读史使人明智，读诗使人聪慧！

读史使人明智，读诗使人聪慧！文山市第三小学四（5）班 陈海心 　　素质教育给了学生更大的学习空间。
其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好的途径。
我校每星期四下午第三节课，都是由班主任老师带领全班同学一起阅读。
师生共同徜徉书海，品味书香。
　　读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。
比如读鲁迅的书，会被他的“我以我血存轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗会被他的“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品质和健全的人格。
　　读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。
还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。
所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
　　阅读可以提高孩子的学习兴趣和积极性。
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。
看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
　 阅读有助于积累词汇，提高写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写作的欲望。
而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。
杜甫诗曰:“读书破万卷，下笔如有。
”说的就是这个道理。
　　总之，可以用培根的一句话来高度概括 阅读的好处:“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
”