我心中的数学--三年级数学想象画比赛
2年前 (2024-04-22)
我心中的数学--三年级数学想象画比赛哺乳指导兜兜妈 为了培养学生学习数学的兴趣,引导学生以数学的视角去观察生活,让学生感受到生活中处处有数学,体验数学文化的内涵,激活学生内在的创造热情,从而激励学生传播数学文化。
6月13日,我校第二届数学节中以“我心中的数学”为主题的三年级学生数学想象画比赛活动顺利举行。
本次活动以“我心中的数学”为题,想象作画。
要求能用数字(1、2、3、4......)或几何图形(三角形、正方形、平行四边形、圆形、长方形、正方体......).等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限。
学生们以简单的数字、数学符号、几何图形等数学元素表现心中的数学,从而创作出充满想象力的数学想象画。
孩子们正在用自己的画笔画出心目中的数学 孩子们用自己的画笔尽情的表达着热爱数学、努力探究数 学知识的愿望和信心。
孩子们丰富的想象力使生硬的数学图形变成了房屋、小草、树木、蓝天、白云等! 在孩子们的手中,枯燥的数字变成了具有生的小动物、日常生活中的各种生活用品等...... 本次活动得到了学校教研室的大力支持和配,三年级数学老师们也付出了辛勤的劳动,感谢你们 ...... 别看同学们年龄小,他们的作品却却精彩纷呈,同学们都用自己的画笔画出了心目中的数学:有的画中,生硬的数学图形变成了小草、树木、蓝天、白云,多么富有诗意的创作啊!还有的画中,画面上点缀了一些跳动的音符,背景再配上淡淡的颜色就构成了一幅色彩亮丽的图画。
更有的同学想象丰富,独具创意把所学的图形拼成了机器人。
同学们用自己的画笔尽情地表达着热爱数学、努力探究数学知识的愿望和信心。
这次比赛虽然已经结束,但活动所表达的“让数学走进学生的生活,让学生的生活中充满数学”的愿望正在的渗入孩子们的心田。
孩子们在活动中插上想象的翅膀,自由翱翔在数学的殿堂,享受快乐,体验数学。
6月13日,我校第二届数学节中以“我心中的数学”为主题的三年级学生数学想象画比赛活动顺利举行。
本次活动以“我心中的数学”为题,想象作画。
要求能用数字(1、2、3、4......)或几何图形(三角形、正方形、平行四边形、圆形、长方形、正方体......).等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限。
学生们以简单的数字、数学符号、几何图形等数学元素表现心中的数学,从而创作出充满想象力的数学想象画。
孩子们正在用自己的画笔画出心目中的数学 孩子们用自己的画笔尽情的表达着热爱数学、努力探究数 学知识的愿望和信心。
孩子们丰富的想象力使生硬的数学图形变成了房屋、小草、树木、蓝天、白云等! 在孩子们的手中,枯燥的数字变成了具有生的小动物、日常生活中的各种生活用品等...... 本次活动得到了学校教研室的大力支持和配,三年级数学老师们也付出了辛勤的劳动,感谢你们 ...... 别看同学们年龄小,他们的作品却却精彩纷呈,同学们都用自己的画笔画出了心目中的数学:有的画中,生硬的数学图形变成了小草、树木、蓝天、白云,多么富有诗意的创作啊!还有的画中,画面上点缀了一些跳动的音符,背景再配上淡淡的颜色就构成了一幅色彩亮丽的图画。
更有的同学想象丰富,独具创意把所学的图形拼成了机器人。
同学们用自己的画笔尽情地表达着热爱数学、努力探究数学知识的愿望和信心。
这次比赛虽然已经结束,但活动所表达的“让数学走进学生的生活,让学生的生活中充满数学”的愿望正在的渗入孩子们的心田。
孩子们在活动中插上想象的翅膀,自由翱翔在数学的殿堂,享受快乐,体验数学。
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