宽容是一种爱
1年前 (2024-04-22)
宽容是一种爱文鱼 有一首小诗这样写道：“学会宽容也学会爱不要听信青蛙们嘲笑蝌蚪那又黑又长的尾巴允许蝌蚪的存在才会有夏夜的蛙声。
” 今天给大家分享《影响教师的100篇教育美文》中张翔的《宽容是一种拯救》，两个少年恶作剧玩火，结果一名年轻的消防警察在火灾中殉职。
就在大家声讨和追责这两位孩子，就在这两个孩子顶不住压力准备的时候，消防警察的母亲发声了，她说：“作为这个世界最有资格谴责你们的我，我想说，请你们回家吧，家里还有等着你们的父母。
只要你们这样做了，我会作为母亲和上帝一道原谅你们……” 读到这里，不禁想起范校长曾经说过的一句话：“孩子犯错了，连上帝都会原谅。
”尽管这句话一直铭记着，可在日常的教育教学生活中，却时常还会大动肝火，会忘了去宽容。
今天读到这篇文章，再次给我心灵的洗礼。
痛失贵子的母亲纵使有再多苦楚和心酸，却依然以一颗出乎众人意料的宽恕之心，包容了两位过错少年，这不仅是心胸的伟大，更是对过错者的心灵救赎。
所以，当孩子犯了错，教师也应当用更大的宽容之心予以包容。
只有如此，才能真正赋予学生改过自新的机会，才能挽救学生的前途运。
宽容是一种平等，让学生觉得你不是高高在上的老师而是跟他们无话不谈的朋友；宽容教我们学会了理解，有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。
你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。
宽容也是一种智慧，善于爱的老师会小心翼翼、“拐弯抹角”地去启发、去教育。
每每如此，我总会想到陶行知的《四块糖果》。
当我们用爱和智慧去宽容孩子的时候，我们要相信孩子的心里一定会受到触动。
这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是老师深切的爱。
因为宽容是爱的润滑剂。
宽容学生就是尊重学生，就是要尊重学生的人格尊严，少点教育者的威严,多一点慈母般的温和，少点公众场的批评指责，多点两人世界的情感交流。
理解学生，就是视自己为儿童，把自己融入学生中去，不用成年人的眼光看学生，而是站在学生的不同角度看待学生的需求和期望。
宽容学生，就是以宽容的态度对待学生,善于倾听学生的不同意见，尤其是学生中的不同见解。
即使学生的意见不全面甚有错误，也要让他们说完,容他们理解给他们理解和改正的时间和机会。
对学习困难的学生，更要持宽容的态度。
要不歧视，不厌弃，耐心帮助，期待进步。
教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱包涵了崇高的使与责任，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰。
”是的，我相信自己会坚持以全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵。
” 今天给大家分享《影响教师的100篇教育美文》中张翔的《宽容是一种拯救》，两个少年恶作剧玩火，结果一名年轻的消防警察在火灾中殉职。
就在大家声讨和追责这两位孩子，就在这两个孩子顶不住压力准备的时候，消防警察的母亲发声了，她说：“作为这个世界最有资格谴责你们的我，我想说，请你们回家吧，家里还有等着你们的父母。
只要你们这样做了，我会作为母亲和上帝一道原谅你们……” 读到这里，不禁想起范校长曾经说过的一句话：“孩子犯错了，连上帝都会原谅。
”尽管这句话一直铭记着，可在日常的教育教学生活中，却时常还会大动肝火，会忘了去宽容。
今天读到这篇文章，再次给我心灵的洗礼。
痛失贵子的母亲纵使有再多苦楚和心酸，却依然以一颗出乎众人意料的宽恕之心，包容了两位过错少年，这不仅是心胸的伟大，更是对过错者的心灵救赎。
所以，当孩子犯了错，教师也应当用更大的宽容之心予以包容。
只有如此，才能真正赋予学生改过自新的机会，才能挽救学生的前途运。
宽容是一种平等，让学生觉得你不是高高在上的老师而是跟他们无话不谈的朋友；宽容教我们学会了理解，有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。
你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。
宽容也是一种智慧，善于爱的老师会小心翼翼、“拐弯抹角”地去启发、去教育。
每每如此，我总会想到陶行知的《四块糖果》。
当我们用爱和智慧去宽容孩子的时候，我们要相信孩子的心里一定会受到触动。
这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是老师深切的爱。
因为宽容是爱的润滑剂。
宽容学生就是尊重学生，就是要尊重学生的人格尊严，少点教育者的威严,多一点慈母般的温和，少点公众场的批评指责，多点两人世界的情感交流。
理解学生，就是视自己为儿童，把自己融入学生中去，不用成年人的眼光看学生，而是站在学生的不同角度看待学生的需求和期望。
宽容学生，就是以宽容的态度对待学生,善于倾听学生的不同意见，尤其是学生中的不同见解。
即使学生的意见不全面甚有错误，也要让他们说完,容他们理解给他们理解和改正的时间和机会。
对学习困难的学生，更要持宽容的态度。
要不歧视，不厌弃，耐心帮助，期待进步。
教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱包涵了崇高的使与责任，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰。
”是的，我相信自己会坚持以全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵。