教师的专业发展，我们永远在路上 ——2017—2018个人年度总结
7个月前 (04-22)
教师的专业发展，我们永远在路上 ——2017—2018个人年度总结感恩的心 教师的专业发展，我们永远在路上；遇见更好的自己，做有内涵的教师。
人生就是这样，每一次的培训学习，就是一次实践的机会；每一次的实践就是一次挑战，一次心灵的洗礼和成长。
（一）国培培训——理论记心间，素质 国培计划（2017）——蒲城县、澄城县 乡村教师培训团队研修项目“培训者培训”于2017年8月21日在渭南师范学院拉开了序幕，来自蒲城县和澄城县的近100名老师如期参加。
本次培训活动分三个阶段:阶段，集中面授（2017.8.21~2017.9.04）第二阶段，跟岗学习（2017.9.05~2017.9.20），跟岗单位：渭南初级中学第三阶段，工作实践（2017.09.21~2017.11.25） 通过本次培训，使我的各方面都有所。
专家们的理论素养，名师的专业，都给我今后的发展提出了明确的方向，使我收获满满。
（二）听评课活动—提点中成长，服务学生 2017-2018学年度上学期九年级数学听评课活动在董晓亮老师的《一元二次方程的解法——配方法》中拉开了帷幕。
本次活动共安排了七周，每周一人，从第四周开始。
所有讲课老师都能精心准备，多次磨课，以最好的状态展示个人魅力。
评课环节中，大家各抒己见，本着“一优两缺”的原则，提点着青年教师不断进步，以饱满的热情来投入新学年的教学中去，为学生的成长而负责。
（三）国培工作坊—博众人之彩，不断 2017年9月28日，为期两天的[国培计划2017]陕西省项目区县 宁夏培育性项目区县 乡村教师网络研修与校本研修整培训项目，工作坊坊主培训在西安新城民生酒店如期举行，来自陕西、宁夏各地的二百多位老师参加会议。
作为坊主，更是培训者，我们深感责任的重大。
两天的培训，我们聆听专家们的经验介绍和继教网负责人的工作解读，不断个人的素养和明确自己的责任。
一百多学员的要靠我们的指导与带动，教学中的问题需要我们去解惑，作业要我们一份份去批改，并提出中肯的建议，而唯有使自己更加的优秀，理论知识更丰富，才能游刃有余的指点我的学员，让大家一起进步。
让我们彼此鼓励，博众人之彩，不断地努力自我，使国培惠泽每一位乡村教师，为教育事业的美好前景而奋斗终生。
（四）中考研讨——研讨指方向，科学备考 2018年陕西省初中数学中考研讨会于2018年3月17日在西安止园饭店正式召开，来自全省的一千多数学人参加。
会上，来自省教科所的马熙莹老师《解读2018年中考说明》，让我们明确了今年中考的变化与不变，为更好的把握中考方向，科学备考提供了依据。
正高级教师汪香志老师的《2017年陕西中考成绩反馈和试题解读》，使我们知道各地市的差距和学生所出的一些常规错误，在教学中更加的有针对性，有的放矢，游刃有余。
来自西光中学贾文老师和西工大附中的孙开峰老师分别从代数和几何方面给我们谈了今年的中考的备考情况，让我们可以借鉴名校经验，结本校实际，制定出符我们学校特色的科学备考方案，使中考更有信心。
（五）学区报告会—城乡共学习，传经送宝 2018年4月2日，兴镇学区——九年级数学科学情分析会如期在苏坊镇初级中学举行。
本次活动总有三项议程：一、听评课活动。
在学区领导景老师及苏坊教导主任的带领下，我们听取了苏坊宋学敏老师的一节复习课《有关圆中线段的计算》。
二、对抗赛各校学情分析。
三、学区长学校唐亚芹老师作报告。
报告题目《走进题海 夯实基础 科学备考》（一）2018年《中考说明》解析。
今年《中考说明》变化的地方（取消12题选做题，不允许计算器代入考场，新增考点），不变的（考试时间，满分，难度系数等），考题预测等三方面做以说明。
（二）2017年中考试题阅卷情况反馈。
（三）本校对抗赛情况。
（四）备考建议。
本次活动圆满召开，拉进了城乡教育的距离，使老师都可以根据学情，有目标，有方向的进行备考，为2018年中考取得优异成绩坚定基础。
