汉语的状语
8个月前 (04-22)
汉语的状语姜淑香@秋日雏菊 知识点实践（knowledge point experience）汉语的状语状语是谓语性偏正词组中的修饰成分。
谓语性偏正词组：是指一个词组中，后一部分指称动作行为或性质，是整个词组的核心，前一部分修饰后一部分动作或性质，整个结构相当于一个动词或形容词，常作谓语，我们把前一部分修饰语叫状语。
这类短语也叫状中词组。
状语和中心词之间有时可以插入“地”。
名词性偏正词组：是指一个词组中，后一部分指称某种事物是整个词组的核心，前一部分修饰、说明、限制后一部分的事物，整个结构相当于一个名词，常作主语、宾语，我们把前一部分修饰语叫定语。
这类短语也叫定中词组。
定语和中心词之间有时可以插入“的”。
虽然有时定语由动词或形容词充当中心词，但判断是定语还是状语，还要看这个词组在整个句子中充当的是什么成分。
有时尽管中心词是动词或形容词，但在整个句中呈现出名词性，作主语或宾语，就是定语，反之，就是状语。
1).汉语中状语修饰的词有：动词性词语、形容性词语、状态词、名词、数量词、整个句子。
a.状语修饰动词性词语：状语主要用来修饰动词性词语。
他刚送她一份美好的祝福。
（刚：修饰单个动词）他高兴地对她说。
（高兴地：修饰状中词组）张爷爷常常鼓励我。
（常常：修饰述宾词组）我高兴地跳了起来。
(高兴地：修饰述补词组)b.状语修饰形容词性词语：班长最漂亮。
（最：修饰单个形容词）我们在姥姥家舒服极了。
（在姥姥家：修饰述补词组）c.状语很少修饰状态词。
但文艺作品中偶尔会出现状语修饰状态词的例子。
四周都静悄悄的。
（都：修饰状态词）d.状语修饰名词：状语也可以修饰名词，这也可以说是汉语语法的一个特点。
但多见于口语。
修饰名词的状语都是副词充当。
她已经研一了。
（已经：修饰研一）e.状语修饰数量词：修饰数量词的状语一般也由副词充当。
这些东西一共一万块。
（一共：修饰一万块）f.状语也可以修饰整个句子：突然他从口袋里掏出了一个小荷包。
（突然：修饰全句）2).充当状语的成分有：副词、形容词性词语、形容词重叠形式、状态词、拟声词、时间处所名词、介词结构、数量词组、由动词“有”组成的述宾词组、名词。
在汉语里，充当状语的不限于副词。
分10类。
a.副词：都能作状语。
他的女朋友很漂亮。
（很）b.形容词性词语：也能作状语。
请快给我。
（快）老师很耐心地给我们讲了一遍。
（很耐心地）c.状态词：有些状态词也能作状语。
她把手里的杯子轻轻地放下了。
（轻轻地）d.形容词重叠形式：她舒舒服服地躺在沙滩上看书。
（舒舒服服地）e.拟声词：窗外的小鸟叽叽喳喳叫个不停。
（叽叽喳喳）f.时间处所名词：明天见！（明天）屋里坐！（屋里）g.介词结构：都可以作状语。
那儿比北京冷。
（比北京）我按小时收费。
（按小时）h.数量词：表动量和时量词组也能作状语，不过其中数词多为“一”。
他一把拉住我的手。
（一把）我三年半完成研究生课程。
（三年半）i.由动词“有”组成的述宾词组：状语一定要加“地”。
本学期我有计划地开展了如下几项活动。
（有计划地）j.名词：口语中也有某些普通名词作状语的现象。
名词充当的状语都表示行为动作凭借的工具，我们可以在那些名词前加上“用”或“通过”等介词。
他们正在网络交流。
（正在网络）他们正在通过网络交流。
（正在通过网络）3)状语与中心词之间的语义关系：能充当状语的词语是多种多样的，状语所表示的语法意义也是多种多样的。
