横山区第三幼儿园教研动态【二】——“疫”中前行 以研促教

横山区第三幼儿园教研动态【二】——“疫”中前行 以研促教be kind 这场新冠病毒疫情，让我们的生活发生了很多不同寻常的变化。
在此情况下，如何把疫情变成教材？让幼儿了解防疫知识和防疫经验，学会“临危不惧，英勇奋战”的精，学会尊重他人，约束自己呢？那么教师该如何关注孩子们的兴趣、经验，去展开适于孩子学习与发展的主题呢？ 基于儿童视角，从“身心健康、社会情感、科学认知”等方面链接不同年龄段幼儿的真实经验和发展需要，围绕新冠病毒，横山区第三幼儿园于2020年4月24日上午开展了“疫情下的课程”教研活动。
我们的思考 面对疫情，基于幼儿，指向发展，幼儿园自主创生课程的思考。
各年级组研讨主要以五大领域进行活动，让幼儿从各方面认识疫情、并促进幼儿的学习与发展，从而更好的支持教师和孩子共同成长。
在研讨交流中生成年级组主题网络图，年级组组长对活动内容进行分配，教师负责搜集，备写好教案，为我们的园本课程做准备。
小班组 中班组 大班组 在当今幼儿园课程改革的新时代背景下，“一日生活皆课程”早已成为了我们的理念。
通过本次教研活动，老师们一起预设了开学后可能生成和生发的主题，让生活成为最好的课程，让生活化的课程为孩子的成长发展提供有益的经验。
“停课不停研”我们的老师将永远走在学习的路上，为此次主题的后续发展做更充分的准备。