我爱吃西红柿🍅
8个月前 (04-22)
我爱吃西红柿🍅恋一抹暖阳 四月份是春暖花开的季节，也是植树种花种菜的好时节，俗话说："清明节后、种瓜点豆"， 为了让孩子们主动地探知植物生长的秘密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。
我们将从认知、动手、情感三方面，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用。
为此我们中二班在四月初开展了西红柿🍅的种植活动。
根据《指南》要求，并制定了活动目标： 1、培养幼儿种植的兴趣，启迪幼儿智慧，培养孩子热爱劳动的美好情感，促进幼儿全面发展。
2、为幼儿提供天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，通过幼儿的双手和感官，使孩子对自然界的事物得到正确的认识，开阔视野。
3、让幼儿接触自然，关注植物，感受生的成长，从而珍惜生，爱护生。
晨谈课上，我们说了许多自己知道的蔬菜，但却不知道哪些蔬菜适春天播种！4月8日活动课上，老师将春天适种的蔬菜告诉我们，然后选择自己喜欢的、最感兴趣的蔬菜！在统一大家的意见后，西红柿🍅最终成为了我班的种植目标！ 这个时候，市场上已经有西红柿的苗岀售了，我们可以不用去播种发芽，直接栽苗就可以了哦！老师又带我们认识了西红柿的苗！有的小朋友说：“西红柿的苗好像芹菜啊！” 4月9日上早，我们来到小菜地，把原来的黄心菜拔掉，将小菜地清理干净，为种西红柿做好准备！ 使岀吃奶的劲，拔呀，拔呀，拔不动！ 老师看到小朋友拔不岀黄心菜，开始支招了：抓住黄心菜根部的位置，用力拔就拔岀来啦！“老师，你看我拔了这么多了！” 我们掌握了方法后，黄心菜一棵棵被我们拔岀来了，看我们厉害吧！ 门卫爷爷在教我们松土、翻地，看我们学的多认真！ 翻完地后要给西红柿找一个家。
杨老师说要把西红柿的家挖的深一点，要把根部全部埋在土里！我用小铲子，你用小锄头，忙的不亦乐乎！ 为西红柿苗找好了家，再往家里撒点肥料，便于西红柿的苗更好的吸收营养！可是肥料不能撒多哦，过多的肥料会把西红柿的根烧死的！ 将西红柿的苗放入它的家，再把土填进它的家，西红柿就栽好啦！ 喂小苗喝水啦！你用小壶，我用管子，给小苗喝饱饱！小苗，小苗，希望你们快快长大哦！ 4月12日早上，听阿姨说菜地里的西红柿苗死了几棵，我们迫不及待的的跟着老师过来看看！死掉的小苗耷拉着脑袋，叶子也枯萎了！ 这时我们遇到了有种植经验的杨老师，小珑就问杨老师：“小苗是怎么死的呢？” 在旁边的涵涵抢着说道：“被太阳晒死的！”“肥料太少了，没有营养！”杨老师夸奖我们爱动脑筋！杨老师说我们说的都对，也有可能是我们放的肥料太靠近根部了，根被烧死了！ 幸好杨老师那里还有多的小苗，于是我们开始补栽！在死掉的小苗旁边重新给它挖一个家！ 然后将新苗住进新的家！ 栽完后一定不能忘了浇水哦！这次我们都小心奕奕的！ 栽好小苗，我们又让门卫爷爷给我们装了点营养土！营养土原来是黑黑的！ 用小铲子铲点营养土包在小苗的四周！ 小苗补栽好了，营养土也加上了，小苗小苗，这次你们要健健康康的长大哦！ 每天利用中午散步时间，我们都会来看望西红柿🍅，十几天的时间，西红柿的苗已经长大了许多！ 5月4日，下午的户外游戏是种植地，我们发现长大的西红柿苗开花啦！是的小花花呦！ 