西安市雁塔区大雁塔小学
9个月前 (04-22)
西安市雁塔区大雁塔小学大雁塔小学 西安市雁塔区大雁塔小学坐落于历史名迹大雁塔脚下,始建于1960年,原名西安市第三保育小学。
学校占地31969.6平方米,一六年级共设教学班52个。
教师159人,正高级教师1人,高级教师8人,中级职称以上比例达到46.6%。
陕西省教师3人,获得省市区学科带头人、骨干教师、教学能手称号64人次。
学校现有大队部、多功能厅、校园网站、校园监控系统、实验室、科技室、微机室、图书室、创客教室等“一部一厅四十室,两园两网一网站”。
先进的教学设施、浓郁的文化氛围、德高业精的教师队伍、扎实有效的素质教育,加以独特的地方资源,筑就了学校高平台发展的厚实基础。
学校在“重习惯养成教育,为孩子人生奠基”办学理念指引下,以“礼”教育为切入点,把习惯养成教育作为学校立德树人的突破口,形成以经典诵读为引导,以“美德护照 护航成长”特色活动为载体,以“榜样就在我身边”“文明少年”榜样模范为激励的“六年六段式”礼仪教育模式。
习近平同志曾做过重要批示:“推进素质教育,既要办学理念,更要付诸实际行动。
我最近到陕西调研时去过西安市大雁塔小学,他们抓素质教育的一套做法很受学生和家长欢迎,特别是礼仪教育富有特色和成效,像这样的素质教育应当在各地大力扎实的推进。
”这是对学校素质教育的充分肯定。
学校始终以“科研兴校,质量立校,特色强校”为办学指导思想,在教学改革中积极探索,大胆创新。
近年来,学校以校本研修阶梯工程为运作策略,以“两轴五段阶梯式”研修体系为载体,以“教研组领衔教研”“学科现场研修研讨会”为抓手,有力落实课程改革。
学校积极进行特色校本课程建设,形成了以“自由”“体验”“创新”“健康”为核心的“FEIF发展”课程,有效地促进教师的自主发展,实现教师与学校的共同进步,教师与学生的共同成长。
学校还将“项目式学习”引入教学,在语文、数学、英语、科学等学科进行课题研究,以此教师深入进行高效教学模式的探索,为培养学生的学科素养,核心素养助力。
自1990起,学校就开始参加全国中小学电化教育“八•五”实验课题的研究,并连续开展了“九•五”“十•五”“十一•五”“十二•五”的国家级课题研究,多个课题研究成果获得全国一等奖,多位教师在全国、省、市区举办的教学评优、论文评比、技能大赛中获奖;上千名优秀学生在各级各类比赛中屡获佳绩。
学校还依托“两月两节”夯实校园文化建设,读书月、教学月、学科节、艺术节、科技节、质量监测、知识点验收、课堂常规验收、教学常规巡查等一系列的教育教学活动,保障了教育教学质量稳步。
自“名校+”工程实施以来,教育联体构建和完善了“行政联席,工作联动,资源共享”的长效机制,确定了“统一管理 全面联动”的工作方针,树立了“共享优质资源,共建品质学校;同塑教师团队,同提学生素养”工作目标,形成了“和衷共济办教育;交流融求发展;和而不同强特色;和谐共进促均衡”的文化体系。
我们以联校教研为抓手,以系列教育教学活动为主阵地,以教师转任交流为突破口,搭建了“互助互学,共同”的平台,更好地帮助“+校”快速成长。
“名校”和“+校”也日渐融成了一个团队,共享着大雁塔小学的“名校”效应。
多年来,学校先后荣获“全国现代化教育技术先进单位”“全国文明校园”“全国语言文字规范化示范学校”“首批全国青少年素质教育实验示范单位”“陕西省艺术教育示范学校”“陕西省示范小学”“陕西省文明单位”“陕西省316工程评估优秀学校”“陕西省师德建设先进集体”“西安市先进集体”等数百项荣誉称号。
省电视台、陕西日报、西安教育台、西安晚报、华商报等新闻媒体多次报道学校课改实验以及素质教育的经验。
前来学校参观访问、交流学习的国内外人士和代表达万余人次。
