采取有效措施，教学质量

采取有效措施，教学质量国科大福建学院附中_福州杨桥中学 　　教学工作是学校的中心工作、重点工作。
福州杨桥中学通过建立健全教学监控体系，以极课数据分析分年段，分层次，推进提高教学管理的科学化、精细化水平，及时发现教学过程中的问题，以有效地调控教学行为，最终提高教学质量。
2018年3月，为总结教学工作经验，进一步指导三个年段教学工作顺利开展，福州杨桥中学分别召开了三场教学质量分析会。
　　初一年段工作会议。
会议主要内容是对上学期期末考试进行总结，并布置新学期的工作。
会上，高晓曦副校长详实的解读了2020年中考新政策新要求，为迎接教学质量抽查，安排新学期的教学工作目标；八位班主任客观分析班级情况并提出针对性措施；各科集备组长认真分析上学期期末考情况，并提出新学期教学上的具体措施。
，黄村玲校长作总结发言。
　　初二年段工作会议。
会上，高晓曦副校长仔细解读分析2018年中考新政，并对新学期教学活动及工作重点进行了部署；九位班主任客观分析本班存在情况并提出针对性措施；各科集备组长对上学期期末试卷，进行了认真解读和研讨；，黄村玲校长作总结讲话，并对年段工作提出几点要求：尽心尽责、群策群力、注重方法、加强家校联系。
　　初三年段工作会议。
本次工作会是初三年段第三次教学质量监控会，高晓曦副校长作了关于“聚精会抓质量”的主题发言。
高副校长在发言中指出了初三教学监控过程现的成绩与短板，就整改办法提出具体建议，同时对后一阶段的初三教学工作作出部署。
初三年级各学科集备组长以及班主任也针对班级、学生的实际情况提出各自的措施。
　　三场教学质量监控会后，老师们纷纷表示要将压力转化为动力，细化为行动，脚踏实地，补齐短板，为保证并教学质量——福州杨桥中学的这条生线而努力奋斗。