（六）县市交流——学他人之长，补己之短 2018年 6月11日，本着“学名师，促成长”的诚心，我和韦莉老师来到了美丽的安康市石泉县，“巴山之水，石泉十美”，的确，名不虚传。
在数学分会场，首先执教是石泉县教学能手城关中学蒋栋三老师，她执教的内容是：人教版八年级下册《正比例函数（一）》，采用“四环五课型”。
本节课是类型概念课，整节课设计紧凑，时间布局理。
其次执教的是安康市教学能手罗贤琴老师，罗老师别具匠心，四十分钟时间，上了两节各二十分钟的微型课，分别是人教版八年级下册《二次根式（1）》和《勾股定理（1）》。
这两节课都是第二类型概念课，罗老师采用：“情景诱导——探究指导——展示归纳——变式练习”的教学模式。
罗老师的课值得肯定、学习的地方很多，数学语言简练准确，请学生回答问题手心向上，细节处处彰显对学生的尊重，自制教具，调动学生学习的兴趣，环节设置理，时间把握准确，变式练习形式多样，且有深度，渗透数学思想。
第三节课，由我执教人教版八年级下册《矩形（一）》，整节课数学思想和方法贯穿课堂的始终，习题典型有深度，注重学生知识的生成过程，具有亲和力。
下午由安康市教研室王主任做了“四环五课型”的专题讲座，王主任利用他十多年的研究实例，深入浅出的解说了“四环五课型”的具体操作，使与会老师收获满满。
老师们争先恐后的提问，王主任不厌其烦的解答，让我再次看到了安康市数学老师在王主任的带领下虚心求教的进取心，对教育事业的热爱心，扎实的教学基本功，都体现了安康市数学教学课改的成功，王主任功不可没。
本次活动圆满完成，使我看到我们数学教学的不足，我将尽我之力，学他人之长，补己之短，研读教材，用心备好每一节课，带领我校数学教学更进一步。
（七）磨课对接——名师工作坊，成效显著 2018年6月22日，蒲城县初中数学名师工作坊在城关镇初级中学召开了“对赴省参赛老师磨课暨名师帮扶对象”对接会。
初中数学名师工作坊全体成员及帮扶对象参加了会议。
教育局教研室姚晓军、教研室中教组王蒲林组长受邀出席，会议由工作坊坊主唐亚芹老师主持。
首先由即将代表蒲城县去参加今年省级教学能手评选的王晓丽老师、郑雪梅老师作课。
紧接着，在两位作课老师说课的基础上，全体参会者各抒己见，出谋划策进行磨课。
在老师们的畅所欲言中，磨出了教师把握教材的深度，磨出了教师作交流的默契，磨出了学生主体求知的需求，磨出了教师创新思维的火花。
随后，名师工作室成员与各自帮扶对象面对面进行了对接，并对今后工作的开展作了沟通交流。
姚晓军在的讲话中，首先对本次活动予以了充分的肯定，他分析了当前的教师、教育现状，对参会老师提出了殷切的希望:希望名师们能牢记使，充分发挥、辐射、带动作用，努力指导、提高青年教师的业务能力希望青年教师能通过名师的以及自身的努力，尽快成长为各校的骨干，为蒲城教育贡献应有的一份力量。
一年时间很长，一年时间又很短。
回首一年来所参加的培训与活动，感慨万千。
辛苦与汗水换来了理论的加强，素质的，收获满满。
一、进取心更强。
作为培训者，身份上的变化，让我觉得自己肩上的任务更重，进取心更强烈，只想让自己变得更加优秀。
二、教学中更具有宽容心。
学生教学中所犯的错误，我会换角度思考，不会盲目批评学生，而会给他机会，让他重新思考，解决问题。
三、养成了课后反思的好习惯。
每节课后，我都会回顾本节课教学过程，找出优点，继续发扬；发现问题，及时纠正，使我的课堂更加吸引学生，使课后反思成为我每节课后的必修课。
四、书写能力有所提高。
作为理科老师，更多打交道的是一道道有待解决的数学题，很少写东西；但一年的培训学习，让我学会了把自己的感悟随时写出来，记下来，使写作能力稍有。
五、教育教学理论有所了解。
作为一线的老师，备课——上课——批改作业，是我们每天的必修课，多上一节课，没问题，但如果要一篇学术文章，则是我们最头疼的，因为我们所掌握的教育教学理论知识太贫乏，但一年的培训学习，已经使我对教育教学理论有了更多的了解。
