【学研致用五】研讨内容：如何让教育痕迹融入环境之中

【学研致用五】研讨内容：如何让教育痕迹融入环境之中龙龙 亲爱的各位老师们：大家好！根据启明星教育集团教研计划需求，本周我们将要讨论和学习的内容是《如何将教育的痕迹融入到环境之中》。
都说环境是幼儿的第三位老师，可见环境创设对孩子的重要性。
那么，什么样的幼儿园环境是优质的环境？或者说，如何透过一所幼儿园的环境去折射园所的儿童观和教育观？精致的？漂亮的？豪华的？No！优质的环境体现在，幼儿园的角角落落都透露着孩子的痕迹！ 今天我要和大家分享一个关于“幼儿教育痕迹在环境中体现”最好的视频教学，希望能够帮助到我们一线教师，丰富自己对环境创设的经验。
视频来自：幼师口袋 广州市香雪幼儿园王秋老师以自己园所的大量视频、图片为案例（包括户外活动及室内环境布置），为我们诠释了在幼儿教育中如何真正做到以幼儿为本，并将这样的理念融在外部环境中。
适宜人群：新手型教师 成熟型教师 管理型教师 研究型教师 请您静下心来打开条视频，认真聆听！（1分钟） 第二条（5分钟） 第三条（5分钟） 第四条（2分钟） 第五条（4分44秒） 视频分享时间：17分44秒（这是一段很好的教育经验分享） 　《幼儿园教育指导纲要》中就有明确规定“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。
所以,作为幼教工作者,就应努力为幼儿的发展提供的环境,使每个孩子富有个性地发展,为其一生的发展打好基础。
　　 通过观看视频，想必大家也清楚幼儿园的环境是给谁做的？是由谁来做的？老师在环境中起的是什么样的作用？讨论内容：1、在实际工作中你是如何将教育的痕迹融在幼儿园环境之中的？2、通过观看视频对你今后工作有什么启发？