道融生活，法在身边，在专业化成长道路上前行
8个月前 (04-22)
道融生活，法在身边，在专业化成长道路上前行天蓝 10月21日-22日，我区22位老师参加了佛山市小学道德与法治科组长、骨干教师培训班的学习活动。
在市教研员郗宁老师的组织下，半的培训活动安排得满满当当，参训老师的收获也是满满的。
佛山市教研室郗宁老师作开班动员 培训中，南海区大沥中心小学彭佩霞副校长分享了以名师工作室，落实学科要求，抓好科组建设的经验。
禅城区铁军小学张丽琴校长，则从发掘本土文化和红色文化资源的角度，介绍了让道德与法治课落地生根的实践经验。
南海区大沥中心小学彭佩霞副校长作经验分享 禅城区铁军小学张丽琴校长作经验分享 深圳市教科院唐雪梅老师的精彩讲座引起了参训老师的共鸣，现场掌声不断。
她从丰富生动的课堂教学案例中，总结提炼出道德与法治高效课堂模式的四大步骤：激趣导入、作探究、体验实践、拓展延伸。
深圳市教科院唐雪梅老师作精彩讲座 ，佛山市三水区实验小学何洁珍老师通过道德与法治课堂与班队活动、语文综实践活动、家庭教育、社会发展、信息互联五方面的结，为大家介绍了课题——《小学道德与法治课堂教学“五结”的实验研究》的研究经验。
佛山市三水区实验小学何洁珍老师介绍课题研究经验 通过学习，所有参训老师对道德与法治课程有了更深刻的认识，对该课程的未来前景充满信心。
22日下午，培训人员分成五组，对“学科建设”的做法和设想进行讨论交流，学员们收获满满。
学员们在小组内积极分享 《道德与法治》是一门有温度、有深度的课程。
在习近平总在全国思政课教师座谈会上的讲话精指导下,我们道德与法治教师要担负起时代责任,守住民族的传统,传播文化的正道,在思辨中创新,在创新中发展,焕发这门课程独有的魅力,培育出有文化自信、家国情怀、综素养高的新时代国家格建设者和可靠接班人。
顺德区学员影留念 西山小学高新区学校汤雪梅：本次培训从“落实学科”到“守正出新”再到“面向未来”，还有课题研究的经验分享，是高规格、全方位的培训。
我从中学习到了佛山市各区对道德与法治科的先行与先进。
感触最深的是小组讨论时各老师对本校的科组建设的分享，大部分学校都已形成了较成熟的教学模式，这也是我们学校乃杏坛镇在这个学科迫切需要学习的。
伦教培教小学梁静雯：这次培训不论是讲座还是住宿，都办得非常“走心”，让我们学得轻松，收获满满，感谢佛山市教研室提供这次学习的机会。
这次培训，让道法学科的我有了一条比较明晰的路，从科组建设到科研，从道法课程的现状问题到有效的课堂模式，以及的分组讨论，了解到佛山市各区、镇街的办课特色，获益良多。
相信未来的道法课一定会做得更足更优秀。
容桂南环小学吴瑞仪：“道法”课对国家、社会、家庭以及孩子本身都具有极其重要的作用，是国家落实立德树人目标的主阵地。
作为“道法”老师，我们深刻体会到肩上的责任和担当！通过专家老师的分享，我们学习了如何打造高效课堂、道法学科团队的建设等接地气的内容，这对我们今后的工作起到积极的指导作用。
同时，小组讨论交流，也让我们学习了其他镇街学校“道法”教研组的先进经验。
相信，在我们全体“道法”人的努力下，我们的“道法”课堂会成为有温度、有担当，学生成长的课堂。
勒流梁季彝纪念学校叶广宁：在培训过程中，我认真听取了彭佩霞校长和张丽琴校长关于课程建设的专题报告、唐雪梅的专家报告、何洁珍老师关于课题研究的经验分享以及与会的老师们对学校学科建设的经验分享，获益良多。
通过这次培训，让我对小学道德与法治学科的课程建设、学科的未来改革方向和学科课题研究等方面有了较为深刻的认识。
京师励耘实验学校赵家康：让我最印象深刻的是所有参会老师们对教育教学的认真与热爱。
当说到教学和学生时，每一位老师都有很多的经验与心得，作为相同学科的老师，交流氛围也十分浓厚。
通过这次培训，也让我在教育及教学层面对如何上好小学道法课，如何将学科知识教授、育人立德任务、学校活动协调、国家意志的贯彻结起来有了更多的思考与启发。
伦教熹涌陈佐乾纪念学校刘嘉欣：我非常荣幸能够参加佛山市道德与法治学科骨干教师培训。