我们将脚踏实地做好眼前工作,信心满怀展望美好未来,在习总批示精的鼓舞下,进一步深化教育教学改革,在追赶超越中强化内涵发展,努力办好人民满意教育。
学校占地31969.6平方米,一六年级共设教学班52个。
教师159人,正高级教师1人,高级教师8人,中级职称以上比例达到46.6%。
陕西省教师3人,获得省市区学科带头人、骨干教师、教学能手称号64人次。
学校现有大队部、多功能厅、校园网站、校园监控系统、实验室、科技室、微机室、图书室、创客教室等“一部一厅四十室,两园两网一网站”。
先进的教学设施、浓郁的文化氛围、德高业精的教师队伍、扎实有效的素质教育,加以独特的地方资源,筑就了学校高平台发展的厚实基础。
学校在“重习惯养成教育,为孩子人生奠基”办学理念指引下,以“礼”教育为切入点,把习惯养成教育作为学校立德树人的突破口,形成以经典诵读为引导,以“美德护照 护航成长”特色活动为载体,以“榜样就在我身边”“文明少年”榜样模范为激励的“六年六段式”礼仪教育模式。
习近平同志曾做过重要批示:“推进素质教育,既要办学理念,更要付诸实际行动。
我最近到陕西调研时去过西安市大雁塔小学,他们抓素质教育的一套做法很受学生和家长欢迎,特别是礼仪教育富有特色和成效,像这样的素质教育应当在各地大力扎实的推进。
”这是对学校素质教育的充分肯定。
学校始终以“科研兴校,质量立校,特色强校”为办学指导思想,在教学改革中积极探索,大胆创新。
近年来,学校以校本研修阶梯工程为运作策略,以“两轴五段阶梯式”研修体系为载体,以“教研组领衔教研”“学科现场研修研讨会”为抓手,有力落实课程改革。
学校积极进行特色校本课程建设,形成了以“自由”“体验”“创新”“健康”为核心的“FEIF发展”课程,有效地促进教师的自主发展,实现教师与学校的共同进步,教师与学生的共同成长。
学校还将“项目式学习”引入教学,在语文、数学、英语、科学等学科进行课题研究,以此教师深入进行高效教学模式的探索,为培养学生的学科素养,核心素养助力。
自1990起,学校就开始参加全国中小学电化教育“八•五”实验课题的研究,并连续开展了“九•五”“十•五”“十一•五”“十二•五”的国家级课题研究,多个课题研究成果获得全国一等奖,多位教师在全国、省、市区举办的教学评优、论文评比、技能大赛中获奖;上千名优秀学生在各级各类比赛中屡获佳绩。
学校还依托“两月两节”夯实校园文化建设,读书月、教学月、学科节、艺术节、科技节、质量监测、知识点验收、课堂常规验收、教学常规巡查等一系列的教育教学活动,保障了教育教学质量稳步。
自“名校+”工程实施以来,教育联体构建和完善了“行政联席,工作联动,资源共享”的长效机制,确定了“统一管理 全面联动”的工作方针,树立了“共享优质资源,共建品质学校;同塑教师团队,同提学生素养”工作目标,形成了“和衷共济办教育;交流融求发展;和而不同强特色;和谐共进促均衡”的文化体系。
我们以联校教研为抓手,以系列教育教学活动为主阵地,以教师转任交流为突破口,搭建了“互助互学,共同”的平台,更好地帮助“+校”快速成长。
“名校”和“+校”也日渐融成了一个团队,共享着大雁塔小学的“名校”效应。
多年来,学校先后荣获“全国现代化教育技术先进单位”“全国文明校园”“全国语言文字规范化示范学校”“首批全国青少年素质教育实验示范单位”“陕西省艺术教育示范学校”“陕西省示范小学”“陕西省文明单位”“陕西省316工程评估优秀学校”“陕西省师德建设先进集体”“西安市先进集体”等数百项荣誉称号。
省电视台、陕西日报、西安教育台、西安晚报、华商报等新闻媒体多次报道学校课改实验以及素质教育的经验。
前来学校参观访问、交流学习的国内外人士和代表达万余人次。
我们将脚踏实地做好眼前工作,信心满怀展望美好未来,在习总批示精的鼓舞下,进一步深化教育教学改革,在追赶超越中强化内涵发展,努力办好人民满意教育。