什么是义务教育均衡发展

什么是义务教育均衡发展文韬武略 通俗点讲，“义务教育均衡发展”就是缩小城乡、校际之间的差距，使义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态。
按照省政府与昆明市政府签订的责任书，昆明市所有的县区在2017年前全部通过义务教育基本均衡国家级验收。
宜良县和东川区、呈贡区、嵩明县、寻甸县属昆明市一批通过国家级验收的5个县区（未纳入责任书的阳宗海管委会托管的汤池镇、阳宗镇，按照教育统计口径，纳入我县一并考核），宜良县今年能否通过验收，关系到整个昆明市2017年能否通过国家级验收。
因此，全面推进义务教育均衡发展，确保2017年顺利通过省、市、国家评估验收，这是我县教育自完成“普九”、“普实”攻坚任务，2010年“两基”顺利通过国检之后的又一件大事、要事。
义务教育基本均衡发展督导评估验收包括“生均占地面积；生均绿化面积；生均校舍建筑面积；生均体育场地面积；小学数学科学、初中理科教学仪器配备；音体美器材配备；百名学生计算机；生均图书；学生与教职工之比；高于规定学历的专任教师比例”这10项指标，学校少有7项格。
在督导评估中又明确规定了四个一票否决指标，即：“三个增长近三年中有一年存在不达标情况；教育系统存在重大安全事故和违规事件的县不得申报；残疾儿童少年义务教育入学率不达标；未完成义务教育薄弱学校改造任务”。