❤《幼儿园教师岗位职责》❤
1年前 (2024-04-22)
❤《幼儿园教师岗位职责》❤A她° 学习《幼儿园教师工作岗位职责》 一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出要求，结本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结作，搞好所在班级教育、卫生、及生活护理等工作。
四、认真执行作息制度，认真安排好幼儿一日生活的内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定班级下周重点，与本班教师保育员共同搞好班内工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，创编教材，制作教具，不断自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作。
家长特殊要求、幼儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每周写出质量较高的教育工作总结或论文一两篇。
学习《师德师风》 一、师德篇 1、热爱幼儿，尊重幼儿 关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师 模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教 主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精，自觉社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度 谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助，不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二、敬业篇 1、爱岗敬业，依法执教 热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同和国家保持一致，不得有违背和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新 树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践 树立正确的人生观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力。
4、终身学习，求善求真 按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的精，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高，要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
三、礼仪篇 1、 仪表得体，举止端庄 上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂抹指甲油。
2、说话有礼，行动文明 使用礼貌用语，推广使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用语，与人发生争执时，要冷静又耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人也要表现出节制、有礼貌。
3、学会微笑，以礼待人 园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候，遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围，接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园职工应有的姿态。
4、园内园外，注重修养 参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。
必须进出时，需与主持或有关领导打招呼，动作要轻，开会，听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束时，要热情鼓掌。
不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。
借领财物要严格按规定办理手续，禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。
二、全面负责本班教育工作和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出要求，结本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结作，搞好所在班级教育、卫生、及生活护理等工作。
四、认真执行作息制度，认真安排好幼儿一日生活的内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定班级下周重点，与本班教师保育员共同搞好班内工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，创编教材，制作教具，不断自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作。
家长特殊要求、幼儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每周写出质量较高的教育工作总结或论文一两篇。
学习《师德师风》 一、师德篇 1、热爱幼儿，尊重幼儿 关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师 模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教 主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精，自觉社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度 谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助，不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二、敬业篇 1、爱岗敬业，依法执教 热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同和国家保持一致，不得有违背和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新 树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践 树立正确的人生观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力。
4、终身学习，求善求真 按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的精，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高，要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
三、礼仪篇 1、 仪表得体，举止端庄 上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂抹指甲油。
2、说话有礼，行动文明 使用礼貌用语，推广使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用语，与人发生争执时，要冷静又耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人也要表现出节制、有礼貌。
3、学会微笑，以礼待人 园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候，遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围，接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园职工应有的姿态。
4、园内园外，注重修养 参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。
必须进出时，需与主持或有关领导打招呼，动作要轻，开会，听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束时，要热情鼓掌。
不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。
借领财物要严格按规定办理手续，禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。