相信后面的培训学习会使我们每一个人都收获满满，教育教学水平更上一层楼，期待着后面的精彩学习。
教师的专业成长 ，我们永远在路上……
人生就是这样，每一次的培训学习，就是一次实践的机会；每一次的实践就是一次挑战，一次心灵的洗礼和成长。
（一）国培培训——理论记心间，素质 国培计划（2017）——蒲城县、澄城县 乡村教师培训团队研修项目“培训者培训”于2017年8月21日在渭南师范学院拉开了序幕，来自蒲城县和澄城县的近100名老师如期参加。
本次培训活动分三个阶段:阶段，集中面授（2017.8.21~2017.9.04）第二阶段，跟岗学习（2017.9.05~2017.9.20），跟岗单位：渭南初级中学第三阶段，工作实践（2017.09.21~2017.11.25） 通过本次培训，使我的各方面都有所。
专家们的理论素养，名师的专业，都给我今后的发展提出了明确的方向，使我收获满满。
（二）听评课活动—提点中成长，服务学生 2017-2018学年度上学期九年级数学听评课活动在董晓亮老师的《一元二次方程的解法——配方法》中拉开了帷幕。
本次活动共安排了七周，每周一人，从第四周开始。
所有讲课老师都能精心准备，多次磨课，以最好的状态展示个人魅力。
评课环节中，大家各抒己见，本着“一优两缺”的原则，提点着青年教师不断进步，以饱满的热情来投入新学年的教学中去，为学生的成长而负责。
（三）国培工作坊—博众人之彩，不断 2017年9月28日，为期两天的[国培计划2017]陕西省项目区县 宁夏培育性项目区县 乡村教师网络研修与校本研修整培训项目，工作坊坊主培训在西安新城民生酒店如期举行，来自陕西、宁夏各地的二百多位老师参加会议。
作为坊主，更是培训者，我们深感责任的重大。
两天的培训，我们聆听专家们的经验介绍和继教网负责人的工作解读，不断个人的素养和明确自己的责任。
一百多学员的要靠我们的指导与带动，教学中的问题需要我们去解惑，作业要我们一份份去批改，并提出中肯的建议，而唯有使自己更加的优秀，理论知识更丰富，才能游刃有余的指点我的学员，让大家一起进步。
让我们彼此鼓励，博众人之彩，不断地努力自我，使国培惠泽每一位乡村教师，为教育事业的美好前景而奋斗终生。
（四）中考研讨——研讨指方向，科学备考 2018年陕西省初中数学中考研讨会于2018年3月17日在西安止园饭店正式召开，来自全省的一千多数学人参加。
会上，来自省教科所的马熙莹老师《解读2018年中考说明》，让我们明确了今年中考的变化与不变，为更好的把握中考方向，科学备考提供了依据。
正高级教师汪香志老师的《2017年陕西中考成绩反馈和试题解读》，使我们知道各地市的差距和学生所出的一些常规错误，在教学中更加的有针对性，有的放矢，游刃有余。
来自西光中学贾文老师和西工大附中的孙开峰老师分别从代数和几何方面给我们谈了今年的中考的备考情况，让我们可以借鉴名校经验，结本校实际，制定出符我们学校特色的科学备考方案，使中考更有信心。
（五）学区报告会—城乡共学习，传经送宝 2018年4月2日，兴镇学区——九年级数学科学情分析会如期在苏坊镇初级中学举行。
本次活动总有三项议程：一、听评课活动。
在学区领导景老师及苏坊教导主任的带领下，我们听取了苏坊宋学敏老师的一节复习课《有关圆中线段的计算》。
二、对抗赛各校学情分析。
三、学区长学校唐亚芹老师作报告。
报告题目《走进题海 夯实基础 科学备考》（一）2018年《中考说明》解析。
今年《中考说明》变化的地方（取消12题选做题，不允许计算器代入考场，新增考点），不变的（考试时间，满分，难度系数等），考题预测等三方面做以说明。
（二）2017年中考试题阅卷情况反馈。
（三）本校对抗赛情况。
（四）备考建议。
本次活动圆满召开，拉进了城乡教育的距离，使老师都可以根据学情，有目标，有方向的进行备考，为2018年中考取得优异成绩坚定基础。
（六）县市交流——学他人之长，补己之短 2018年 6月11日，本着“学名师，促成长”的诚心，我和韦莉老师来到了美丽的安康市石泉县，“巴山之水，石泉十美”，的确，名不虚传。