状语可以从时间、范围、目的等很多方面对中心语进行限制、描写。
状语的语义有13类。
a.表示时间、频度：以前住北京 常常去b.表示处所、方向：在教室上课 往左拐c.表示对象：为我着想 对他很热情d.表示目的、依据：为了学费打工 为健康干杯e.表示数量：一把抓住她 天天去酒吧f.表示范围：都来 只喝红酒g.表示重复：再说一遍 又笑了h.表示程度：特别开心 有点着急i.表示肯定、否定：一定来 没吃午饭j.表示比较、比拟：像花一样漂亮 比她好k.表示语气：竟然没答应 偏偏遇上大雪l.表示估计：大概没来 可能不行m.表示情态、方式：笑嘻嘻地说 慢慢来4).状语的分类：汉语中能充当状语的词语是多种多样的，状语所表示的意义也是多种多样的，但根据状语的功能，可以分为两大类。
描写性状语和限制性状语。
①.描写性状语：描写性状语又分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作者进行描写。
区分描写动作者和描写动作的状语是很重要的一步，这不仅对用不用“地”有影响，而且对多项状语的顺序也有影响。
描写动作者的状语：主要作用在于描写动作者在作出动作时的表情、姿态以及心理活动。
主要分6类。
a.形容词描写人：她非常幸福地笑了笑。
（非常幸福地）b.状态词描写人：班长美滋滋地公布了成绩单。
（美滋滋地）c.动词性成分描写人：她又蹦又跳地出去了。
（又蹦又跳地）d.固定短语描写人：我兴高采烈地玩了。
（兴高采烈地）e.副词描写人：她私自决定把这批货降价处理。
（私自）f.主谓短语描写人：她声音很小地问：可以吗？（声音很小地）描写动作的状语：主要作用是对动作的方式等进行修饰描写。
主要分7类。
a.形容词性描写动作：她仔细地检查了一遍。
（仔细地）b.拟声词描写动作：雨哗哗地下了一整天。
（哗哗地）c.动词性成分描写动作：她来回逛了几遍，也没看见那种款式。
（来回）d.数量词组描写动作：她一趟一趟地往这跑。
（一趟一趟地）e.名词性成分描写动作：她大声地喊：“快来！”（大声地）f.固定短语描写动作：爸爸斩钉截铁地说：“不行！”（斩钉截铁地）g.情态副词描写动作：她果断接受了他的任何要求。
（果断）②限制性状语：限制性状语主要是从时间、处所、范围、对象、目的等方面对句子、谓语成分加以限制，它没有描写作用。
限制性状语分6类。
a.时间限制：主要由时间词、副词、介短充当。
如：今天、已经、终于、在……、自……起。
b.语气限制：主要由副词充当。
如：明明、果然、根本、干脆、显然、毕竟、居然。
c.目的、依据、关涉、协同的限制：主要由介短充当。
如：为……、按……、据……、关于……、和……。
d.处所、方向限制：主要由处所和介词短语充当。
如：……上、在……、朝、向、往。
e.对象限制：主要由介短充当。
如：对……、给……、跟……、为……、替……、同……。
f.否定、程度、重复、范围限制：主要由副词充当。
如：不、没、很、非常、又、再、都。
5)状语与定语的区别：定语和状语都是用在中心语前面对中心语进行修饰限制或描写的成分。
他们的区别可以从三方面判断。
定语和状语的区分，应该综考虑中心语、修饰语和整个偏正词组的性质。
a.从中心语来看：体词性中心语前面的一般是定语；谓词性中心语（动词或形容词）前面的修饰语一般是状语。
这是一张大木头床。
（名词中心词，是定语修饰）那儿简直漂亮极了。
（形容词中心词，是状语）我非常喜欢我的老师。
