色彩大----小班主题活动
7个月前 (04-22)
色彩大----小班主题活动麻利麻利哄 遇见色彩 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫......它们如同在和孩子们玩“捉迷藏”的游戏：蓝色藏在广阔的天空中；绿色藏在大片的草丛里；藏在向日葵的花瓣上；红色藏在妈妈的裙子上......当孩子们睁大眼睛环顾四周，发现色彩无处不在。
缤纷的色彩就像镶嵌在孩子们生活中的快乐音符，带给他们无限的想象和快乐。
让我们和孩子们一起走进“色彩大”的主题里，发现色彩的丰富，邂逅色彩的美丽。
孩子们在感受到自然的奇妙与生活的美好的同时，将会更加善于发现美、感受美、表现美。
【主题目标】 发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩的自然融变化。
喜欢欣赏色彩的美丽和变化，在生活中愿意表达、交流自己对颜色的体验与想法。
积极参加玩色活动，体验与同伴、家长、教师一起借助色彩创意表现的趣味。
迎接色彩 吹泡泡 趁着明媚的阳光我们去吹泡泡啦👶：泡泡真好玩啊👧：我们仔细观察一下泡泡是什么颜色的？👶：咦！泡泡的颜色好漂亮哦！👶：有红色的绿色的紫色的.........👧：咦，有泡泡落在草地上了，我们去看看。
👶：哇，老师，泡泡的颜色在变化哎！👧：泡泡身上有七彩色，它是折射了阳光才变出了这么漂亮的颜色呢！👶：泡泡像彩虹🌈的颜色。
👧：这么奇的泡泡大家想不想吹呀？👶：想想想想想想想.......小朋友们迫不及待的吹了起来，我们发现吹泡泡的时候要轻轻的吹才可以出出泡泡，不能用太大的力气，不然泡泡会破掉。
乘着小朋友们高涨的兴致于是我们又准备了吸管、圆圈、小水管、玩具。
选择了自己喜欢的工具小朋友们都都迫不及待的吹了起来，吸管和小水管胜出吹出了漂亮的泡泡。
小蓝和小黄 👧：小蓝和小黄是一对非常好的朋友，他们在一起会发生什么有趣的事情呢，我们一起来看看吧。
看着绘本小朋友们聚精会的听着老师讲着故事，当故事讲到小蓝和小黄在一起变成绿色的时候，小朋友们好奇得真大的眼睛。
👶：哇，怎么会这样呢？👶：好奇哦。
👶：小蓝和小黄在一起，真的可以变成绿色的吗？于是，老师准备蓝色和两种颜料，请小朋友们亲手操作。
👧：谁想来试试看呀，让小蓝和小黄拥抱一下。
👶：我来、我想来、我来试试........通过老师的亲身示范和幼儿的亲手操作，幼儿在观察和自己动手操作的过程中真切的感受到色彩的变化过程，静止的画面得以动态呈现，故事内容中的难点“结果他们变绿了”也就得到解决了。
👶：哇，好奇哦，像变魔术一样。
👧：老师给大家准备了蓝色的轻粘土和的轻粘土，如果让他们抱一抱，你们觉得会变成绿色吗？👶：嗯，我觉得会嗯。
我觉得可能不会。
.......👧：那么大家想不想变成小小魔术师来变一变颜色呢？小朋友拿起了，蓝色和的轻粘土揉揉捏捏。
👶：老师老师，他们真的变成绿色了耶。
，小朋友们还用蓝色和变成了绿色的轻粘土，捏制出各种各样漂亮的形状。
拥抱色彩 变色鸟一 👧：你们看它是谁，它是什么颜色的呢？👶：小鸟，白色的小鸟。
👧：这只白色的小鸟，想和你们一样有一件漂亮的花衣服，接下来我们一起听一听关于这只小白鸟的故事吧。
教师讲述变色鸟的故事，当小朋友听到变色鸟吃了各种各样颜色的果子后变成了黑色都觉得非常不可思议。
