爱贝乐双语幼儿园大班音乐律动课

爱贝乐双语幼儿园大班音乐律动课风浅 一、 律动在幼儿教学中的现状分析律动是以儿童身体动作为基础，以节奏训练为中心的综性艺术活动。
律动具有游戏性、表演性和反复性的特点，是儿童表达情绪的一个很好的途径，也是儿童喜爱的一种活动。
律动以培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐的表现力，增强儿童感受乐曲的能力，体验音乐活动美的情趣，锻炼儿童动作的协调性。
律动在儿童的教学中具有以下教育价值： 帮助儿童理解。
理解是表达的基础，没有良好的理解能力，就不可能有完整、准确、自如的表达。
要发展儿童的理解能力，就应当使儿童同时获得视觉、听觉、触觉、动作及其他，律动就是同时融了各种的一种活动，它可以很好地帮助儿童理解所学的知识。
帮助儿童表达。
情感发展在一个人的成长过程中占有重要而特殊的作用，它关系到智能、性格、道德等各方面的发展。
儿童是情感教育的黄金期，孩子们一旦拥有了快乐和开心，就能拥有自信、勇敢、群和健康。
比如：幼儿高兴起来，有拍手的，有跺脚的，有拥抱的，甚有拍桌子、摇椅子。
但是，像拍桌子、摇椅子这些不文明的表达方式只会破坏气氛，影响活动。
遇到这种情况，老师不妨编一个《快乐律动》，把表达高兴的动作（鼓掌、相互击掌、撞胯等）融入律动中，使幼儿在不知不觉中记住表达高兴的动作，并在不经意间正确的表现出来。
律动艺术性较强，直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。