（动词中心词，是状语）b.从修饰词来说：人称代词、名词充当领属关系的成分，无论中心语是体词还是谓词，一般都是定语；而副词充当的修饰语，无论中心语是体词还是谓词，都是状语。
我要感谢父亲的支持。
（父亲的）这只笔就一块钱。
（就：虽然修饰体词，但名词作谓语）c.从修饰语和中心语也判断不出时：这是要考察整个偏正词组的性质和语能。
这就是说，如果整个偏正词组在句中作主语或宾语，体现为体词性，那么其中的修饰语就是定语；如果整个偏正词组在句中作谓语或补语，体现为动词或形容词性，那么其中的修饰语是状语。
身在异乡的我向你们致以真诚的问候和衷心的祝福。
（问候和祝福：都是动词，但整个偏正词组在句子中充当宾语，因而是体词性词组，是定语）我衷心地祝福你们！（祝福：同样是动词，在整个偏正结构中充当谓语，是谓词结构，是状语。
）6).用“地”的情况：这一问题涉及“地”的使用。
结构助词“地”是状语的标志，但是有的状语后一定要用“地”，有的不能用“地”，而有的可用可不用。
这需要从状语的性质和充当状语的词语来确定。
从状语的性质可分为3类：a.限制性状语一般不用“地”：我们对这本书都很感兴趣。
（对这本书、都、很：对象、范围、程度作限制）我已经习惯了有你的陪伴。
（已经：时间的限制）今天爸爸格外地高兴。
（格外地：双音节副词后一般不加，但表示强调就加“地”）描写动作者的状语一般加“地”。
她惊讶地问：“真的是你吗？”（惊讶地）你别傻站着。
（傻：单音节形容词作状语，一般不加“地”）c.描写动作、变化的状语，用不用“地”情况比较复杂，一般来说不用“地”，强调描写作用时才用“地”。
妈妈把信仔细（地）看了一遍。
（仔细地）从充当状语的词语来看：a.单音节形容词后一般不用“地”。
好吃，再来碗！（好）你再仔细看一遍！（仔细）你再认真地找一遍。
（双认真地：音节形容词一般不用，但表示强调用）她手舞足蹈地向我们讲述了自己的光辉历程。
（手舞足蹈：多音节形容词、形容词重叠式、状态词作状语一般要用“地”）。
b.副词作状语一般不加，但双音节副词如果位于句首，加“地”。
她渐渐明白了父亲的苦心。
（渐渐）渐渐地，她变了。
（渐渐地）c.数量短语作状语一般不加，数量短语重叠作状语一般用“地”，但也可不用。
人家一趟一趟（地）跑，能办就给办吧。
（一趟一趟地）书要一本一本看，饭要一口一口吃。
（一本一本、一口一口）d.单音节拟声词作状语时一般不用加，多音节比较自由。
有信息来了，手机滴滴（地）响。
（滴滴地）鞭炮噼里啪啦（地）放了起来。
（噼里啪啦地）e.词组作状语一般加“地”。
他异常兴奋地说：“……”（异常兴奋地）这个问题不难回答。
（不难：很少、很难、不难、很容易、不容易，后面不用“地”）7).状语的位置：无论是什么状语，通常都要放在中心语的前面。
这种状语前置跟英语不同，英语状语都放在后面。
特殊情况下，汉语的状语出现在中心语的后面。
我喜欢他的为人，真的。
（真的：这种现象一般出现在口语里。
）状语放前分两种位置：主语前和主语后。
大部分状语只能出现在主语后，也有少数出现在主语前，还有的状语既可以在前也可以在后。
决定状语的位置的因数，是充当状语的词决定。
分为3种情况。
a:只能出现在主语前的状语：由“关于、于”构成的介词结构。
关于论文题目，我要尽早设定。
（关于）b.只能出现在主语后的状语：有语气副词、有时间副词、有(把、被、叫、给、替、为、往、离”等介词结构)、有时间处所名词。