👶：变色鸟怎么就变成黑色的呢？👧：那我们一起来试试看变色鸟怎么就变成了黑颜色？教师再次讲述故事，并用准备好的颜料跟着故事情节往颜料里面加入其他颜色的颜料，搅拌。
👶：哇，颜色真的变了，也有点黑黑的有点灰灰的。
在本次活动中，主要让幼儿们感知色彩的改变。
借助于故事变色鸟让孩子在语言传递、画面欣赏过程中感知色彩、通过给小鸟喂食的玩色游戏让幼儿发现色彩的变化。
变色鸟二 👧：小朋友们你们还记得变色鸟的故事吗？👶：记得记得。
👧：今天啊，我们给变色鸟画一件漂亮的羽毛以衣裳教师准备了海绵块各种颜料。
教师梳理了拓印的方法，将海绵块分别在红黄蓝色的水粉颜料中沾上颜色，将多余的颜料在颜料盘边蹭掉，然后轻轻的在小鸟身上印出美丽的颜色。
引导幼儿观察颜色混变化的过程。
对于小班幼儿而言，红黄蓝三原色是符他们认知水平的，而三原色可以配成绿色橙色紫色等在本次活动中并不需要幼儿掌握配色的原理。
本次活动主要是让幼儿通过亲手操作、文学欣赏观察到颜色变化的现象，通过尝试观察体验到颜色变化的惊喜。
愿意尝试用有趣的方法观察色彩混发生的变化，萌发探索的兴趣。
玩转色彩 染色布艺坊 👧：这里有很多小花布，看一看你最喜欢哪块小花布的图案，小花布上有哪些颜色？小朋友们七嘴八舌地发表了自己的意见。
👧：你们知道小花布上的颜色是怎样染上去的吗？👶：是用彩色笔画上去的吗？是用彩虹颜色染上去的吗？👧：到底是怎么样染上去的呢？我们一起来看一看吧。
小朋友们认真的观看了扎染布艺的小视频。
👶：老师我发现了，他们把布放到有许多颜色的大盆子里。
👶：老师他们还把布起来了。
👧：这个染布的方法叫做扎染。
这是我们中国传统的手工染色技术之一呢。
它是通过线、绳子等工具将布进行扎起来后进行染色，这样就可以染出漂亮的图案。
我们准备了白色纱布、各种颜色的染料、橡皮筋这些材料。
首先将白色的纱布放入清水中浸湿拧干，然后把白色纱布折成自己喜欢的形状，再用皮筋间隔将白色纱布扎紧。
接下来用自己喜欢的颜色，在白色纱布上进行染色。
把皮筋解开，哇扎染布艺就完成了。
👧：你们想试一试吗？小朋友们个个摩拳擦掌跃跃欲试。
拿到白色纱布和皮筋的小朋友一个个都像模像样地用皮筋扎了起来，有将白色纱布揉成团的，有长长的，有叠成长方形的.......扎好白色纱布的小朋友选择了自己喜欢的颜色开始进行了染色，小朋友个个兴趣十足。
一道工序就是拆线啦。
看这些全是我们小朋友们扎染出来的。
每一块都是的绚丽的工艺品了呢。
走进波洛克 👧：小朋友们请你们看一看这幅画，你发现了什么觉得他画得像什么？👶：那个蓝色的像马。
👶：这里像云朵。
👶：像有人在跳舞。
...........👧：这幅画是一个叫波洛克的画家画的，你们知道他是怎么的吗？ 小朋友观看视频。
👶：他是用笔甩来甩去画的。
👶：他是用手画印着画的。
.........布洛克喜欢用很大的画布来画画，他把画布直接铺在地上，将罐子里的颜料倒在画布上或者用木棍或者用笔蘸着颜料滴到画布上，一边走一边画一边跳舞一边画，各种颜料都洒在画布上就画出了各种各样的作品。
老师准备了大大的画布或者画纸，毛线、积木块、玩具、棉签的各种材料。
选择了自己喜欢的材料后小朋友们在画画纸上自由作画。
幼儿在自由创作过程中老师还加入了背景音乐，在音乐的烘托下，能够无形之中推动幼儿发挥想象力和创造力。
看一个个小画家画出了他们心目中美丽的图案。
主题活动过程进行中，幼儿从发现色彩到感受色彩再到玩转色彩。
首先幼儿发现无处不在的色彩的美丽，接着幼儿感受到了颜色千变万化的奇。
