商水县“多文本阅读教学观摩研讨会”在商水二高成功举行

商水县“多文本阅读教学观摩研讨会”在商水二高成功举行幽兰馨语 　　为继续深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，落实立德树人的根本任务，培育学生语文学科核心素养，增强阅读教学的有效性，达到“以研促教”“以研促读”的目的，商水县教体局基础教研室于2019年1月10日在商水二高成功举行了商水县“多文本阅读教学观摩研讨会”活动。
　　本次研讨会特邀河南省基础教育教学研究室文科一室主任、河南省多文本阅读专家组组长丁亚宏亲临指导。
会议由教研室小学语文教研员东素华老师主持，全县各乡镇（城区）、县直各学校教研员及六、七年级语文教师400多人参加了观摩研讨。
　　会议首先由教体局基础教研室胡启光主任致辞。
胡主任在致辞中传达了省市教研室推进多文本阅读教学的做法，重申了“得语文者得高考，得阅读者得语文”的教育趋向，强调了多文本阅读教学的意义，并希望语文教研员及教师要更新阅读教学理念，注重激发学生阅读兴趣，学生从课内阅读走向课外阅读，拓宽学生阅读视野，实现提高学生语文学科素养的教学目标。
　　接着是商水县直二小教师周红丽、县直一中教师姜贺迪分别执教多文本阅读观摩课《我眼中的鲁迅》《抓景物特点写景》。
　　商水县直二小六年级教师周红丽指导学生通过阅读《我的伯父鲁迅先生》《回忆鲁迅先生》《一件小事》三篇关于鲁迅的文章，提取、整、比较文章信息，总结出通过事件突出人物品质的写法，给学生阅读《世界名人传记：鲁迅》《朝花夕拾》等作品，学生走向更广阔的课外阅读空间...... 　　商水县直一中七年级教师姜贺迪引导学生通过比较阅读《春》《春风》《春天是一点一点化开的》三篇关于春的文章，总结出写景散文要抓住景物特点、从不同角度观察描绘的写作方法，并运用此写法当堂练写、赏析，做到了读写结、一课一得。
　　丁亚宏主任针对两节多文本课分别肯定了优点，提出了不足及中肯的建议。
　　丁亚宏主任作《对多文本阅读教学的思考》专题报告。
她从多文本教学的价值、多文本教学的实施——如何选择议题、如何选文、如何优化课堂教学设计等方面对多文本阅读教学作了精彩的分享，给与会教师指明了多文本阅读教学的方向。
　　与会教师凝聆听，静心思考，认真记录...... 　　下午，中小学语文教研员孙雪娜和张景莉老师分别对如何运用多文本阅读经典读本、如何进行“三项阅读”调研等进行详细解读。
　　初中会场：语文教研员孙雪娜老师兴致勃勃地与教师探讨...... 　　小学会场：语文教研员张景莉老师飞扬地与教师交流...... 　　通过本次活动，与会教师更新了多文本阅读教学理念，对多文本阅读课堂教学有了更深地认识和了解。
大家坚信：多文本阅读教学的种子，一定会在我县的中小学语文课堂上生根，发芽，开花，结果。