同舟共济，共创未来——富源县胜境中学与我校开展 “学历案及课堂教学联研讨”活动
9个月前 (04-22)
同舟共济，共创未来——富源县胜境中学与我校开展 “学历案及课堂教学联研讨”活动*君 2019年1月12日下午，我校与胜境中学在胜境中学学校三楼录播室开展了关于“学历案及课堂教学联研讨”的活动。
参会教师有曲靖市第二中学校长李舜荣带领的曲靖二中10余名教师、富源一中王品苍校长和胜境中学以李红彦校长为首的所有校级领导及英语组、历史组的部分教师。
本次活动分为交流课和评课讲座两个部分。
交流课上，首先聆听了胜境中学的杨梦玲老师的一节英语课，课题为Travel journal，授课班级为高一(1)班。
课上，杨梦玲老师带领学生以歌舞为开场，活跃课堂氛围。
杨老师紧扣课题，由表入里、层层深入引导学生对课文进行分析。
课堂以学生讨论为主,学习氛围浓厚。
接下来聆听了曲请市第二中学的包广志老师的一节历史课，课题为《美苏争锋》，授课班级为高一(1)班。
二战后，人们坏揣着对和平的梦想，却遭到美苏争锋的当头棒喝。
包广志老师由“胜利的喜说”的图片导入,引出对“美苏争锋”原因、形式的讨论。
二战后，作为主战场西欧地位下降,雅尔塔体系中的美苏地位上升,由于美苏国家利益、社会意识形态导致美苏争锋的形成。
而后，包广志老师指导学生完成学案，从经济、政治、军事三方面分析“美苏争锋”的形式及影响，得出“以沟通来促进和平”的结论。
交流课结束后,评课和讲座活动依次开展。
首先由我校山吉庆老师为胜境中学杨梦玲老师评课。
山老师首先肯定了杨梦玲老师工作三年的功底和能力。
其次，指出本节课的两个亮点：一是文本解读有一定深度；二是作业布置有亮点。
接下来，山老师提出了几点看法：学习应当分为几个层次，即学习理解、应用实践和迁移创新。
同时提出课堂学习目标要明确到位、课堂学习要有深度、课堂学习要得到有学生的及时反馈。
而杨老师的课堂应当在第二个层次上再深入拓展。
之后，由胜境中学张芳老师为我校包广志老师评课。
张芳老师从学历案知识导向性强；课堂围绕“学生中心”，以学生为主体；注重史料研习和学生史学素养的培养等多方面肯定了包广志老师这节课是一节难得的好课。
之后，张芳老师就如何甄选史料填充教学内容，如何做问题预设等方面谈了自己的看法。
评课结束后，由我校崔瑜梅老师和大家分享了关于学历案的教学体会。
崔老师从理论学习、学历案编写、学历案实践、思考和领悟四个方面展开。
她强调使用学历案要注意以下几个方面，一是努力转变观念，改变习惯，大胆放手，放心让学生做事；二是要营造有利于小组进行作探究的氛围；三是编写学历案的难点在于解读课标，确定“学习目标”；是借助适的材料，设计恰当的问题，引导学生通过话题学习教材主题。
崔老师讲座结束后，胜境中学李红彦校长对崔老师的讲座给予了高度评价，并分享了开展学历案课堂的感悟。
之后，胜境中学的王琼老师交流了高一年级“导学案课堂实践情况”。
王老师先邀请大家一起观看了“胜境中学校园短片”，让我们感受到美丽的胜境中学果然不同凡响。
王琼老师接着以“走出去”“请进来”为关键词，介绍了胜境中学的几次重要活动。
王琼老师还就导学案教学谈了自己的一些感悟：首先，使用好导学案，正确认识是基础；其次，肯定了导学案的好处：一是把课堂真正还给了学生；二是提高了课堂效率；三是真正以问题引导学生；四是可以养成独立思考的思维习惯；，提出好的导学案具有两个要点，即符逻辑理性的教学设计和清晰有序的问题设计。
王琼老师发言后，胜境中学的刘鸿老师又分享了“将学历案引入胜境中学”的体会。
之后，富源县一中王品苍校长对学历案教学提出自己的感悟：学历案教学的难点主要在于大单元设计上难以把握，以及在文本解读上如何将教学目标转换为学习目标是关键。