他为我买了份礼物。
（为我）今天非常热。
（非常）c.既可以出现在名词前也可名词后的状语：表时间、语气的副词：突然、原先、起初、马上、一时、的确、确实、幸亏、难道等。
难道你们都没有意见吗？（难道）你们难道都没有意见吗？（难道）大多数介短：在树下，大家一边乘凉一边聊天。
(在树下)大家在树下一边乘凉一边聊天。
限制性状语一般在主语后边，放在主语前是因为：强调状语、状语不止修饰一个分句、状语承接上下文起连接作用、状语结构复杂或音节很多、有对比或列举的情况。
在家里，我根本没时间看书。
（在家里：强调状语）在乡下，孩子可以上山摘果子，可以下河捉鱼。
（在乡下：修饰多个分句）那天她很晚才睡。
第二天她起晚了。
（那天、第二天：起承接和连接作用）对于每一个向你寻求帮助的人，你都应该热情接待。
（对于：复杂状语）在工作上，他是一丝不苟，可在生活上他真是个马大哈。
（在工作上、在生活上：不同条件的对比）8).多项状语的修饰顺序：多项状语：是指一个中心语前边同时包含两项或两项以上的状语。
跟多项定语一样，多项状语分为并列关系、递加关系、交错关系。
a.并列关系：指几个状语之间没有主次之分，平等地修饰中心语，前后顺序较自由。
如需要用“地”，就在用。
他坚定、沉着地回答了那个问题。
（坚定、沉着地）2).递加关系：指几个状语彼此不互相修饰，按照一定的顺序依次修饰后边的中心语，每项状语在语义上都有修饰关系。
我从来不乱丢东西。
（从来不乱）c.交错关系：既包括并列关系又包含递加关系。
爷爷亲切温和地给我讲清了其中的道理。
（亲切温和地给我）多项状语的语序排列：①时间状语②语气、关联的状语③描写动作者的状语④目的、依据、原因、协同、方式等状语⑤频率、范围等状语⑥处所、空间、方向、路线的状语⑦对象的状语（一般为介词结构）⑧描写动作的状语
谓语性偏正词组：是指一个词组中，后一部分指称动作行为或性质，是整个词组的核心，前一部分修饰后一部分动作或性质，整个结构相当于一个动词或形容词，常作谓语，我们把前一部分修饰语叫状语。
这类短语也叫状中词组。
状语和中心词之间有时可以插入“地”。
名词性偏正词组：是指一个词组中，后一部分指称某种事物是整个词组的核心，前一部分修饰、说明、限制后一部分的事物，整个结构相当于一个名词，常作主语、宾语，我们把前一部分修饰语叫定语。
这类短语也叫定中词组。
定语和中心词之间有时可以插入“的”。
虽然有时定语由动词或形容词充当中心词，但判断是定语还是状语，还要看这个词组在整个句子中充当的是什么成分。
有时尽管中心词是动词或形容词，但在整个句中呈现出名词性，作主语或宾语，就是定语，反之，就是状语。
1).汉语中状语修饰的词有：动词性词语、形容性词语、状态词、名词、数量词、整个句子。
a.状语修饰动词性词语：状语主要用来修饰动词性词语。
他刚送她一份美好的祝福。
（刚：修饰单个动词）他高兴地对她说。
（高兴地：修饰状中词组）张爷爷常常鼓励我。
（常常：修饰述宾词组）我高兴地跳了起来。
(高兴地：修饰述补词组)b.状语修饰形容词性词语：班长最漂亮。
（最：修饰单个形容词）我们在姥姥家舒服极了。
（在姥姥家：修饰述补词组）c.状语很少修饰状态词。
但文艺作品中偶尔会出现状语修饰状态词的例子。
四周都静悄悄的。
（都：修饰状态词）d.状语修饰名词：状语也可以修饰名词，这也可以说是汉语语法的一个特点。
但多见于口语。
修饰名词的状语都是副词充当。
她已经研一了。