在数学分会场，首先执教是石泉县教学能手城关中学蒋栋三老师，她执教的内容是：人教版八年级下册《正比例函数（一）》，采用“四环五课型”。
本节课是类型概念课，整节课设计紧凑，时间布局理。
其次执教的是安康市教学能手罗贤琴老师，罗老师别具匠心，四十分钟时间，上了两节各二十分钟的微型课，分别是人教版八年级下册《二次根式（1）》和《勾股定理（1）》。
这两节课都是第二类型概念课，罗老师采用：“情景诱导——探究指导——展示归纳——变式练习”的教学模式。
罗老师的课值得肯定、学习的地方很多，数学语言简练准确，请学生回答问题手心向上，细节处处彰显对学生的尊重，自制教具，调动学生学习的兴趣，环节设置理，时间把握准确，变式练习形式多样，且有深度，渗透数学思想。
第三节课，由我执教人教版八年级下册《矩形（一）》，整节课数学思想和方法贯穿课堂的始终，习题典型有深度，注重学生知识的生成过程，具有亲和力。
下午由安康市教研室王主任做了“四环五课型”的专题讲座，王主任利用他十多年的研究实例，深入浅出的解说了“四环五课型”的具体操作，使与会老师收获满满。
老师们争先恐后的提问，王主任不厌其烦的解答，让我再次看到了安康市数学老师在王主任的带领下虚心求教的进取心，对教育事业的热爱心，扎实的教学基本功，都体现了安康市数学教学课改的成功，王主任功不可没。
本次活动圆满完成，使我看到我们数学教学的不足，我将尽我之力，学他人之长，补己之短，研读教材，用心备好每一节课，带领我校数学教学更进一步。
（七）磨课对接——名师工作坊，成效显著 2018年6月22日，蒲城县初中数学名师工作坊在城关镇初级中学召开了“对赴省参赛老师磨课暨名师帮扶对象”对接会。
初中数学名师工作坊全体成员及帮扶对象参加了会议。
教育局教研室姚晓军、教研室中教组王蒲林组长受邀出席，会议由工作坊坊主唐亚芹老师主持。
首先由即将代表蒲城县去参加今年省级教学能手评选的王晓丽老师、郑雪梅老师作课。
紧接着，在两位作课老师说课的基础上，全体参会者各抒己见，出谋划策进行磨课。
在老师们的畅所欲言中，磨出了教师把握教材的深度，磨出了教师作交流的默契，磨出了学生主体求知的需求，磨出了教师创新思维的火花。
随后，名师工作室成员与各自帮扶对象面对面进行了对接，并对今后工作的开展作了沟通交流。
姚晓军在的讲话中，首先对本次活动予以了充分的肯定，他分析了当前的教师、教育现状，对参会老师提出了殷切的希望:希望名师们能牢记使，充分发挥、辐射、带动作用，努力指导、提高青年教师的业务能力希望青年教师能通过名师的以及自身的努力，尽快成长为各校的骨干，为蒲城教育贡献应有的一份力量。
一年时间很长，一年时间又很短。
回首一年来所参加的培训与活动，感慨万千。
辛苦与汗水换来了理论的加强，素质的，收获满满。
一、进取心更强。
作为培训者，身份上的变化，让我觉得自己肩上的任务更重，进取心更强烈，只想让自己变得更加优秀。
二、教学中更具有宽容心。
学生教学中所犯的错误，我会换角度思考，不会盲目批评学生，而会给他机会，让他重新思考，解决问题。
三、养成了课后反思的好习惯。
每节课后，我都会回顾本节课教学过程，找出优点，继续发扬；发现问题，及时纠正，使我的课堂更加吸引学生，使课后反思成为我每节课后的必修课。
四、书写能力有所提高。
作为理科老师，更多打交道的是一道道有待解决的数学题，很少写东西；但一年的培训学习，让我学会了把自己的感悟随时写出来，记下来，使写作能力稍有。
五、教育教学理论有所了解。
作为一线的老师，备课——上课——批改作业，是我们每天的必修课，多上一节课，没问题，但如果要一篇学术文章，则是我们最头疼的，因为我们所掌握的教育教学理论知识太贫乏，但一年的培训学习，已经使我对教育教学理论有了更多的了解。
相信后面的培训学习会使我们每一个人都收获满满，教育教学水平更上一层楼，期待着后面的精彩学习。
教师的专业成长 ，我们永远在路上……