教育学科评估排行榜(教育部大学专业排名教育部学科评估)

8个月前 (04-22)

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学科评价是由教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)发布的国家学位授予与人才培养学科目录(简称学科目录)国务院委员会、教育部.对水平科目进行综水平考核。学科评价是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评价项目。 2002年推出,到2017年完成四轮。本文高考助手帮您梳理教育类专业学科评价排名数据。

一、教育学学科评价排名

教育学一级学科全国有31所高校获得“博士授权”,30所高校参与本次评价;一些大学有“硕士授权”也参与了评估;共有101所大学

参与评价(注:评价结果相同的高校排名不分先后,按学校代码排列)。

序列号

学校代码

学校名称

评选结果

1个

10027

北京师范大学

一个+

2个

10269

华东师范大学

一个+

3个

10200

东北师范大学

一个

4个

10319\n

南京师范大学

一个

5个

10511

华中师范大学

一个

6个

10001

北京大学\n

一个-

7

10028

首都师范大学

一个-

8个

10335

浙江大学

一个-

9

10574

华南师范大学

一个-

10

10635

西南大学

一个-

11

10003

清华大学

B+

12

10270

上海师范大学

B+

13

10345

浙江师范大学

B+

14

10384

厦门大学

B+

15\n

10445

山东师范大学

B+

16

10475

河南大学

B+

17

10487

\ n 华中科技大学

B+

18

10542

湖南师范大学

B+

19

10718

陕西师范大学

B+

20

10736

西北师范大学

B+

21

10007

北京理工大学

\n 22

10056

天津大学

23

10065

天津师范大学

24

10165

辽宁师范大学

25

10166

沉阳师范大学

26

10231

哈尔滨师范大学

27

10320

江苏师范大学

28

10414

江西师范大学

29

10602

广西师范大学

30

10636

四川师范大学

31\n

10075

河北大学

B-

32

10285

苏州大学

B-

33

10346

杭州师范大学

B-

34

10370

安徽师范大学

B-

35

10394

福建师范大学

B-

36

10446

曲阜师范大学

B-

37

10476

河南师范大学

\n乙-

38

10637

重庆师范大学

B-

39

10681

云南师范大学

B-\n

40

10762

新疆师范大学

B-

41

10052

*民族大学

C+

42\n

10094

河北师范大学

C+

43

10108

山西大学

C+

44

10118

\ n 山西师范大学

C+

45

10135

内蒙古师范大学

C+

46

10247

同济大学

\nC+

4个7

10295

江南大学

C+

48岁

10351

温州大学

C+

49

11078

广州大学

C+

50

11646

宁波大学

C+

51

10005

北京工业大学

\nC

52

10167

渤海大学

C

53

10203

吉林师范大学

C

54

10337

浙江工业大学

C

55

10418

赣南师范学院

C

56

10512

湖北大学

C

57

10524

中南民族大学

C

58

10663

贵州师范大学

C

59

10673

云南大学

C

60

11117

扬州大学

C

\n 61

10066

天津职业技术师范大学

C-

62

10205

长春师范大学

C-

63

10299

江苏大学

C-

64

10373

淮北师范大学

C-

65

10451

鲁东大学

C-

66

10513

湖北师范大学

C-

67

10590

深圳大学

C -

68

10603

广西师范大学

C-

69

10759

石河子大学

C-

70

11658

海南师范大学

C-

第四轮学科评价遵循“自愿报名、自由参与”的原则,采取“客观评价与主观评价相结”的方式进行。评价体系在前三轮的基础上进行了多项创新;评估数据以“公开数据与单位报告相结”的形式获取;评价结果以“分级”方式呈现,具体办法是根据“学科综水平”排名百分位数,将前70%的学科分为9个等级公布:前2%(或top 2)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30 %~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70% %为C-。

二、教育类专业就业前景分析

近年来,教育类专业就业率在95%左右,不少毕业生升学成为教师。根据职业类型,教师可分为讲学型和非讲学型两种。大家熟悉的讲课工作,通常是站在三尺讲台上的老师。

教育学的就业前景还不错。招聘教师一般要求教育学专业毕业生语文和数学需求,其他理化生也不错,文科需求较少。艺术和体育之间的竞争略小。在国家越来越重视科教的大背景下,教师的前景可以说是非常不错的,也是比较稳定的职业,还有寒暑假。当然,如果你想当老师致富的话大贵有点难。

21 世界上教育学的理论渊源和研究实践领域仍然是将西方自然科学的研究成果应用于以学校教育为经济发展核心的发展模式。不言而喻,经济大国,特别是中国,发挥了巨大的作用和贡献。迫在眉睫的问题是素质教育和人格魅力。

三、教育专业相关文章汇总

(1). 2022年哪些大学开设教育专业具体榜单及排名

(2).哪些大学有教育学专业,2021年开设教育学专业的大学名单

(3).教育专业呢?是否附上未来就业方向和前景分析?

(4).教育专业未来的就业前景和发展趋势如何?样本

(5). 2022年教育类专业大学排行榜

(6). 2022年比较教育专业大学排名

(7). 2022年大学排名榜单

(8). 2022年高等教育院校名单

(9). 2022年教育高校名单

(10)。职业技术教育学专业大学排名2022榜单

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