培训中我听到了彭佩霞、张丽琴、唐雪梅和何洁珍老师对道德与法治学科教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，让我自己对道德法治教育有了更深刻、更全面、更系统的认识和理解，解放了思想，拓宽了视野，开阔了思路。
希望今后自己也能深入钻研教材，把握教材的精髓和难点，内化为自己的东西， 服务于自己的学生，让他们幸福、愉快的的享受我的道法课教学! 均安镇富教小学刘广慧：本次培训给我的感受可总结为一句话：带着满满的期待而来，也带着满满的收获而归。
在培训中，既有关于课程建设、课题研究的学习，又有关于课堂教学课例观摩。
在本次培训中令我最有感触的是唐雪梅老师分享的《面向未来的小学道德与法治课程改革及应对》。
在此讲座中，我明白了“走心的道德与法治课程”应该如何实施。
此外，在下午的小组讨论环节中，我也借鉴到其他各个学校关于道德与法治的课程建设。
时代在进步，道德与法治这门学科也在不断进步，也希望我们的道德与法治教师在“专”的道路上不断进步！ 北滘承德小学张倩铭：这次培训，是道德与法治科的一场学习，让我们学得意犹未尽，多位专家的专题报告，从学科建设、学校建设、课程安排和课题研究详细地为道德与法治科保驾护航，使我收获满满、受益匪浅，尤其唐老师小组作的经验介绍，对我的影响很大，明白到小组作的精髓所在，在小组讨论时，吸取了其他学校在科组建设的经验，学有所用，学有所长，谢谢组织！ 南朗小学徐茹萍：“德，润人心。
法，安天下。
”这次的道德与法治学科培训班，我收获颇丰。
一是对道德与法治这个学科有了更多的认识和认同。
通过彭佩雯校长和张丽琴校长的讲座，我认识到了在新时代背景下，道德与法治学科的重要性被提到了一个新高度。
而对我们一线教师来说，这是一个任重而道远的任务。
第二个认识是德是可教的。
在唐雪梅老师的讲座中，我对道德与法治学科的课堂设计和教学教法研究也有新的思考。
第三是今天下午大家的讨论中，我学到了关于学科建设，在领导重视、青蓝工程、集体备课等措施下，相信道德与法治学科会越走走好。
，感恩和感谢教育局给予这么棒的学习机会。
龙江城区中心小学张小语：“道德与法治”对我们来说既熟悉又陌生，如何做到“守正出新”是我对于道德与法治这门学科的疑惑。
几位专家的讲座让我们耳目一新，也给我们在优化课堂，构建灵动的道法课堂提出了建议，指明了方向，也使我对理解教材，分析教材有些重要而深远的影响。
《道德与法治》教材的编列同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
内容编列策略是知识、技能、活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习的兴趣。
同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。
我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到“关注核心素养”“以人为本位”，为学生服务。
求知无坦途，学问无捷径。
但我要说，跟随名师步伐，潜心学习名师的思想，久久为功，便能影响自己的一生。
劳村小学龚小云：我非常荣幸能够参加佛山市道德与法治学科骨干教师培训。
培训中我听取了彭佩霞、张丽琴、唐雪梅老师对道德与法治学科教育方面的经验之谈，给我们一线教师很深的体会和感悟，同时也如何上好这门课也给了深刻、系统、全面的建议。
这次走在前沿的培训，让我明白道德与法治学科备受关注，道德与法治学科承载着立德树人的光荣使，开阔了思路。
希望今后自己也能深入钻研教材，把握教材的精髓和重难点，立足于本学科，真实地把道德与法治的内容发生在学生身上，让自己享受这门学科的教学，让学生对这门学科产生愉悦感。
陈村镇梁钊林纪念小学何结敏：首先，非常感谢佛山教研室提供这么好的学习平台。
半的学习，聆听了几位专家的讲座，让我收获满满。
道德与法治学科的教学并非单纯的说教、听讲。
在教学设计上，一定要利用好教材中的绘本资源。