我们又发现，西红柿的苗长弯了，东倒西歪的趴在泥土上，有什么办法让它们长直呢？ 老师告诉我们，要给西红柿搭架子，我们在小山坡找了一圈，终于在小木屋后面发现了竹竿子！ 将竹竿插在西红柿旁边，一定要插牢固哦！ 再用绳子将西红柿绑在竹竿上！ 再阿姨与老师的帮助下，所有的西红柿都搭上了架子！西红柿再不会东倒西歪的躺在菜地里了！ 下面的工作就是除草了，我们已经熟练掌握了除草技能，我们是不是很能干呢？ 西红柿们晒了一定口渴了，让我们来喂你们喝水吧！ 5月11日，我们饭后散步来到我班的小菜地，发现西红柿的苗上长出了一个青色的小果子，老师告诉我们这是西红柿宝宝，我们继续到别的苗上去找西红柿宝宝，没有找到！这是结出来的个西红柿，我们可要保护好它呀！ 5月23日，经过一场春雨的洗礼，我们种的西红柿一下子变出了好多，梦梦说:“我来数一数有多少！”蓉蓉说:“我也要数我也要数！”蓉蓉把叶子扒开一个一个的数“1 2 3 4……”“老师，我数了20个！”“我数了22个！” 上次拔的草又长出来了，我们分成男生组和女生组开始进行拔草活动，不一会儿，小草就被我们拔干净啦！ 6月1日，我们又来看西红柿啦！几天时间，西红柿长大了许多。
6月4日，饭后来到种植地散步，蓉蓉不小心碰掉了一个又大又青的西红柿。
我们纷纷围上来看这个青色的西红柿，一个个还闻了闻它的味道。
6月7日，夕夕惊喜的发现西红柿变红了，康康小朋友还发现了有一个西红柿上有个小洞洞，晨晨觉得这个洞洞肯定是虫子咬的。
6月15日，我们发现两个红色的西红柿被吃掉了！打底是被什么吃的呢？ 小朋友们回到班上开始热烈的讨论起来，并把吃西红柿的动物画在了纸上！ 熊奕榕:我觉得一定是小狗🐶吃的西红柿！我画了一条小狗！ 余一涵:我认为是毛毛虫吃的，毛毛虫可以爬到里面吃！ 康轩晨:西红柿可能是狗和毛毛虫一起吃的！ 6月20日，晨锻时间，康康与小们来看望西红柿有没有又被吃掉，小们惊喜的发现又有几个西红柿变红了而且没有被吃掉。
老师将西红柿切开，让我们看看它里面的样子！ 原来西红柿不进可以吃，还可以画画呢！ 我们都在尝试用西红柿做拓印画！ 涂上颜料，压一压，拓印画就完成啦！ 我把西红柿拓印变成了女孩子，她有点不开心呢！ 我的西红柿变成了苹果🍎宝宝，像不像？ 我变成了花朵🌺！ 看我的，猜猜我变了几种？哈哈，那是螃蟹，那是乌龟壳！ 6月21日，我们带着好吃的西红柿来到生活馆！看，我们已经穿好厨师服，带好厨师帽，准备做西红柿美味呢！ 西红柿吃前一定要洗干净哦！ 我们也不忘做好卫生工作，将自己的小手洗洗干净！ 集体切西红柿！ 这可难不倒我，轻轻一切就开了！ 我在家帮妈妈切过菜，切西红柿对我来说太简单了！ 我要开始做西红柿炒蛋了哦，步就是打蛋，这对我来说太简单啦！ 锅里倒入少许油！ 先炒蛋！ 再炒西红柿，将蛋倒入西红柿锅内，加入盐和糖，翻炒均匀就可以啦！ 那边在做西红柿炒蛋，这里在进行着凉拌西红柿！只要放入糖腌制一会儿就好了！ 搅拌均匀！ 终于等来了我们亲手做的美味！怎么还没到我呀，都有点等不及了！ 好香啊！ 真好吃呀！我最喜欢吃西红柿炒蛋了！ 本学期的种植地活动在孩子们的美味分享中结束了！从前期的翻地、栽种、补栽、搭架子等一系列的活动中，让孩子们体验到了种植的乐趣！培养了孩子爱劳动的情感！到了中期，孩子们从西红柿的变化上探索发现，如，发现西红柿上有个洞，这个洞怎么回事呢？孩子们用自己的判断去推测，想象！再如，变红的西红柿不知道被什么吃了？孩子们结自己的生活经验去推测，去寻找解决办法！后期，我们利用收获的西红柿开展了美食活动，让孩子们体验收获的喜悦感与亲自做美食的成就感！
