《我心雀跃》观后感

《我心雀跃》观后感爱香，思懿 　　无意中看了《我心雀跃》，清新，羞涩，中规中矩的一篇作文。
一开头一只白孔雀紧扣题目。
母孔雀没尾巴怎么开屏啊!优雅笃定。
女主出现，青春，豆蔻年华。
操场上，被男老师吸引。
男老师用暖瓶里的水浇花，哈哈，是水太冰。
这让我想起那年大年初八我们在潍坊美校破破烂烂的老校区，那没有热水喝的日子。
女主对美术老师的暗恋，偷着用老师的杯子喝老师的茶水；偷老师的调羹，据为己有，一勺勺品着饭，和老师间接接吻了! 女儿边玩手机边和我们一起看这个片子，问:“爱老师，谁给他的勇气啊？”“荷尔蒙。
”“荷尔蒙是什么？”“自己百度搜去。
” 青春，那么干净，那么美好! 偷偷记下老师的课程表来制造偶遇，特意穿上红色的连衣裙，在楼道间一次次与他擦肩而过。
尾随老师，内心满是欢喜，在逆光的笼罩下，两人一前一后，老师猛然回头，刹那间，逆光笼罩。
躲在墙角的女主，紧张又害怕，怦然心动。
爱恋总是被想象介入，青春动荡中少女的心境，一种久违的舒畅，一颦一笑间带着年轻丰富的层次，迎着光线中无尽的暧昧。
” 昨天女儿说为何现在很多女孩性早熟，医生看病时为何会问看似不搭的问题:“你是否在学拉丁？”“哦？”“学拉丁，女孩要和男舞伴有身体的接触，所以会诱发性早熟。
”“哦，这么说似乎有一定道理，身体接触，诱发雌激素分泌。
”“雌激素是什么？”“造成女性特征的激素。
” 回到《我心雀跃》，女主回应生物老师说:“导致基因突变的原因有可能是内在本身，或是外界诱发。
” 生物体，自身的成熟，是内在；碰到美好的人，是外界的诱发。