《春天举行音乐会》
1年前 (2024-04-21)
《春天举行音乐会》^吾*琼*吾*静^…^ 春意酥怀，一见倾心的四月拉开了崭新的帷幕，今天我校音乐组陈菲菲老师带着我们三（4）班可爱的孩子们一起在《春天举行音乐会》。
随着一段优美的旋律，开启了快乐的音乐课… 陈老师邀请了春天的四位朋友，春风、春雨、春雷、春水来到了我们的音乐会，让孩子们充分感受到春天的气息… 孩子们随着陈老师的琴声，唱起了快乐的旋律! 瞧！陈老师的镇课器… 孩子们开心极啦！你知道我手中的器吗？ 用响板模仿春雨“滴答”的声音… 用沙锤模仿春风“沙沙”的声音… 用鼓模仿春雷“轰隆隆隆隆”的声音… 用串铃模仿春水“哗啦啦啦啦”的声音… 玩中学… 学中玩…开心极了！ 春天最美的指挥家… 在陈老师的引导下，孩子们奇思妙想的发现身边的一切事物给音乐伴奏… 孩子们唱着，跳着，创作着，在快乐中收获着… 课后，音乐组的老师们及时进行评课。
陈老师针对本节课进行课后小结！ 音乐组江琴老师对本堂课点评道:好的方面： 1.教态自然大方，活泼可爱，感染力强 2.对学生的引导比较到位 3.课堂教学形式多样，寓教于乐 4.学生的整天状态还不错，很配老师需要改进的地方： 1.八分休止符应该在部分歌曲学唱的时候教一下，学生完全是靠模仿老师来学唱的，没有运用到自己本应该有的演唱能力 2.教师的目的是寓教于乐，但整节课学生的气氛还有待提高。
3.歌曲学唱时可以紧凑一些，学生会唱得更加完整。
音乐组黄薇静老师对本节课点评道:陈菲菲老师上课亲切力感人，和蔼可亲，班风纪律好，能关注到每个学生，老师上课的状态值得我们学习，动力很强导致学生的状态也比较配。
需要改进的地方，节奏部分有一点点差错，整个顺序可以清晰明了些，老师用道具的次数过于频繁，伴奏音型可以多加变化！ 陈校长总结到:在今后的音乐课当中我们要按照音乐组制定的五大关键能力:唱、奏、创、赏、跳。
老师在平常的上课当中要把握三大重点:导入，教唱，拓展。
同时也给陈老师这节课的整体教学给予了肯定！
随着一段优美的旋律，开启了快乐的音乐课… 陈老师邀请了春天的四位朋友，春风、春雨、春雷、春水来到了我们的音乐会，让孩子们充分感受到春天的气息… 孩子们随着陈老师的琴声，唱起了快乐的旋律! 瞧！陈老师的镇课器… 孩子们开心极啦！你知道我手中的器吗？ 用响板模仿春雨“滴答”的声音… 用沙锤模仿春风“沙沙”的声音… 用鼓模仿春雷“轰隆隆隆隆”的声音… 用串铃模仿春水“哗啦啦啦啦”的声音… 玩中学… 学中玩…开心极了！ 春天最美的指挥家… 在陈老师的引导下，孩子们奇思妙想的发现身边的一切事物给音乐伴奏… 孩子们唱着，跳着，创作着，在快乐中收获着… 课后，音乐组的老师们及时进行评课。
陈老师针对本节课进行课后小结！ 音乐组江琴老师对本堂课点评道:好的方面： 1.教态自然大方，活泼可爱，感染力强 2.对学生的引导比较到位 3.课堂教学形式多样，寓教于乐 4.学生的整天状态还不错，很配老师需要改进的地方： 1.八分休止符应该在部分歌曲学唱的时候教一下，学生完全是靠模仿老师来学唱的，没有运用到自己本应该有的演唱能力 2.教师的目的是寓教于乐，但整节课学生的气氛还有待提高。
3.歌曲学唱时可以紧凑一些，学生会唱得更加完整。
音乐组黄薇静老师对本节课点评道:陈菲菲老师上课亲切力感人，和蔼可亲，班风纪律好，能关注到每个学生，老师上课的状态值得我们学习，动力很强导致学生的状态也比较配。
需要改进的地方，节奏部分有一点点差错，整个顺序可以清晰明了些，老师用道具的次数过于频繁，伴奏音型可以多加变化！ 陈校长总结到:在今后的音乐课当中我们要按照音乐组制定的五大关键能力:唱、奏、创、赏、跳。
老师在平常的上课当中要把握三大重点:导入，教唱，拓展。
同时也给陈老师这节课的整体教学给予了肯定！