我们将从认知、动手、情感三方面，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用。
为此我们中二班在四月初开展了西红柿🍅的种植活动。
根据《指南》要求，并制定了活动目标： 1、培养幼儿种植的兴趣，启迪幼儿智慧，培养孩子热爱劳动的美好情感，促进幼儿全面发展。
2、为幼儿提供天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，通过幼儿的双手和感官，使孩子对自然界的事物得到正确的认识，开阔视野。
3、让幼儿接触自然，关注植物，感受生的成长，从而珍惜生，爱护生。
晨谈课上，我们说了许多自己知道的蔬菜，但却不知道哪些蔬菜适春天播种！4月8日活动课上，老师将春天适种的蔬菜告诉我们，然后选择自己喜欢的、最感兴趣的蔬菜！在统一大家的意见后，西红柿🍅最终成为了我班的种植目标！ 这个时候，市场上已经有西红柿的苗岀售了，我们可以不用去播种发芽，直接栽苗就可以了哦！老师又带我们认识了西红柿的苗！有的小朋友说：“西红柿的苗好像芹菜啊！” 4月9日上早，我们来到小菜地，把原来的黄心菜拔掉，将小菜地清理干净，为种西红柿做好准备！ 使岀吃奶的劲，拔呀，拔呀，拔不动！ 老师看到小朋友拔不岀黄心菜，开始支招了：抓住黄心菜根部的位置，用力拔就拔岀来啦！“老师，你看我拔了这么多了！” 我们掌握了方法后，黄心菜一棵棵被我们拔岀来了，看我们厉害吧！ 门卫爷爷在教我们松土、翻地，看我们学的多认真！ 翻完地后要给西红柿找一个家。
杨老师说要把西红柿的家挖的深一点，要把根部全部埋在土里！我用小铲子，你用小锄头，忙的不亦乐乎！ 为西红柿苗找好了家，再往家里撒点肥料，便于西红柿的苗更好的吸收营养！可是肥料不能撒多哦，过多的肥料会把西红柿的根烧死的！ 将西红柿的苗放入它的家，再把土填进它的家，西红柿就栽好啦！ 喂小苗喝水啦！你用小壶，我用管子，给小苗喝饱饱！小苗，小苗，希望你们快快长大哦！ 4月12日早上，听阿姨说菜地里的西红柿苗死了几棵，我们迫不及待的的跟着老师过来看看！死掉的小苗耷拉着脑袋，叶子也枯萎了！ 这时我们遇到了有种植经验的杨老师，小珑就问杨老师：“小苗是怎么死的呢？” 在旁边的涵涵抢着说道：“被太阳晒死的！”“肥料太少了，没有营养！”杨老师夸奖我们爱动脑筋！杨老师说我们说的都对，也有可能是我们放的肥料太靠近根部了，根被烧死了！ 幸好杨老师那里还有多的小苗，于是我们开始补栽！在死掉的小苗旁边重新给它挖一个家！ 然后将新苗住进新的家！ 栽完后一定不能忘了浇水哦！这次我们都小心奕奕的！ 栽好小苗，我们又让门卫爷爷给我们装了点营养土！营养土原来是黑黑的！ 用小铲子铲点营养土包在小苗的四周！ 小苗补栽好了，营养土也加上了，小苗小苗，这次你们要健健康康的长大哦！ 每天利用中午散步时间，我们都会来看望西红柿🍅，十几天的时间，西红柿的苗已经长大了许多！ 5月4日，下午的户外游戏是种植地，我们发现长大的西红柿苗开花啦！是的小花花呦！ 我们又发现，西红柿的苗长弯了，东倒西歪的趴在泥土上，有什么办法让它们长直呢？ 老师告诉我们，要给西红柿搭架子，我们在小山坡找了一圈，终于在小木屋后面发现了竹竿子！ 