斜拉桥

斜拉桥qidilegao 课堂主题：斜拉桥课程阶段：机械师课堂时间：2018.8.17课堂学员：陈杍皓 李昊璟 叶子蒙 季桐同课程目标：1.了解斜拉桥的组成部分以及作用2认识三角形的稳定性在桥梁结构中的运用能力目标：锻炼逻辑思维 打破常规，用红梁搭建桥梁👍👍 要互锁凸点不好分配啊！想一想🤔️ 索塔大家商量好用黄梁搭建，如何固定呢？ 梁和轴是好朋友，形影不离 索塔、拉索，桥梁组成三角形，每个结构用什么材料，如何组，需要小朋友们自己去探索 没有三角形，索塔就会晃来晃去 课程考验大家的逻辑能力，更考验动手能力 楼梯小分队 造船小分队 课联系部分通过观看斜拉桥的图片引入主题，了解了斜拉桥和青田太鹤大桥的不同，由索塔，拉索、桥梁三个部分组成的跨海大桥，不需要柱子也可以承受更多的重量，大家发现了三角形在其中，了解到它的稳固作用 季桐同：这堂课对于细节有要求，小妞的优势很凸显，作品很牢固，顶端轴套的卡位看得出小妞搭建的逻辑性强有条理，体时哪里需要补哪里，在团队中非常配呢！棒棒的！ 陈杍皓：小伙说看到有绳索拉着的桥，图解能力强结构分析后能快速掌握并时间搭建出来，搭建速度快，搭建过程不忘互锁，轴梁配也很熟练了自己想到了楼梯的做法，主动承担这个任务👍👍👍还会帮助其他小朋友哦！ 叶子蒙：听联系部分子蒙觉得很简单，自己动手搭建才知道不容易，但观察力不错，看看其他小朋友的步骤自己模仿学习，怎么样桥才能牢固困扰了很久，通过自己动手搭建，更清楚的理解桥墩、桥面、塔锁相互的作用，新教具理解及运用需要多多练习，回答问题勇夺，知识点全能记住👍👍👍 李昊璟：图解能力有进步，脑海中有大概的结构，并自主探索搭建，作品很牢固，拉索的距离比较难调花了很多时间，调整很棒，因此拉索很紧，自己要求搭建摩托艇，看到对酷炫的东西还是没有抵抗力的😂，回答问题有进步，再接再厉哦！ 约定：找找三角形稳定性的运用！ 乐高的教育理念是什么？1."做中学"，就是让孩子自己动手，在充满趣味性，挑战性的活动过程中，不断实验和改进，从而获取知识，提高他们分析问题和解决问题的能力。
2."4C 教学方法"联系，建构，反思，延续。
3."畅流理论"乐高教育提倡一种呼吸般自然地学习过程.每个孩子在乐高的课堂里都要面对恰如其分的挑战，这样就能很好地去激励学生探索、研究、不断地学习，学生会有种高度的享受感，这也是的学习状态