曲靖市第二中学李舜荣校长以“三个感谢、两个探讨、一个任务”作结。
表示了对所有与会人员的感谢之情和对胜境中学教研活动的认可与支持，并期望能与兄弟学校一道携手，共创辉煌！
参会教师有曲靖市第二中学校长李舜荣带领的曲靖二中10余名教师、富源一中王品苍校长和胜境中学以李红彦校长为首的所有校级领导及英语组、历史组的部分教师。
本次活动分为交流课和评课讲座两个部分。
交流课上，首先聆听了胜境中学的杨梦玲老师的一节英语课，课题为Travel journal，授课班级为高一(1)班。
课上，杨梦玲老师带领学生以歌舞为开场，活跃课堂氛围。
杨老师紧扣课题，由表入里、层层深入引导学生对课文进行分析。
课堂以学生讨论为主,学习氛围浓厚。
接下来聆听了曲请市第二中学的包广志老师的一节历史课，课题为《美苏争锋》，授课班级为高一(1)班。
二战后，人们坏揣着对和平的梦想，却遭到美苏争锋的当头棒喝。
包广志老师由“胜利的喜说”的图片导入,引出对“美苏争锋”原因、形式的讨论。
二战后，作为主战场西欧地位下降,雅尔塔体系中的美苏地位上升,由于美苏国家利益、社会意识形态导致美苏争锋的形成。
而后，包广志老师指导学生完成学案，从经济、政治、军事三方面分析“美苏争锋”的形式及影响，得出“以沟通来促进和平”的结论。
交流课结束后,评课和讲座活动依次开展。
首先由我校山吉庆老师为胜境中学杨梦玲老师评课。
山老师首先肯定了杨梦玲老师工作三年的功底和能力。
其次，指出本节课的两个亮点：一是文本解读有一定深度；二是作业布置有亮点。
接下来，山老师提出了几点看法：学习应当分为几个层次，即学习理解、应用实践和迁移创新。
同时提出课堂学习目标要明确到位、课堂学习要有深度、课堂学习要得到有学生的及时反馈。
而杨老师的课堂应当在第二个层次上再深入拓展。
之后，由胜境中学张芳老师为我校包广志老师评课。
张芳老师从学历案知识导向性强；课堂围绕“学生中心”，以学生为主体；注重史料研习和学生史学素养的培养等多方面肯定了包广志老师这节课是一节难得的好课。
之后，张芳老师就如何甄选史料填充教学内容，如何做问题预设等方面谈了自己的看法。
评课结束后，由我校崔瑜梅老师和大家分享了关于学历案的教学体会。
崔老师从理论学习、学历案编写、学历案实践、思考和领悟四个方面展开。
她强调使用学历案要注意以下几个方面，一是努力转变观念，改变习惯，大胆放手，放心让学生做事；二是要营造有利于小组进行作探究的氛围；三是编写学历案的难点在于解读课标，确定“学习目标”；是借助适的材料，设计恰当的问题，引导学生通过话题学习教材主题。
崔老师讲座结束后，胜境中学李红彦校长对崔老师的讲座给予了高度评价，并分享了开展学历案课堂的感悟。
之后，胜境中学的王琼老师交流了高一年级“导学案课堂实践情况”。
王老师先邀请大家一起观看了“胜境中学校园短片”，让我们感受到美丽的胜境中学果然不同凡响。
王琼老师接着以“走出去”“请进来”为关键词，介绍了胜境中学的几次重要活动。
王琼老师还就导学案教学谈了自己的一些感悟：首先，使用好导学案，正确认识是基础；其次，肯定了导学案的好处：一是把课堂真正还给了学生；二是提高了课堂效率；三是真正以问题引导学生；四是可以养成独立思考的思维习惯；，提出好的导学案具有两个要点，即符逻辑理性的教学设计和清晰有序的问题设计。
王琼老师发言后，胜境中学的刘鸿老师又分享了“将学历案引入胜境中学”的体会。
之后，富源县一中王品苍校长对学历案教学提出自己的感悟：学历案教学的难点主要在于大单元设计上难以把握，以及在文本解读上如何将教学目标转换为学习目标是关键。
曲靖市第二中学李舜荣校长以“三个感谢、两个探讨、一个任务”作结。
表示了对所有与会人员的感谢之情和对胜境中学教研活动的认可与支持，并期望能与兄弟学校一道携手，共创辉煌！