幼儿大胆尝试，运用色彩进行创意表达。
在幼儿观察、发现、想象和表现的过程中，激发了幼儿对美的欣赏和对生活的热爱。
主题活动层层递进，老师带领着幼儿一起一步步走进色彩奇的世界，在彩色梦幻的海洋里自由的遨游。
缤纷的色彩就像镶嵌在孩子们生活中的快乐音符，带给他们无限的想象和快乐。
让我们和孩子们一起走进“色彩大”的主题里，发现色彩的丰富，邂逅色彩的美丽。
孩子们在感受到自然的奇妙与生活的美好的同时，将会更加善于发现美、感受美、表现美。
【主题目标】 发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩的自然融变化。
喜欢欣赏色彩的美丽和变化，在生活中愿意表达、交流自己对颜色的体验与想法。
积极参加玩色活动，体验与同伴、家长、教师一起借助色彩创意表现的趣味。
迎接色彩 吹泡泡 趁着明媚的阳光我们去吹泡泡啦👶：泡泡真好玩啊👧：我们仔细观察一下泡泡是什么颜色的？👶：咦！泡泡的颜色好漂亮哦！👶：有红色的绿色的紫色的.........👧：咦，有泡泡落在草地上了，我们去看看。
👶：哇，老师，泡泡的颜色在变化哎！👧：泡泡身上有七彩色，它是折射了阳光才变出了这么漂亮的颜色呢！👶：泡泡像彩虹🌈的颜色。
👧：这么奇的泡泡大家想不想吹呀？👶：想想想想想想想.......小朋友们迫不及待的吹了起来，我们发现吹泡泡的时候要轻轻的吹才可以出出泡泡，不能用太大的力气，不然泡泡会破掉。
乘着小朋友们高涨的兴致于是我们又准备了吸管、圆圈、小水管、玩具。
选择了自己喜欢的工具小朋友们都都迫不及待的吹了起来，吸管和小水管胜出吹出了漂亮的泡泡。
小蓝和小黄 👧：小蓝和小黄是一对非常好的朋友，他们在一起会发生什么有趣的事情呢，我们一起来看看吧。
看着绘本小朋友们聚精会的听着老师讲着故事，当故事讲到小蓝和小黄在一起变成绿色的时候，小朋友们好奇得真大的眼睛。
👶：哇，怎么会这样呢？👶：好奇哦。
👶：小蓝和小黄在一起，真的可以变成绿色的吗？于是，老师准备蓝色和两种颜料，请小朋友们亲手操作。
👧：谁想来试试看呀，让小蓝和小黄拥抱一下。
👶：我来、我想来、我来试试........通过老师的亲身示范和幼儿的亲手操作，幼儿在观察和自己动手操作的过程中真切的感受到色彩的变化过程，静止的画面得以动态呈现，故事内容中的难点“结果他们变绿了”也就得到解决了。
👶：哇，好奇哦，像变魔术一样。
👧：老师给大家准备了蓝色的轻粘土和的轻粘土，如果让他们抱一抱，你们觉得会变成绿色吗？👶：嗯，我觉得会嗯。
我觉得可能不会。
.......👧：那么大家想不想变成小小魔术师来变一变颜色呢？小朋友拿起了，蓝色和的轻粘土揉揉捏捏。
👶：老师老师，他们真的变成绿色了耶。
，小朋友们还用蓝色和变成了绿色的轻粘土，捏制出各种各样漂亮的形状。
拥抱色彩 变色鸟一 👧：你们看它是谁，它是什么颜色的呢？👶：小鸟，白色的小鸟。
👧：这只白色的小鸟，想和你们一样有一件漂亮的花衣服，接下来我们一起听一听关于这只小白鸟的故事吧。
教师讲述变色鸟的故事，当小朋友听到变色鸟吃了各种各样颜色的果子后变成了黑色都觉得非常不可思议。
👶：变色鸟怎么就变成黑色的呢？👧：那我们一起来试试看变色鸟怎么就变成了黑颜色？教师再次讲述故事，并用准备好的颜料跟着故事情节往颜料里面加入其他颜色的颜料，搅拌。
👶：哇，颜色真的变了，也有点黑黑的有点灰灰的。
在本次活动中，主要让幼儿们感知色彩的改变。
