奖惩之后
8个月前 (04-22)
奖惩之后prince of deep water. 学霸考试没有拿到满分，老妈大发雷霆，辣的巴掌落在脸上，留下红红的伤痕；学渣考试达到了及格线，老妈喜笑颜开，在脸上留下绽放着的芳华。
给我一个吻，只因考百分；给我一掌印，只因差几分。
殊不知，那掌印已成了我心中浓重的阴霾。
考试成绩名列前茅被表扬无可厚非，因为这样可以充分的激发学生的学习兴趣与动力；名落孙山被惩罚也无可辩驳，因为教育需要一把戒尺来保证学生不会变成一棵朽木。
关键是我们不能唯分数，唯排名论，现在一些学校和家庭总是一味的以分数评价学生，对于升学所需的科目不遗巨细的教育，而对于一些如同美育、体育、劳动教育等不计入中高考成绩的科目则极为漠视。
这种唯分数论的现象正在渐渐的广泛传播，越来越多的家长和老师开始分分必较，一旦成绩少考两分，就会暴跳如雷，坐立不安，却丝毫没有关注到孩子的其他方面是否落后于别人。
其实人的成长需要的是各方面的均衡同步发展，知识学习并不是一个人的全部。
如若将评价学生的标准定为学习成绩的话，那么后果不堪设想。
但转念一想，分数虽然无法完全决定一个人的运，也断言不了成王败寇。
但一场考试，或许的确是一场公平透明的竞争。
不可否认优秀的人会大放异彩，然后背起行囊，继续向学海前进。
而那些刚刚达到及格线的人则会沾沾自喜于自己脸上的唇印，下一场竞争的结果虽不得而知，但他们已经输在了起跑线上。
学霸们尽力之后的一次小小失误虽然会造成一时的榜上无名，可考完如果不是受到一顿责骂和一个巴掌，而是温和的鼓励和慰勉，接下来的竞争一定会凯旋而归。
这样看来，对于那些差生巨大的奖励是多么的错误与廉价，本该对学霸给予的鼓励变成惩罚是多么的不该。
另外，造成奖罚制度崩坏的原因还有教育的日渐功利化。
这种功利化不仅破坏了人受教育的规律，违背了教育的发展，直接扼杀学生对学习的兴趣，更加忽略了学生的全面教育，使其过早的接触社会，着重名利，价值取向趋于现实，童真的本心过早的被社会腐蚀。
这是多大的戕害啊！ “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你与别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。
”龙应台的话蕴含着教育的本质奥义。
我们急需回归本心，如上文所说的，培养孩子们正确的人生观与幸福观。
驱散围绕在教育上的阴霾。
不再唯分数论，不再功利化。
做出正确的奖励与惩罚，让奖惩之后没有放弃与煎熬，只有竭力与奋勉。
给我一个吻，只因考百分；给我一掌印，只因差几分。
殊不知，那掌印已成了我心中浓重的阴霾。
考试成绩名列前茅被表扬无可厚非，因为这样可以充分的激发学生的学习兴趣与动力；名落孙山被惩罚也无可辩驳，因为教育需要一把戒尺来保证学生不会变成一棵朽木。
关键是我们不能唯分数，唯排名论，现在一些学校和家庭总是一味的以分数评价学生，对于升学所需的科目不遗巨细的教育，而对于一些如同美育、体育、劳动教育等不计入中高考成绩的科目则极为漠视。
这种唯分数论的现象正在渐渐的广泛传播，越来越多的家长和老师开始分分必较，一旦成绩少考两分，就会暴跳如雷，坐立不安，却丝毫没有关注到孩子的其他方面是否落后于别人。
其实人的成长需要的是各方面的均衡同步发展，知识学习并不是一个人的全部。
如若将评价学生的标准定为学习成绩的话，那么后果不堪设想。
但转念一想，分数虽然无法完全决定一个人的运，也断言不了成王败寇。
但一场考试，或许的确是一场公平透明的竞争。
不可否认优秀的人会大放异彩，然后背起行囊，继续向学海前进。
而那些刚刚达到及格线的人则会沾沾自喜于自己脸上的唇印，下一场竞争的结果虽不得而知，但他们已经输在了起跑线上。
学霸们尽力之后的一次小小失误虽然会造成一时的榜上无名，可考完如果不是受到一顿责骂和一个巴掌，而是温和的鼓励和慰勉，接下来的竞争一定会凯旋而归。
这样看来，对于那些差生巨大的奖励是多么的错误与廉价，本该对学霸给予的鼓励变成惩罚是多么的不该。
另外，造成奖罚制度崩坏的原因还有教育的日渐功利化。
这种功利化不仅破坏了人受教育的规律，违背了教育的发展，直接扼杀学生对学习的兴趣，更加忽略了学生的全面教育，使其过早的接触社会，着重名利，价值取向趋于现实，童真的本心过早的被社会腐蚀。
这是多大的戕害啊！ “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你与别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。
”龙应台的话蕴含着教育的本质奥义。
我们急需回归本心，如上文所说的，培养孩子们正确的人生观与幸福观。
驱散围绕在教育上的阴霾。
不再唯分数论，不再功利化。
做出正确的奖励与惩罚，让奖惩之后没有放弃与煎熬，只有竭力与奋勉。