把握课堂教学的五个环节

把握课堂教学的五个环节老焦 不论是基础教育还是高等教育，也不论是传统教育还是现代教育，任何课堂教学都有其自身的内在规律。
具体到课堂教学的基本环节，一般应包括以下五个方面。
复习旧课。
教师在讲授新课之前，首先要对上一节课所讲的内容进行简要回顾，这样既能起到承上启下的作用，又能达到温故而知新的目的。
导入新课。
俗话说“好的开端是成功的一半”。
或是一个问题、案例，或是社会热点、身边小事，等等，都可以激发学生接受新知识的兴趣，激活课堂气氛，为讲授新课营造氛围，做好铺垫。
讲授新课。
这是课堂教学环节的核心。
在教学过程中，教师需要把精讲的教学内容与恰当的教学方法结，贯彻以教师为主导、以学生为主体的教学思想，师生互动、生生作。
同时，每次课堂讲授少要有一个亮点，即精彩的教学环节和内容，以引起学生的关注和共鸣！ 总结回顾。
好的课堂总结，既是对教学内容的提炼和概括，也能为学生继续学习拓展新的道路。
教师要认真对待，精心设计，让精彩的课堂小结架起师生交流对话的桥梁，为课堂教学画龙点睛，锦上添花！ 布置作业。
如果有作业，尽可能让学生在课下完成，特别是引申拓展类的作业。
一般不要在课堂上占去大量时间做作业。
当然，每一堂课不一定要包含全部环节，教师可以根据课程和教学内容有所取舍，但是一且确定了一堂课的基本环节，就要对毎一个环节认真研究，对该环节的目的方法手段都要认真推敲乃推演，争取达到最理想的效果。