借助于故事变色鸟让孩子在语言传递、画面欣赏过程中感知色彩、通过给小鸟喂食的玩色游戏让幼儿发现色彩的变化。
变色鸟二 👧：小朋友们你们还记得变色鸟的故事吗？👶：记得记得。
👧：今天啊，我们给变色鸟画一件漂亮的羽毛以衣裳教师准备了海绵块各种颜料。
教师梳理了拓印的方法，将海绵块分别在红黄蓝色的水粉颜料中沾上颜色，将多余的颜料在颜料盘边蹭掉，然后轻轻的在小鸟身上印出美丽的颜色。
引导幼儿观察颜色混变化的过程。
对于小班幼儿而言，红黄蓝三原色是符他们认知水平的，而三原色可以配成绿色橙色紫色等在本次活动中并不需要幼儿掌握配色的原理。
本次活动主要是让幼儿通过亲手操作、文学欣赏观察到颜色变化的现象，通过尝试观察体验到颜色变化的惊喜。
愿意尝试用有趣的方法观察色彩混发生的变化，萌发探索的兴趣。
玩转色彩 染色布艺坊 👧：这里有很多小花布，看一看你最喜欢哪块小花布的图案，小花布上有哪些颜色？小朋友们七嘴八舌地发表了自己的意见。
👧：你们知道小花布上的颜色是怎样染上去的吗？👶：是用彩色笔画上去的吗？是用彩虹颜色染上去的吗？👧：到底是怎么样染上去的呢？我们一起来看一看吧。
小朋友们认真的观看了扎染布艺的小视频。
👶：老师我发现了，他们把布放到有许多颜色的大盆子里。
👶：老师他们还把布起来了。
👧：这个染布的方法叫做扎染。
这是我们中国传统的手工染色技术之一呢。
它是通过线、绳子等工具将布进行扎起来后进行染色，这样就可以染出漂亮的图案。
我们准备了白色纱布、各种颜色的染料、橡皮筋这些材料。
首先将白色的纱布放入清水中浸湿拧干，然后把白色纱布折成自己喜欢的形状，再用皮筋间隔将白色纱布扎紧。
接下来用自己喜欢的颜色，在白色纱布上进行染色。
把皮筋解开，哇扎染布艺就完成了。
👧：你们想试一试吗？小朋友们个个摩拳擦掌跃跃欲试。
拿到白色纱布和皮筋的小朋友一个个都像模像样地用皮筋扎了起来，有将白色纱布揉成团的，有长长的，有叠成长方形的.......扎好白色纱布的小朋友选择了自己喜欢的颜色开始进行了染色，小朋友个个兴趣十足。
一道工序就是拆线啦。
看这些全是我们小朋友们扎染出来的。
每一块都是的绚丽的工艺品了呢。
走进波洛克 👧：小朋友们请你们看一看这幅画，你发现了什么觉得他画得像什么？👶：那个蓝色的像马。
👶：这里像云朵。
👶：像有人在跳舞。
...........👧：这幅画是一个叫波洛克的画家画的，你们知道他是怎么的吗？ 小朋友观看视频。
👶：他是用笔甩来甩去画的。
👶：他是用手画印着画的。
.........布洛克喜欢用很大的画布来画画，他把画布直接铺在地上，将罐子里的颜料倒在画布上或者用木棍或者用笔蘸着颜料滴到画布上，一边走一边画一边跳舞一边画，各种颜料都洒在画布上就画出了各种各样的作品。
老师准备了大大的画布或者画纸，毛线、积木块、玩具、棉签的各种材料。
选择了自己喜欢的材料后小朋友们在画画纸上自由作画。
幼儿在自由创作过程中老师还加入了背景音乐，在音乐的烘托下，能够无形之中推动幼儿发挥想象力和创造力。
看一个个小画家画出了他们心目中美丽的图案。
主题活动过程进行中，幼儿从发现色彩到感受色彩再到玩转色彩。
首先幼儿发现无处不在的色彩的美丽，接着幼儿感受到了颜色千变万化的奇。
幼儿大胆尝试，运用色彩进行创意表达。
在幼儿观察、发现、想象和表现的过程中，激发了幼儿对美的欣赏和对生活的热爱。
主题活动层层递进，老师带领着幼儿一起一步步走进色彩奇的世界，在彩色梦幻的海洋里自由的遨游。