清华美院培训总结（一）

清华美院培训总结（一）糊涂虫 --四川昭化 张菊蓉 求学清华 三生有幸。
时代在不断进步，知识也在不断更新。
作为一名乡村教师，有幸参加2019清华伟新教育扶贫乡村美术教师素描与创作专题培训，倍感荣幸。
Nothing is impossibe .在堂团队建设一课中，刘艳萍老师的精彩课堂使我更加明白团队力量的重要性，也通过多种活动让我们每组的成员都凝聚在一起，相信自己，相信队友，战胜困难，勇跃高峰。
什么是素描？封帆老师的素描静物课上，让我对“什么是素描”有了更确切更全面的认识：素描不单单是对动作过程的记录，更是记录对当下的感受和情感。
封老师教会我们打破传统陈旧的素描手法，试着去触摸不同材质的物体，将自己的感受转化成抽象的不同的线条。
物体不同，感受不同，线条不同。
例如:土地的柔软和凹凸、金属的冰冷和坚硬、桌面有规律的肌理……就算是同一物体触感也有不同的变化，手握轻一点重一点的线条的变化，要相信感觉到的比视觉到的更真实。
所以越简单的东西我们越要采用丰富的方式去画去表达。
《我和我的绘画故事》是清华美院博士生于婉莹老师的精彩讲座。
让我对素描的认识和理解又上升到了一个新高度。
她的作品——《清华藤语》教会了我们对素描艺术创作中“思维性”的认识，从“再现性素描”到“表现性素描”，从“素描的形象性思维”到“素描的抽象性思维”，再从素描的“基础性”到素描的“创作性”的转变……让我明白了“非彩为素，摹画为描”的深刻含义。
教学观摩——昌平区马池口小学。
听了《彩墨游戏》和《易碎品的包装》两堂美术课。
从课前准备直到课后收拾工具都井然有序，轻松活跃。
老师有句话让我感触特别深：我更愿意给孩子们上常态课，向观众展示真实有效的课堂，因为这样我可以更好地跟着孩子们的节奏走，好过展示课里“拉着孩子们赛跑”似的，孩子们多累啊！有这样一位有经验有爱心的老师，哪个孩子会不爱呢？ 乐器、书法、绘画才艺展示。
马池口小学浓郁的文化和多彩的艺术令人震撼。
尤其是小学生演奏的民乐交响乐令我心中激起千层浪，热泪盈眶，真的是被一个个“小小音乐家”的实力所折服。
可是谁又能想到这台上“一分钟”的背后，他们又付出了怎样的努力和汗水？老师们又付出了多少的心血，牺牲了多少的休息时间？让我更加坚定了以后的工作态度和！ 这一周以来，虽然每天的学习都是排得满满的，充实中夹杂着一点点应接不暇。
但正因为我们有着对艺术的渴望与追求，我们会利用难得有的一点空余时间去听沙龙，看画展，听着老师的讲解，使我们一点一滴地吸收着所听所见所领悟的艺术精华，学习的过程是艰苦的，但同时也是满足和幸福的。