将竹竿插在西红柿旁边，一定要插牢固哦！ 再用绳子将西红柿绑在竹竿上！ 再阿姨与老师的帮助下，所有的西红柿都搭上了架子！西红柿再不会东倒西歪的躺在菜地里了！ 下面的工作就是除草了，我们已经熟练掌握了除草技能，我们是不是很能干呢？ 西红柿们晒了一定口渴了，让我们来喂你们喝水吧！ 5月11日，我们饭后散步来到我班的小菜地，发现西红柿的苗上长出了一个青色的小果子，老师告诉我们这是西红柿宝宝，我们继续到别的苗上去找西红柿宝宝，没有找到！这是结出来的个西红柿，我们可要保护好它呀！ 5月23日，经过一场春雨的洗礼，我们种的西红柿一下子变出了好多，梦梦说:“我来数一数有多少！”蓉蓉说:“我也要数我也要数！”蓉蓉把叶子扒开一个一个的数“1 2 3 4……”“老师，我数了20个！”“我数了22个！” 上次拔的草又长出来了，我们分成男生组和女生组开始进行拔草活动，不一会儿，小草就被我们拔干净啦！ 6月1日，我们又来看西红柿啦！几天时间，西红柿长大了许多。
6月4日，饭后来到种植地散步，蓉蓉不小心碰掉了一个又大又青的西红柿。
我们纷纷围上来看这个青色的西红柿，一个个还闻了闻它的味道。
6月7日，夕夕惊喜的发现西红柿变红了，康康小朋友还发现了有一个西红柿上有个小洞洞，晨晨觉得这个洞洞肯定是虫子咬的。
6月15日，我们发现两个红色的西红柿被吃掉了！打底是被什么吃的呢？ 小朋友们回到班上开始热烈的讨论起来，并把吃西红柿的动物画在了纸上！ 熊奕榕:我觉得一定是小狗🐶吃的西红柿！我画了一条小狗！ 余一涵:我认为是毛毛虫吃的，毛毛虫可以爬到里面吃！ 康轩晨:西红柿可能是狗和毛毛虫一起吃的！ 6月20日，晨锻时间，康康与小们来看望西红柿有没有又被吃掉，小们惊喜的发现又有几个西红柿变红了而且没有被吃掉。
老师将西红柿切开，让我们看看它里面的样子！ 原来西红柿不进可以吃，还可以画画呢！ 我们都在尝试用西红柿做拓印画！ 涂上颜料，压一压，拓印画就完成啦！ 我把西红柿拓印变成了女孩子，她有点不开心呢！ 我的西红柿变成了苹果🍎宝宝，像不像？ 我变成了花朵🌺！ 看我的，猜猜我变了几种？哈哈，那是螃蟹，那是乌龟壳！ 6月21日，我们带着好吃的西红柿来到生活馆！看，我们已经穿好厨师服，带好厨师帽，准备做西红柿美味呢！ 西红柿吃前一定要洗干净哦！ 我们也不忘做好卫生工作，将自己的小手洗洗干净！ 集体切西红柿！ 这可难不倒我，轻轻一切就开了！ 我在家帮妈妈切过菜，切西红柿对我来说太简单了！ 我要开始做西红柿炒蛋了哦，步就是打蛋，这对我来说太简单啦！ 锅里倒入少许油！ 先炒蛋！ 再炒西红柿，将蛋倒入西红柿锅内，加入盐和糖，翻炒均匀就可以啦！ 那边在做西红柿炒蛋，这里在进行着凉拌西红柿！只要放入糖腌制一会儿就好了！ 搅拌均匀！ 终于等来了我们亲手做的美味！怎么还没到我呀，都有点等不及了！ 好香啊！ 真好吃呀！我最喜欢吃西红柿炒蛋了！ 本学期的种植地活动在孩子们的美味分享中结束了！从前期的翻地、栽种、补栽、搭架子等一系列的活动中，让孩子们体验到了种植的乐趣！培养了孩子爱劳动的情感！到了中期，孩子们从西红柿的变化上探索发现，如，发现西红柿上有个洞，这个洞怎么回事呢？孩子们用自己的判断去推测，想象！再如，变红的西红柿不知道被什么吃了？孩子们结自己的生活经验去推测，去寻找解决办法！后期，我们利用收获的西红柿开展了美食活动，让孩子们体验收获的喜悦感与亲自做美食的成就感！