动物儿歌
8个月前 (04-22)
动物儿歌Tracy 2018年4月13日，启明星工作室的杨雪洁老师在莱山实验小学进行了《动物儿歌》的教学活动。
杨老师的课堂引人入胜，层层递进，丝丝入扣，给人如沐春风的感觉，堪称一年级语文课堂教学的范本。
导入环节，杨老师采用登山夺红旗的方式带领学生复习了以前的古诗。
并且用古诗中的两句"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"，"留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"两句古诗，引入了今天的课题《动物儿歌》环节流畅，衔接自然。
生词教学环节，首先，杨老师出示了一幅图片，强调学生用从左到右，从上到下的顺序进行观察，并且用完整的话进行描述，巧妙地锻炼了学生看图写话的能力。
生词教学过程中，杨老师采用了分部教学的方式，先进行了形声字部分的教学，然后引导学生理清了形声字的特点，识字加油站中，杨老师又扩展了一些形声字，既巩固了形声字的特点，又扩大了词汇量。
接着进行了其他部分生字的教学，并且复习了象形字的识字方法。
，全班进行了开火车，保证了每个学生都有发言的机会。
课文学习环节，杨老师采用了多种方法进行教学。
比如朗读，表演，视频教学，课外知识扩展等形式，通过师生问答的方式引出了课文的结构是"谁，在什么地方，干什么"。
通过多遍的朗读之后，学生已经朗朗成诵。
能力拓展环节，杨老师利用课文中句式的特点，进行了"谁，在什么地方，干什么"句型的练习。
首先出示了一个例子，然后又给出了蜜蜂，小鸟，小鱼这三个主体，不限定主体让学生回答，难度层层递进，真正了孩子们说话的能力。
课文拓展环节，出示故事《团结的小蚂蚁》，引导学生小组讨论，引出来了"我们一定要团结，爱护自己班集体的观点"。
真正将德育渗透到了课堂教学中。
相信在杨老师的带领下，启明星工作室的成员们一定会成长的更快。
杨老师的课堂引人入胜，层层递进，丝丝入扣，给人如沐春风的感觉，堪称一年级语文课堂教学的范本。
导入环节，杨老师采用登山夺红旗的方式带领学生复习了以前的古诗。
并且用古诗中的两句"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"，"留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"两句古诗，引入了今天的课题《动物儿歌》环节流畅，衔接自然。
生词教学环节，首先，杨老师出示了一幅图片，强调学生用从左到右，从上到下的顺序进行观察，并且用完整的话进行描述，巧妙地锻炼了学生看图写话的能力。
生词教学过程中，杨老师采用了分部教学的方式，先进行了形声字部分的教学，然后引导学生理清了形声字的特点，识字加油站中，杨老师又扩展了一些形声字，既巩固了形声字的特点，又扩大了词汇量。
接着进行了其他部分生字的教学，并且复习了象形字的识字方法。
，全班进行了开火车，保证了每个学生都有发言的机会。
课文学习环节，杨老师采用了多种方法进行教学。
比如朗读，表演，视频教学，课外知识扩展等形式，通过师生问答的方式引出了课文的结构是"谁，在什么地方，干什么"。
通过多遍的朗读之后，学生已经朗朗成诵。
能力拓展环节，杨老师利用课文中句式的特点，进行了"谁，在什么地方，干什么"句型的练习。
首先出示了一个例子，然后又给出了蜜蜂，小鸟，小鱼这三个主体，不限定主体让学生回答，难度层层递进，真正了孩子们说话的能力。
课文拓展环节，出示故事《团结的小蚂蚁》，引导学生小组讨论，引出来了"我们一定要团结，爱护自己班集体的观点"。
真正将德育渗透到了课堂教学中。
相信在杨老师的带领下，启明星工作室的成员们一定会成长的更快。