（已经：修饰研一）e.状语修饰数量词：修饰数量词的状语一般也由副词充当。
这些东西一共一万块。
（一共：修饰一万块）f.状语也可以修饰整个句子：突然他从口袋里掏出了一个小荷包。
（突然：修饰全句）2).充当状语的成分有：副词、形容词性词语、形容词重叠形式、状态词、拟声词、时间处所名词、介词结构、数量词组、由动词“有”组成的述宾词组、名词。
在汉语里，充当状语的不限于副词。
分10类。
a.副词：都能作状语。
他的女朋友很漂亮。
（很）b.形容词性词语：也能作状语。
请快给我。
（快）老师很耐心地给我们讲了一遍。
（很耐心地）c.状态词：有些状态词也能作状语。
她把手里的杯子轻轻地放下了。
（轻轻地）d.形容词重叠形式：她舒舒服服地躺在沙滩上看书。
（舒舒服服地）e.拟声词：窗外的小鸟叽叽喳喳叫个不停。
（叽叽喳喳）f.时间处所名词：明天见！（明天）屋里坐！（屋里）g.介词结构：都可以作状语。
那儿比北京冷。
（比北京）我按小时收费。
（按小时）h.数量词：表动量和时量词组也能作状语，不过其中数词多为“一”。
他一把拉住我的手。
（一把）我三年半完成研究生课程。
（三年半）i.由动词“有”组成的述宾词组：状语一定要加“地”。
本学期我有计划地开展了如下几项活动。
（有计划地）j.名词：口语中也有某些普通名词作状语的现象。
名词充当的状语都表示行为动作凭借的工具，我们可以在那些名词前加上“用”或“通过”等介词。
他们正在网络交流。
（正在网络）他们正在通过网络交流。
（正在通过网络）3)状语与中心词之间的语义关系：能充当状语的词语是多种多样的，状语所表示的语法意义也是多种多样的。
状语可以从时间、范围、目的等很多方面对中心语进行限制、描写。
状语的语义有13类。
a.表示时间、频度：以前住北京 常常去b.表示处所、方向：在教室上课 往左拐c.表示对象：为我着想 对他很热情d.表示目的、依据：为了学费打工 为健康干杯e.表示数量：一把抓住她 天天去酒吧f.表示范围：都来 只喝红酒g.表示重复：再说一遍 又笑了h.表示程度：特别开心 有点着急i.表示肯定、否定：一定来 没吃午饭j.表示比较、比拟：像花一样漂亮 比她好k.表示语气：竟然没答应 偏偏遇上大雪l.表示估计：大概没来 可能不行m.表示情态、方式：笑嘻嘻地说 慢慢来4).状语的分类：汉语中能充当状语的词语是多种多样的，状语所表示的意义也是多种多样的，但根据状语的功能，可以分为两大类。
描写性状语和限制性状语。
①.描写性状语：描写性状语又分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作者进行描写。
区分描写动作者和描写动作的状语是很重要的一步，这不仅对用不用“地”有影响，而且对多项状语的顺序也有影响。
描写动作者的状语：主要作用在于描写动作者在作出动作时的表情、姿态以及心理活动。
主要分6类。
a.形容词描写人：她非常幸福地笑了笑。
（非常幸福地）b.状态词描写人：班长美滋滋地公布了成绩单。
（美滋滋地）c.动词性成分描写人：她又蹦又跳地出去了。
（又蹦又跳地）d.固定短语描写人：我兴高采烈地玩了。
（兴高采烈地）e.副词描写人：她私自决定把这批货降价处理。
（私自）f.主谓短语描写人：她声音很小地问：可以吗？（声音很小地）描写动作的状语：主要作用是对动作的方式等进行修饰描写。
主要分7类。
a.形容词性描写动作：她仔细地检查了一遍。
（仔细地）b.拟声词描写动作：雨哗哗地下了一整天。