通过创设情境、换位体验、激感等教学措施，构建灵动的高效课堂，更好地育人价值。
文刘 勇 钟桂香图刘仕强郭 琳 卢家琪
在市教研员郗宁老师的组织下，半的培训活动安排得满满当当，参训老师的收获也是满满的。
佛山市教研室郗宁老师作开班动员 培训中，南海区大沥中心小学彭佩霞副校长分享了以名师工作室，落实学科要求，抓好科组建设的经验。
禅城区铁军小学张丽琴校长，则从发掘本土文化和红色文化资源的角度，介绍了让道德与法治课落地生根的实践经验。
南海区大沥中心小学彭佩霞副校长作经验分享 禅城区铁军小学张丽琴校长作经验分享 深圳市教科院唐雪梅老师的精彩讲座引起了参训老师的共鸣，现场掌声不断。
她从丰富生动的课堂教学案例中，总结提炼出道德与法治高效课堂模式的四大步骤：激趣导入、作探究、体验实践、拓展延伸。
深圳市教科院唐雪梅老师作精彩讲座 ，佛山市三水区实验小学何洁珍老师通过道德与法治课堂与班队活动、语文综实践活动、家庭教育、社会发展、信息互联五方面的结，为大家介绍了课题——《小学道德与法治课堂教学“五结”的实验研究》的研究经验。
佛山市三水区实验小学何洁珍老师介绍课题研究经验 通过学习，所有参训老师对道德与法治课程有了更深刻的认识，对该课程的未来前景充满信心。
22日下午，培训人员分成五组，对“学科建设”的做法和设想进行讨论交流，学员们收获满满。
学员们在小组内积极分享 《道德与法治》是一门有温度、有深度的课程。
在习近平总在全国思政课教师座谈会上的讲话精指导下,我们道德与法治教师要担负起时代责任,守住民族的传统,传播文化的正道,在思辨中创新,在创新中发展,焕发这门课程独有的魅力,培育出有文化自信、家国情怀、综素养高的新时代国家格建设者和可靠接班人。
顺德区学员影留念 西山小学高新区学校汤雪梅：本次培训从“落实学科”到“守正出新”再到“面向未来”，还有课题研究的经验分享，是高规格、全方位的培训。
我从中学习到了佛山市各区对道德与法治科的先行与先进。
感触最深的是小组讨论时各老师对本校的科组建设的分享，大部分学校都已形成了较成熟的教学模式，这也是我们学校乃杏坛镇在这个学科迫切需要学习的。
伦教培教小学梁静雯：这次培训不论是讲座还是住宿，都办得非常“走心”，让我们学得轻松，收获满满，感谢佛山市教研室提供这次学习的机会。
这次培训，让道法学科的我有了一条比较明晰的路，从科组建设到科研，从道法课程的现状问题到有效的课堂模式，以及的分组讨论，了解到佛山市各区、镇街的办课特色，获益良多。
相信未来的道法课一定会做得更足更优秀。
容桂南环小学吴瑞仪：“道法”课对国家、社会、家庭以及孩子本身都具有极其重要的作用，是国家落实立德树人目标的主阵地。
作为“道法”老师，我们深刻体会到肩上的责任和担当！通过专家老师的分享，我们学习了如何打造高效课堂、道法学科团队的建设等接地气的内容，这对我们今后的工作起到积极的指导作用。
同时，小组讨论交流，也让我们学习了其他镇街学校“道法”教研组的先进经验。
相信，在我们全体“道法”人的努力下，我们的“道法”课堂会成为有温度、有担当，学生成长的课堂。
勒流梁季彝纪念学校叶广宁：在培训过程中，我认真听取了彭佩霞校长和张丽琴校长关于课程建设的专题报告、唐雪梅的专家报告、何洁珍老师关于课题研究的经验分享以及与会的老师们对学校学科建设的经验分享，获益良多。
通过这次培训，让我对小学道德与法治学科的课程建设、学科的未来改革方向和学科课题研究等方面有了较为深刻的认识。
京师励耘实验学校赵家康：让我最印象深刻的是所有参会老师们对教育教学的认真与热爱。
当说到教学和学生时，每一位老师都有很多的经验与心得，作为相同学科的老师，交流氛围也十分浓厚。
通过这次培训，也让我在教育及教学层面对如何上好小学道法课，如何将学科知识教授、育人立德任务、学校活动协调、国家意志的贯彻结起来有了更多的思考与启发。
伦教熹涌陈佐乾纪念学校刘嘉欣：我非常荣幸能够参加佛山市道德与法治学科骨干教师培训。
