以课题促 以培训促发展——庆华小学数学教研组举行课题申报培训会
2年前 (2024-04-22)
以课题促 以培训促发展——庆华小学数学教研组举行课题申报培训会庆城县庆华小学 方坤 为了更好地搭建课题交流平台, 加强教育科研的实效性,激发教师的教学研究潜质,促进教师专业化向高水平发展, 4月12日下午,甘肃省骨干教师、庆城县语文名师工作室王莉玲老师为我校数学教师进行了课题立项培训指导。
本次活动由数学教研组长边鑫波主持,教务主任方坤和全体数学教师参加了会议。
培训会上,王老师首先从课题的选题、申报与方案设计等方面做了细致地讲解。
她从“什么叫课题”进行切入。
指出问题就是课题,是我们对问题进行分析、比较、归纳和筛选后形成的,选题时切忌贪多、贪大、贪先、贪简”,选题应具有普遍性、代表性和研究价值。
随后,王老师就对开题报告中所涉及的每一项内容撰写要求、格式、体例、注意事项等做了详细的讲解和指导,对科研经费的使用规定和分配方式做了介绍,对课题负责人的课题研究工作提出了较高的要求。
王老师结她申报的省级课题进行了实例讲解,并对申报书中“研究背景”、 “文献综述”、 “研究的价值与意义”的撰写做了一一指导。
整个讲座内容精辟生动、语言简洁明了,既有深度,又有广度,内容丰富详实,指导意义极强,让老师们获益匪浅。
在培训,她希望大家能在教育研究中保持敏感和,变研究的艰辛为乐趣,感悟心灵的成长和专业的发展,真正体会到人生的价值和生的真谛。
通过此次培训,老师们对课题从选题—申报—方案设计都有了清楚地认识,同时也深刻地认识到课题研究对一个老师的影响和作用,它不仅是学校教育教学改革与发展的需要,同时也是提高教师课堂教学能力和实施素质教育水平,促进教师专业成长的需要。
此次培训,对我校课题研究的深入起到了很大帮助,对我校教科研工作水平也必将产生积极的促进作用。
本次活动由数学教研组长边鑫波主持,教务主任方坤和全体数学教师参加了会议。
培训会上,王老师首先从课题的选题、申报与方案设计等方面做了细致地讲解。
她从“什么叫课题”进行切入。
指出问题就是课题,是我们对问题进行分析、比较、归纳和筛选后形成的,选题时切忌贪多、贪大、贪先、贪简”,选题应具有普遍性、代表性和研究价值。
随后,王老师就对开题报告中所涉及的每一项内容撰写要求、格式、体例、注意事项等做了详细的讲解和指导,对科研经费的使用规定和分配方式做了介绍,对课题负责人的课题研究工作提出了较高的要求。
王老师结她申报的省级课题进行了实例讲解,并对申报书中“研究背景”、 “文献综述”、 “研究的价值与意义”的撰写做了一一指导。
整个讲座内容精辟生动、语言简洁明了,既有深度,又有广度,内容丰富详实,指导意义极强,让老师们获益匪浅。
在培训,她希望大家能在教育研究中保持敏感和,变研究的艰辛为乐趣,感悟心灵的成长和专业的发展,真正体会到人生的价值和生的真谛。
通过此次培训,老师们对课题从选题—申报—方案设计都有了清楚地认识,同时也深刻地认识到课题研究对一个老师的影响和作用,它不仅是学校教育教学改革与发展的需要,同时也是提高教师课堂教学能力和实施素质教育水平,促进教师专业成长的需要。
此次培训,对我校课题研究的深入起到了很大帮助,对我校教科研工作水平也必将产生积极的促进作用。
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