（哗哗地）c.动词性成分描写动作：她来回逛了几遍，也没看见那种款式。
（来回）d.数量词组描写动作：她一趟一趟地往这跑。
（一趟一趟地）e.名词性成分描写动作：她大声地喊：“快来！”（大声地）f.固定短语描写动作：爸爸斩钉截铁地说：“不行！”（斩钉截铁地）g.情态副词描写动作：她果断接受了他的任何要求。
（果断）②限制性状语：限制性状语主要是从时间、处所、范围、对象、目的等方面对句子、谓语成分加以限制，它没有描写作用。
限制性状语分6类。
a.时间限制：主要由时间词、副词、介短充当。
如：今天、已经、终于、在……、自……起。
b.语气限制：主要由副词充当。
如：明明、果然、根本、干脆、显然、毕竟、居然。
c.目的、依据、关涉、协同的限制：主要由介短充当。
如：为……、按……、据……、关于……、和……。
d.处所、方向限制：主要由处所和介词短语充当。
如：……上、在……、朝、向、往。
e.对象限制：主要由介短充当。
如：对……、给……、跟……、为……、替……、同……。
f.否定、程度、重复、范围限制：主要由副词充当。
如：不、没、很、非常、又、再、都。
5)状语与定语的区别：定语和状语都是用在中心语前面对中心语进行修饰限制或描写的成分。
他们的区别可以从三方面判断。
定语和状语的区分，应该综考虑中心语、修饰语和整个偏正词组的性质。
a.从中心语来看：体词性中心语前面的一般是定语；谓词性中心语（动词或形容词）前面的修饰语一般是状语。
这是一张大木头床。
（名词中心词，是定语修饰）那儿简直漂亮极了。
（形容词中心词，是状语）我非常喜欢我的老师。
（动词中心词，是状语）b.从修饰词来说：人称代词、名词充当领属关系的成分，无论中心语是体词还是谓词，一般都是定语；而副词充当的修饰语，无论中心语是体词还是谓词，都是状语。
我要感谢父亲的支持。
（父亲的）这只笔就一块钱。
（就：虽然修饰体词，但名词作谓语）c.从修饰语和中心语也判断不出时：这是要考察整个偏正词组的性质和语能。
这就是说，如果整个偏正词组在句中作主语或宾语，体现为体词性，那么其中的修饰语就是定语；如果整个偏正词组在句中作谓语或补语，体现为动词或形容词性，那么其中的修饰语是状语。
身在异乡的我向你们致以真诚的问候和衷心的祝福。
（问候和祝福：都是动词，但整个偏正词组在句子中充当宾语，因而是体词性词组，是定语）我衷心地祝福你们！（祝福：同样是动词，在整个偏正结构中充当谓语，是谓词结构，是状语。
）6).用“地”的情况：这一问题涉及“地”的使用。
结构助词“地”是状语的标志，但是有的状语后一定要用“地”，有的不能用“地”，而有的可用可不用。
这需要从状语的性质和充当状语的词语来确定。
从状语的性质可分为3类：a.限制性状语一般不用“地”：我们对这本书都很感兴趣。
（对这本书、都、很：对象、范围、程度作限制）我已经习惯了有你的陪伴。
（已经：时间的限制）今天爸爸格外地高兴。
（格外地：双音节副词后一般不加，但表示强调就加“地”）描写动作者的状语一般加“地”。
她惊讶地问：“真的是你吗？”（惊讶地）你别傻站着。
（傻：单音节形容词作状语，一般不加“地”）c.描写动作、变化的状语，用不用“地”情况比较复杂，一般来说不用“地”，强调描写作用时才用“地”。
妈妈把信仔细（地）看了一遍。
（仔细地）从充当状语的词语来看：a.单音节形容词后一般不用“地”。
好吃，再来碗！（好）你再仔细看一遍！（仔细）你再认真地找一遍。
