施想
10个月前 (04-22)
施想童萌艺术 大家好我叫施想 下面是我在童画的作品展示！ 《夏日的海》1.回忆暑假的小趣事，讲述暑假记忆最深的事。
2.对于大海的探索，对海的颜色和海边的事物进行探索，发现大海的原来有很多的颜色不仅仅是蓝色。
3.运用颜色的叠加，区分冷暖色！用彩砂来制作沙滩，粘土制作沙滩上的物件！ 《银杏树》1.观看了不同视觉下的银杏树的变化。
银杏树非常的奇，银杏树的全身都是宝贝，根、叶、皮也含多种药物成份。
2.在了解银杏的基本知识后，开始表现银杏落叶🍂的场景，表现树干和树枝的粗细变化！运用拓印的方式做出了银杏叶金灿灿并且很茂盛的感觉！3.观察银杏叶的构成和银杏叶叶脉的特征，并表现！ 《秋天的山林》1.用撕纸的办法撕出来一座座远近高低各不同的山峰。
2.在撕纸的过程中模拟爬山的路程，这样就有凹凹凸凸各种不同的山，而不再是光溜溜的山啦！3.撕好的山从矮到高排列，变成山林。
对山林做一个色调的统一！ 《板栗》1.观察板栗，进行板栗创意写生，大小对比。
2.表现板栗的细节纹路，色彩搭配。
3.添加场景，进行趣味创作！ 《月亮下的聚会》1.学习了用影绘的方式表现动物的不同动态。
2.观察发现月亮的颜色和形状变化，区分冷暖色。
3.并寻找同类色运用粉蜡笔揉搓的方式表现出月亮的色彩！ 《一起去野餐》1.在课堂上孩子们回顾自己野餐的经历，说一说自己去野餐的感受，讨论野餐带给我们的乐趣。
2.欣赏野餐布的不同花纹，用同类色的油性笔设计出自己的野餐布！3.在将自己最喜欢的食物画出来，让孩子们明白将自己的东西分享出去也是一件非常好的事情，多分享也会有收获！ 《石榴写生》1.在课堂上运用感性写生的方式对石榴进行了近距离的观察。
2.由孩子们自己去观察石榴的颜色都有哪些，怎么分布的，同时去摸一摸，感受石榴的表皮，是光滑还是粗糙！3.再尝一尝石榴的味道，石榴籽是怎么长的，都有什么颜色，形状是什么样的！让孩子们从不同角度和方式程度的去感受石榴究竟是怎样！ 《夏日荷花》1.以荷花的生长为题，让孩子在观察植物生长的过程中需要荷叶的扶持，引导孩子们在生活中也一样需要身边朋友的互相帮助，一起成长；2.探索如何将荷花的颜色表现出来，荷花生长的环境又是什么样的颜色。
3.让孩子们观察荷花的花瓣哪里是尖尖的，哪里是胖胖的，并表现花瓣的尖尖部分。
《彩色大嘴鸟》1.观察大嘴鸟的特点，与其它鸟类有什么不同呢？2.运用感性写生的方式来写生大嘴鸟！观察物体的边缘线，一边观察一边动笔。
3.加强对事物的印象，积累素材！运用遮挡关系，和不完整构图。
《奇怪的人》1.运用对称的方式画画出人物主体。
2.这个奇怪的人那里奇怪呢，在主体上往外延伸创作！3.背景烘托，感受色彩晕染的变化！ 《房子里面干什么》1.表现出不同形状的房子，分割出不同的房间？2.从不同的角度观察人们在房子里的活动！3.剪出不同形状的窗户，代表着不同的房间！ 让进入童画的孩子受益终生！
2.对于大海的探索，对海的颜色和海边的事物进行探索，发现大海的原来有很多的颜色不仅仅是蓝色。
3.运用颜色的叠加，区分冷暖色！用彩砂来制作沙滩，粘土制作沙滩上的物件！ 《银杏树》1.观看了不同视觉下的银杏树的变化。
银杏树非常的奇，银杏树的全身都是宝贝，根、叶、皮也含多种药物成份。
2.在了解银杏的基本知识后，开始表现银杏落叶🍂的场景，表现树干和树枝的粗细变化！运用拓印的方式做出了银杏叶金灿灿并且很茂盛的感觉！3.观察银杏叶的构成和银杏叶叶脉的特征，并表现！ 《秋天的山林》1.用撕纸的办法撕出来一座座远近高低各不同的山峰。
2.在撕纸的过程中模拟爬山的路程，这样就有凹凹凸凸各种不同的山，而不再是光溜溜的山啦！3.撕好的山从矮到高排列，变成山林。
对山林做一个色调的统一！ 《板栗》1.观察板栗，进行板栗创意写生，大小对比。
2.表现板栗的细节纹路，色彩搭配。
3.添加场景，进行趣味创作！ 《月亮下的聚会》1.学习了用影绘的方式表现动物的不同动态。
2.观察发现月亮的颜色和形状变化，区分冷暖色。
3.并寻找同类色运用粉蜡笔揉搓的方式表现出月亮的色彩！ 《一起去野餐》1.在课堂上孩子们回顾自己野餐的经历，说一说自己去野餐的感受，讨论野餐带给我们的乐趣。
2.欣赏野餐布的不同花纹，用同类色的油性笔设计出自己的野餐布！3.在将自己最喜欢的食物画出来，让孩子们明白将自己的东西分享出去也是一件非常好的事情，多分享也会有收获！ 《石榴写生》1.在课堂上运用感性写生的方式对石榴进行了近距离的观察。
2.由孩子们自己去观察石榴的颜色都有哪些，怎么分布的，同时去摸一摸，感受石榴的表皮，是光滑还是粗糙！3.再尝一尝石榴的味道，石榴籽是怎么长的，都有什么颜色，形状是什么样的！让孩子们从不同角度和方式程度的去感受石榴究竟是怎样！ 《夏日荷花》1.以荷花的生长为题，让孩子在观察植物生长的过程中需要荷叶的扶持，引导孩子们在生活中也一样需要身边朋友的互相帮助，一起成长；2.探索如何将荷花的颜色表现出来，荷花生长的环境又是什么样的颜色。
3.让孩子们观察荷花的花瓣哪里是尖尖的，哪里是胖胖的，并表现花瓣的尖尖部分。
《彩色大嘴鸟》1.观察大嘴鸟的特点，与其它鸟类有什么不同呢？2.运用感性写生的方式来写生大嘴鸟！观察物体的边缘线，一边观察一边动笔。
3.加强对事物的印象，积累素材！运用遮挡关系，和不完整构图。
《奇怪的人》1.运用对称的方式画画出人物主体。
2.这个奇怪的人那里奇怪呢，在主体上往外延伸创作！3.背景烘托，感受色彩晕染的变化！ 《房子里面干什么》1.表现出不同形状的房子，分割出不同的房间？2.从不同的角度观察人们在房子里的活动！3.剪出不同形状的窗户，代表着不同的房间！ 让进入童画的孩子受益终生！