重庆学校马尔代夫(重庆学生搭建马尔代夫模型，自主探究地理知识)

重庆学校马尔代夫

最近，重庆市某学校的学生们在地理课上搭建了一个马尔代夫的模型，通过自主探究地理知识，深入了解了这个美丽的海岛国家。

地理位置

马尔代夫是位于印度洋东南部的岛国，由1192个珊瑚岛屿组成，被称为“印度洋上的明珠”。这些岛屿分布在26个自然环礁上。重庆学生通过模型中的标识，在地图上地找到了这个美丽的国度。

地形地貌

马尔代夫的岛屿总面积只有300平方公里，其中2/3的岛屿高度低于2米。因此，马尔代夫被誉为“海平面的国家”，也使得岛屿易受海平面上升的影响。此外，马尔代夫的岛屿还因珊瑚堆积而形成了独特的珊瑚礁地貌，吸引了众多海洋爱好者前往欣赏美景。

自然资源

作为一个海岛国家，马尔代夫拥有丰富的海洋生物资源，如鱼类、螃蟹、龙虾等。此外，马尔代夫还以美丽的珊瑚礁、各式各样的海草和海藻而闻名。重庆学生通过模型的制作，更加深入地了解了马尔代夫的自然资源，也进一步认识到了保护海洋的重要性。

气候特点

马尔代夫属于热带季风气候，全年温度波动不大，均温在28℃左右。马尔代夫雨季和旱季分明，雨季一般从5月到11月。重庆学生在模型中增加了雨季和旱季植物的区别，深入了解了马尔代夫的气候特点。

文化特色

马尔代夫是一个宗教国家，教为国教。马尔代夫人对教有着深厚的信仰和热爱。此外，马尔代夫还有自己独特的传统文化，如手工编织、绘画和音乐等。重庆学生通过模型的制作，也更加深入地了解了马尔代夫的文化特色。

总结

通过这次地理模型的制作，重庆学生深入了解了马尔代夫这个美丽的国度，收获了一堆有关海洋、自然、气候、文化等方面的知识。同时，通过自主探究的方式，也让学生们更加热爱地理课程，提高了他们的学习积极性。