第八周 高二历史备课组活动记录

第八周 高二历史备课组活动记录灼、灼～ 时间:2017年10月18日地点:高二年级办公室与会人员:郭金花、梁茹芬、张焕茂、罗梅香会议内容:1、次月考分析。
2、关于第九周历史学科竞赛事宜讨论。
3、段考进度把握，题老师、考试内容初步商讨。
4、集体备课。
　　次月考，最高分77分，高分段学生不多，70分以上的只有12人，及格人数全年级只有47人。
重点班11班，均分61分，及格人数只有23人，70分以上的7人；普通班这次成绩相对好的班级是13班，平均分46分，70分以上的4人。
本次考察内容为必修三单元和第二单元课。
难度系数不大，尤其选择题考察基础知识，满分的只有一位同学，大多数在20分左右，说明学生基础知识掌握还不够牢固。
大题考察比较能力，表达能力，分析能力，知识应用能力，有些学生知识点表述出现错误，对历史知识比较能力还不够，尤其对观点的表述能力差，还需要这方面的加强。
　　关于第九周历史学科竞赛安排，提出三种方案，一种方案是，趣味历史知识竞赛，采取抢答模式，面对学生是整个高二学生；另一种方案是，高考题知识竞赛，试卷考试形式，参与学生仅限于高二文科班；第三种方案是，历史小论文评比，考察学生对历史必修三单元掌握情况，以及对历史资料收集整理的能力，面对的学生是高二文科班。
经过激烈讨论，选定了第三种历史学科竞赛方案。
　　段考可能初步定于第11周，考试进度定于历史必修三前三个单元，题老师，文科:罗梅香老师；理科:郭金花老师。
集体备课:第三单元属于科技文化，作为理科生考察识记能力，作为文科生不仅仅考察实际能力，更考察背景，特点，影响。
比如第八课科技，科技产生的背景，特点；科技对社会生产生活，文明进程的作用；为什么明清后中国科技会落后？给我们什么启示。
第九课文学，应该从时代背景来把握文学创作背景，并通过文学作品来把握文学特点并分析原因。
第十课绘画戏曲，要分析背景还行比较不同时期的作品，并通过作品把握特点，分析原因。