蒙氏数学初体验(一)

蒙氏数学初体验(一)格子 经常有妈妈抱怨孩子数学不好，辅导补习了不少，就是不起作用；更有甚者说孩子一听数学就头疼，别提学好了，连学都学不进去。
当然，数学好的孩子也大有人在，有的甚者在一二年级就显示出过人天赋，让老师同学赞叹不已。
孩子谈数色变？是大人提供方法有问题到底是为什么？为什么有的孩子似乎从小就显露出数学天赋，而另一些却总是谈“数”色变？蒙台梭利博士认为，“令孩子觉得学习数学困难的原因，并不是数学抽象的问题，而是大人提供的方法问题”，的确这样，如果采取正确的教育方法，孩子自然而然地会走向学习数学之路。
　　红蓝数字卡的配对与运作， 在老师正确的指导之下，让孩子学会了蒙氏数学的操作以及配对，知道数与卡的多少。
锻炼幼儿的认知能力。
在蒙氏数学教育理论上来讲:他是被释放的、被挖掘的。
正因为这种心理上的怒放，才会慢慢的发现孩子的兴趣，正确引导，不放纵，不压迫，让孩子在自己的时区里，不紧不慢的成长，养成一个自我意识的良好品质。
下面是蒙氏数学教学体系小观，只是冰山一角。
更多有关于蒙氏的内容可以入园参观体验。
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