（双认真地：音节形容词一般不用，但表示强调用）她手舞足蹈地向我们讲述了自己的光辉历程。
（手舞足蹈：多音节形容词、形容词重叠式、状态词作状语一般要用“地”）。
b.副词作状语一般不加，但双音节副词如果位于句首，加“地”。
她渐渐明白了父亲的苦心。
（渐渐）渐渐地，她变了。
（渐渐地）c.数量短语作状语一般不加，数量短语重叠作状语一般用“地”，但也可不用。
人家一趟一趟（地）跑，能办就给办吧。
（一趟一趟地）书要一本一本看，饭要一口一口吃。
（一本一本、一口一口）d.单音节拟声词作状语时一般不用加，多音节比较自由。
有信息来了，手机滴滴（地）响。
（滴滴地）鞭炮噼里啪啦（地）放了起来。
（噼里啪啦地）e.词组作状语一般加“地”。
他异常兴奋地说：“……”（异常兴奋地）这个问题不难回答。
（不难：很少、很难、不难、很容易、不容易，后面不用“地”）7).状语的位置：无论是什么状语，通常都要放在中心语的前面。
这种状语前置跟英语不同，英语状语都放在后面。
特殊情况下，汉语的状语出现在中心语的后面。
我喜欢他的为人，真的。
（真的：这种现象一般出现在口语里。
）状语放前分两种位置：主语前和主语后。
大部分状语只能出现在主语后，也有少数出现在主语前，还有的状语既可以在前也可以在后。
决定状语的位置的因数，是充当状语的词决定。
分为3种情况。
a:只能出现在主语前的状语：由“关于、于”构成的介词结构。
关于论文题目，我要尽早设定。
（关于）b.只能出现在主语后的状语：有语气副词、有时间副词、有(把、被、叫、给、替、为、往、离”等介词结构)、有时间处所名词。
他为我买了份礼物。
（为我）今天非常热。
（非常）c.既可以出现在名词前也可名词后的状语：表时间、语气的副词：突然、原先、起初、马上、一时、的确、确实、幸亏、难道等。
难道你们都没有意见吗？（难道）你们难道都没有意见吗？（难道）大多数介短：在树下，大家一边乘凉一边聊天。
(在树下)大家在树下一边乘凉一边聊天。
限制性状语一般在主语后边，放在主语前是因为：强调状语、状语不止修饰一个分句、状语承接上下文起连接作用、状语结构复杂或音节很多、有对比或列举的情况。
在家里，我根本没时间看书。
（在家里：强调状语）在乡下，孩子可以上山摘果子，可以下河捉鱼。
（在乡下：修饰多个分句）那天她很晚才睡。
第二天她起晚了。
（那天、第二天：起承接和连接作用）对于每一个向你寻求帮助的人，你都应该热情接待。
（对于：复杂状语）在工作上，他是一丝不苟，可在生活上他真是个马大哈。
（在工作上、在生活上：不同条件的对比）8).多项状语的修饰顺序：多项状语：是指一个中心语前边同时包含两项或两项以上的状语。
跟多项定语一样，多项状语分为并列关系、递加关系、交错关系。
a.并列关系：指几个状语之间没有主次之分，平等地修饰中心语，前后顺序较自由。
如需要用“地”，就在用。
他坚定、沉着地回答了那个问题。
（坚定、沉着地）2).递加关系：指几个状语彼此不互相修饰，按照一定的顺序依次修饰后边的中心语，每项状语在语义上都有修饰关系。
我从来不乱丢东西。
（从来不乱）c.交错关系：既包括并列关系又包含递加关系。
爷爷亲切温和地给我讲清了其中的道理。
（亲切温和地给我）多项状语的语序排列：①时间状语②语气、关联的状语③描写动作者的状语④目的、依据、原因、协同、方式等状语⑤频率、范围等状语⑥处所、空间、方向、路线的状语⑦对象的状语（一般为介词结构）⑧描写动作的状语