我与我的老师

我与我的老师美友19968557 　　9月，我们走进振西，开始我们的浸润之旅。
在浸润的开始，我认识了她们—我的德育导师严利英以及我的学科导师朱淑筠。
在这近三个月的相处中，我们相互了解，在两位导师的帮助下我获得了非常大的成长。
　　我的德育导师—严利英老师，她是一个有着中国式情怀的老师。
202班的小朋友们非常喜欢严老师，每天都能看到小朋友"送礼物"给严老师，有时是小朋友自己做的手工、有的是小朋友自己的画作…严老师亲切的言语让小朋友非常喜欢与她聊天。
而在培训期间，我也在严老师身上学到了许许多多"小窍门"。
如： 1.但发现班级较为吵闹时，时间不要大嗓门让大家安静，而是应该发现表现较好的小朋友进行表扬，有了榜样的力量，整体表现会非常快。
2.班级中总有一两个小朋友比较沉默、可能还有点自卑，这时应该仔细观察小朋友的行为和语言，了解学生的具体情况，进行分析，然后根据自己的教育学、心理学的所学进行教育、改变。
　　在严老师身上我不止学到了班级管理的窍门，严老师也带领我走入了quot上班会课quot的这一领域。
在这之前我从未上过班会课，对班队课也仅止于我学生时代的班队课，如何从一个参与者到一个组织者，这一转变是我需要学习的，在严老师的带领下我开始学习如何构思一堂班队课。
　　在浸润培训中，还有这样一位美女老师帮助我成长，她就是我的学科老师—朱淑筠老师。
在这段时间里朱老师从如何完整备课、如何改进我的课堂教学、如何写说课稿等方面，详细地指导我。
节课，我上的是四年级的演唱课《哦，十分钟》，这一教案我修改了三次，上了两次，从难点的教学一直到时间的掌握分配，朱老师都仔细地给我提出了问题，在过程中我不断地改进。
　　仔细、严谨是在接触朱老师的特点，每一次的交流中，朱老师都能提出我的一些小问题，从而让我可以不断地改进。
感谢此次浸润培训，让我会结识这两位老师。