第十一小学班主任班级管理经验交流会

第十一小学班主任班级管理经验交流会富锦市第十一小学 　　4月11日下午，第十一小学校部分领导和全体班主任开展了一次班级管理经验交流活动。
此次活动目的是:为了使学生能够适应学校紧张而又丰富多彩的生活，在日常生活中班主任会耐心、有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
　　班主任是班集体的组织者、管理者和指导者。
加强常规教育、行为规范训练、形成良好班风是班主任重要职责之一。
　　班主任要做对学生做好以下几方面教育教学工作:一日常规教育，学生学习、生活常规习惯的养成，考试纪律、纪律、劳动纪律等等的遵守，尊师条例、体育锻炼制度、保护公物规定，安全、卫生、德育教育，以及注重班干部培养等。
　　班主任工作职责：1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
2、组织管理班集体。
3、教育指导学生全面发展。
4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动。
经常联系本班家长和社会有关方面的支持、配，共同做好学生的教育工作。
　　班主任深刻意识到自己肩上担负的责任，交流了自己的工作方法和工作中存在的不足。
（一年级班主任：魏爽） 　　（二年级班主任：庚新颖） 　　（三年级班主任：胡智慧） 　　班主任各抒己见，积极研究解决各类班级管理问题好办法。
（四年级班主任:莫菲） 　　（五年级班主任：董文明） 　　（六年级班主任：朱敏） 　　作为一名班主任在传道授业上特别需要具有求真务实的精，在铸魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀，在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。
一个品德优秀、求真务实的班主任往往会对学生的整个人生产生深远的影响。
班主任理应严格要求自己，恪守教师的职业道德规范，做到面对外面的物质诱惑不动心，保持一颗纯洁的心灵对待学生一视同仁，不因学生成绩好差或家长有无钱权作为评价标准。
只有做到了这些，才能在家长面前挺直腰板，在学生面前守住尊严。
　　有了我校兢兢业业、任劳任怨的班主任团队的协同努力，我校班级管理一定会上一个新台阶。
在我校全体教职工的共同努力下，第十一小学的明天一定会更美好！