培训中我听到了彭佩霞、张丽琴、唐雪梅和何洁珍老师对道德与法治学科教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，让我自己对道德法治教育有了更深刻、更全面、更系统的认识和理解，解放了思想，拓宽了视野，开阔了思路。
希望今后自己也能深入钻研教材，把握教材的精髓和难点，内化为自己的东西， 服务于自己的学生，让他们幸福、愉快的的享受我的道法课教学! 均安镇富教小学刘广慧：本次培训给我的感受可总结为一句话：带着满满的期待而来，也带着满满的收获而归。
在培训中，既有关于课程建设、课题研究的学习，又有关于课堂教学课例观摩。
在本次培训中令我最有感触的是唐雪梅老师分享的《面向未来的小学道德与法治课程改革及应对》。
在此讲座中，我明白了“走心的道德与法治课程”应该如何实施。
此外，在下午的小组讨论环节中，我也借鉴到其他各个学校关于道德与法治的课程建设。
时代在进步，道德与法治这门学科也在不断进步，也希望我们的道德与法治教师在“专”的道路上不断进步！ 北滘承德小学张倩铭：这次培训，是道德与法治科的一场学习，让我们学得意犹未尽，多位专家的专题报告，从学科建设、学校建设、课程安排和课题研究详细地为道德与法治科保驾护航，使我收获满满、受益匪浅，尤其唐老师小组作的经验介绍，对我的影响很大，明白到小组作的精髓所在，在小组讨论时，吸取了其他学校在科组建设的经验，学有所用，学有所长，谢谢组织！ 南朗小学徐茹萍：“德，润人心。
法，安天下。
”这次的道德与法治学科培训班，我收获颇丰。
一是对道德与法治这个学科有了更多的认识和认同。
通过彭佩雯校长和张丽琴校长的讲座，我认识到了在新时代背景下，道德与法治学科的重要性被提到了一个新高度。
而对我们一线教师来说，这是一个任重而道远的任务。
第二个认识是德是可教的。
在唐雪梅老师的讲座中，我对道德与法治学科的课堂设计和教学教法研究也有新的思考。
第三是今天下午大家的讨论中，我学到了关于学科建设，在领导重视、青蓝工程、集体备课等措施下，相信道德与法治学科会越走走好。
，感恩和感谢教育局给予这么棒的学习机会。
龙江城区中心小学张小语：“道德与法治”对我们来说既熟悉又陌生，如何做到“守正出新”是我对于道德与法治这门学科的疑惑。
几位专家的讲座让我们耳目一新，也给我们在优化课堂，构建灵动的道法课堂提出了建议，指明了方向，也使我对理解教材，分析教材有些重要而深远的影响。
《道德与法治》教材的编列同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
内容编列策略是知识、技能、活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习的兴趣。
同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。
我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到“关注核心素养”“以人为本位”，为学生服务。
求知无坦途，学问无捷径。
但我要说，跟随名师步伐，潜心学习名师的思想，久久为功，便能影响自己的一生。
劳村小学龚小云：我非常荣幸能够参加佛山市道德与法治学科骨干教师培训。
培训中我听取了彭佩霞、张丽琴、唐雪梅老师对道德与法治学科教育方面的经验之谈，给我们一线教师很深的体会和感悟，同时也如何上好这门课也给了深刻、系统、全面的建议。
这次走在前沿的培训，让我明白道德与法治学科备受关注，道德与法治学科承载着立德树人的光荣使，开阔了思路。
希望今后自己也能深入钻研教材，把握教材的精髓和重难点，立足于本学科，真实地把道德与法治的内容发生在学生身上，让自己享受这门学科的教学，让学生对这门学科产生愉悦感。
陈村镇梁钊林纪念小学何结敏：首先，非常感谢佛山教研室提供这么好的学习平台。
半的学习，聆听了几位专家的讲座，让我收获满满。
道德与法治学科的教学并非单纯的说教、听讲。
在教学设计上，一定要利用好教材中的绘本资源。
通过创设情境、换位体验、激感等教学措施，构建灵动的高效课堂，更好地育人价值。
文刘 勇 钟桂香图刘仕强郭 琳 卢家琪