如何提高教师专业发展及论文写作水平

如何提高教师专业发展及论文写作水平丽华 7月18号来华中师范大学培训的第三天，华中师范大学考试研究院为我们邀请到了《教师教育论坛》杂志副主编陈兰枝老师，她给我们做了关于教育论文写作与教师专业发展的讲座。
陈老师在讲座中既提供了丰富的新信息，又适时穿插相关专业知识，有效地拓展了老师们的专业知识。
大家专心听讲，热烈讨论，收获颇丰。
 如何写好教育论文的四个阶段 东城区教育局程新杰主任与陈兰枝教授在热烈的讨论 课间时间我们的学员还在向陈教授请教撰写教育论文，教学随笔，教育叙事等方面遇到的困惑及如何解决。
成功教师的两张名片：，教育教学本质，做教学的行家；第二，善于反思、总结、研究和交流，做研究型教师。
陈教授为我们列举了李镇西、王后雄、吴正宪、凌宗伟这些研究型教师成为名师的例子。
下午我们又聆听了教师凌宗伟老师的«我理想中的好课»，有人、有料、有趣、有味。
凌老师把我们教与学幽默风趣比作吃饭模型。
好课的标准 教育的过程就是一个不断纠错的过程，教学流程不是固定的，是从学生出发的。
教学目标要让学生清楚明白，是教的依据，学的依据。
通过今天的培训，我的感受是要多读书，多留心观察，多反思，多练笔，提高自己的写作水平！