青少年科技创新大赛优秀课题展示。
处处都有智慧校园的影子。
大家聚精会聆听孙睿校长和邓主任的报告。
“智联校园建设”是考察青岛市实验中学的主题。
邓主任主要介绍了基于互联网、大数据背景下智慧校园建设的思考与实践。
影留念 我们要向青岛市实验高中学习，做最好的自己，办人民满意的教育！
学校前身为青岛市十五中，创建于1953年。
2017年迁入新校区。
学校校园由教学区、运动区、艺术区、生活区、部等组成，全校呈“九宫格”布局，每个功能区自占一格。
建筑色调由人文灰、象牙白、状元红构成，建筑风格厚重，具有浓厚的“新中式”色彩。
校徽 “成为最好的自己”是学校的校训。
学校的人文教育和体育教育是传统特色。
培养具有公民意识、创新精、实践能力、人文情怀、视野的时代新人是实验中学的愿景目标。
“行知一，人文固本”（校风），“从做中学，在学中做”（学风），“成就学生，照亮自我”（教风），这些理念影响着这里的每一个人。
灰白相间的建筑色调，具有江南徽派建筑的特点。
从学校中轴线往北眺望，可以看到远处“蕴知楼”（图书楼）的夫子像。
这样的门楼建筑在教学区东西南北各有一座。
校园内绿化工程做得好，到处郁郁葱葱。
艺术教学区前有一小片水域，增加了校园的灵动感。
校园很大，但楼宇间有回廊连接，实现“五分钟教学圈，十分钟素养圈”要求，学生走班上课及生活、运动都十分方便。
教学楼内一景。
教学楼教室的设置已经考虑到走班的需要，横向为行政班教室，纵向为走班教室。
学校图书馆，造型多像一顶博士帽。
学校图书馆后面是一剧场布局，可以安排各种学生活动及表演。
教学区内圆外方。
这是在“内圆”天井看到的景致。
“内圆”连接八幢教学楼（高一、高二、高三及实验部），设计巧夺天工。
天井中设计有水元素（水池）。
有水就活，有水即灵。
“上善若水，水善利万物而不争”（《道德经》）。
教学楼走廊，干净，整洁 ，明亮。
圆门、隔断及挂画等细节布置具有中国传统装饰特色。
实验中学办学定位高，举办有部。
一些教学设施除教学功能外，还有向外推介中华文化的作用。
这是“古琴馆”。
古琴（一） 古琴（二） 古琴（三） 古琴馆优雅的环境。
信息化已经渗透到学校管理、教学及服务等方方面面。
这是班级电子班牌，具有多种功能，宣传、展示、考勤等。
教室外边的学生用柜，方便走班制。
90平方米的教室很宽敞。
教学楼走廊一景，满满的传统韵味。
传播中华文化的“汉学馆”，内有书法、茶艺、瓷器、活字印刷及“曲水流觞”展示。
这是夫子像。
汉学馆（一） 汉学馆（二） 汉学馆（三） 汉学馆（四） 教学区天井。
玻璃墙幕上的“九宫格”装饰引人注目。
智慧校园态中心，展示学校智慧校园建设与运行情况。
大家对走班选课系统充满兴趣。
实验中学20种选课组全部开设，通过增加选择性，来充分调动学生内在的学习动力。
全国教育现代化创新教育联盟，都是名校；青岛市实验高级中学名列其中。
实验中学倡导“六个百分之百”，其中百分之百学生要参加课题研究，百分之百学生要三年收听三十场学术报告。
这是参加“第33届青岛市青少年科技创新大赛”学生的获奖课题展示。
第34届青岛市青少年科技创新大赛优秀课题展示。
处处都有智慧校园的影子。
大家聚精会聆听孙睿校长和邓主任的报告。
“智联校园建设”是考察青岛市实验中学的主题。
邓主任主要介绍了基于互联网、大数据背景下智慧校园建设的思考与实践。
影留念 我们要向青岛市实验高中学习，做最好的自己，办人民满意的教育！